ÇFARË ËSHTË TERAPI E LOJËS SË PËRQENDRËS SË FËMIJËS?
Imagjinoni se jeni në një vend ku nuk e flisni gjuhën.
Ju endet nëpër rrugët e tij, provoni shijet e tij, gjetët disa miq vendas që mund t'i besoni, u përpoqët t'u tregoni për përvojat tuaja me një buzëqeshje të madhe dhe ata ju buzëqeshën. Mes atyre buzëqeshjeve, mësuat një ose dy fjalë, u përpoqët të flisnit në mënyrë të vështirë, por të lumtur me miqtë tuaj.
Pastaj… Filluat të kishit probleme. Moti u bë i keq, u ftohët dhe ju humbi humori. Nuk mund të kuptonit se për çfarë po flisnin këta njerëz rreth jush, për më tepër, zëri i tyre ishte i lartë dhe ju ndiheshit në rrezik. Keni menduar se dikush po të shikonte, a donin të të lëndonin? Jo e dashur, nuk është kështu. Nuk është, apo jo?
Dëshironi t'u tregoni miqve tuaj vendas për shqetësimin tuaj, por nuk mund ta përdorni gjuhën e tyre aq mirë sa ata! Ju nuk mund ta shprehni shqetësimin tuaj me disa fjalë që mësuat rastësisht. Dëshiroje ta tregoje, por këto nuk ishin gjëra të prekshme, të dukshme… Miqtë e tu nuk mund ta kuptonin pse ishe i mërzitur, nuk mund të kuptonin ndjenjat e tua, nuk mund të të ngushëllonin. Të gjitha këto ankthe dhe frika u rritën dhe u rritën brenda teje...
Në një vend ku nuk flet gjuhën, je ngecur në pasiguri, mes së bukurës dhe së keqes, pa mundur t'i shpjegosh ato. ...
Kështu ndihen ndonjëherë edhe fëmijët tanë!
p>
Për shkak se fëmijët nuk kanë zotëruar ende aftësi të tilla si të kuptuarit, kuptimin, të shprehurit dhe organizimin, ata nuk mund të ndajnë problemet dhe shqetësimet e tyre aq lehtë sa të rriturit. Këtë e tregojnë me sjelljen e tyre. Për shembull, fëmija juaj befas fillon të sillet keq me vëllain ose motrën e tij të porsalindur, të cilin ai e pret me padurim dhe thotë se nuk e do. Në fakt ai “thotë” me sjellje, jo me fjalë, se është i trishtuar që ndan prindërit, se ka frikë se i vëllai do të zërë vendin e tij dhe se ai nuk do të jetë më i dashur, se ende dëshiron të shohë e të ndjejë. i dashuruar. Meqenëse ai sapo ka filluar të mësojë dhe të përdorë aftësitë e të shprehurit që kanë zotëruar të rriturit, ai mund të shprehet përmes sjelljeve.
Loja na vjen në shpëtim këtu. Loja është si një miniaturë e përditshmërisë së fëmijëve. Fëmija përsërit atë që ka përjetuar në lojë, kurrë më. Ai ndërmerr veprime, rivlerëson, shpreh ndjenjat e tij përmes lodrave, sheh dhe vlerëson rezultatet e mundshme, përpiqet të vendosë se çfarë të bëjë apo jo. Cilido qoftë problemi që ai përjeton, bëhen studime për ta shprehur atë me lojëra dhe lodra, duke mbështetur aftësitë dhe veten e tij.
Në terapinë e lojës me në qendër fëmijën, fëmija mbështetet nga vëzhgimet e kujdesshme dhe komentet e duhura të terapistit gjatë lojës dhe pranohet ashtu siç është. Kështu, në këtë mjedis të strukturuar me kufij dhe rregulla të qarta, fëmija, si të thuash, zbulon veten dhe jetën e tij përmes lojës.
Si ekspert, gjithmonë kam qenë i magjepsur të dëshmoj se fëmijët shprehen dhe shprehin veten dhe jetën e tij. problemet e tyre përmes lojës. Kur mendojmë për këtë, ne të rriturit ndonjëherë derdhim zemrat tona duke “luajtur” me degë arti si piktura, muzika, kinemaja dhe teatri. A nuk është e mahnitshme të imagjinojmë efektin shërues të lojës tek fëmijët tanë, ndërkohë që ajo na qetëson?
Dashuritë,
Lexo: 0
