Shkolla dhe familja janë institucione shumë të rëndësishme që plotësojnë njëra-tjetrën në edukimin e individëve. Kur fëmija përballet me detyrën për të hyrë në një mjedis të ndryshëm jashtë mjedisit familjar dhe shtëpiak dhe për të filluar shkollën, mund të shfaqen probleme të përshtatjes. Ndërsa shumica e fëmijëve përshtaten me shkollën, disa kanë vështirësi të përshtaten. Një fëmijë që është i varur, nuk mund të krijojë marrëdhënie, refuzon të luajë me miqtë e tij dhe ka një marrëdhënie të dobët me nënën e tij mund të pritet të ketë probleme kur të fillojë shkollën. Problemi kryesor që shihet zakonisht tek fëmijët që kanë vështirësi në përshtatjen me shkollën është frika nga shkolla. Fëmijët së pari do të kenë nevojë për kohë për t'u ndjerë të sigurt dhe rehat gjatë këtij procesi. Shkaqet e fobisë së shkollës mund të vijnë nga shkolla ose shtëpia. Klasa në shkollë mund të jetë shumë e mbushur me njerëz dhe fëmija mund të mos marrë vëmendjen që pret nga mësuesi. Mësuesi i klasës së fëmijës mund të jetë shumë autoritar dhe fëmija mund të mos jetë në gjendje të përshtatet me disiplinën e rreptë të mësuesit. Veprimtaritë që bëhen ose bëhen për t'u bërë në klasë mund të jenë të vështira për fëmijën, ose fëmija mund të ketë frikë se nuk mund të ketë sukses në një aktivitet të caktuar (pikturë, muzikë, gjuhë të huaj, etj.). Mendimi se ai/ajo nuk do të kujdeset në një mjedis të mbushur me njerëz në klasë, shqetësimi për të humbur apo harruar në shkollë, për të qenë i gjatë mësimi apo për të luajtur lojëra, për të pasur vështirësi në kuptimin dhe zbatimin e rregullave, frika se mos të jetë në gjendje të plotësojë nevojat e tij/saj (ushqim, tualet, etj.), mendimi se do të tallen, do të mbetet pa miq. Ankthi i tij mund ta largojë nga shkolla dhe të krijojë një fobi shkollore. p>
Ndonjëherë, burimi i fobisë së shkollës mund të mos jetë mësuesi ose mjedisi shkollor. Në këtë rast, shkaku i problemit duhet kërkuar në shtëpi dhe në familje. Mund të ketë shumë arsye pse një fëmijë nuk dëshiron të largohet nga shtëpia. Këto mund të përfshijnë praninë e një vëllai më të vogël në shtëpi, frikën e humbjes së nënës, sëmundjen e nënës ose babait, divorcin e prindërve pak para fillimit të shkollës ose vdekjen e një anëtari të familjes, frikën e nënës nga vetmia ose duke mos qenë gati të ndahej nga fëmija i saj. Frika nga shkolla është në fakt rezultat i ankthit të fëmijës për ndarjen nga nëna. Familja duhet së pari të identifikojë mendimet që shkaktojnë ankth tek fëmija dhe të sigurojë që fëmija të lehtësohet duke dhënë shpjegime realiste për ankthin e shkaktuar nga këto mendime.
Nëna është po aq e lumtur sa fëmija në ndarje. procesi. Duhet të jetë r. Për sa kohë që nëna e bën fëmijën të ndjejë shqetësimet e saj dhe nuk distancohet nga fëmija, fëmija do ta ketë të vështirë të përshtatet me shkollën. Si familja ashtu edhe shkolla kanë shumë detyra në eliminimin e fobisë nga shkolla. Nëna dhe babai duhet ta trajtojnë fëmijën e tyre me qetësi, gjakftohtësi dhe mirëkuptim. Nëna dhe babai duhet të dinë se fëmija nuk duhet të qëndrojë larg shkollës dhe duhet bërë çdo përpjekje që ai të mësohet me shkollën.
Të përmenden situatat që vërehen tek fëmijët që kanë frikë nga shkolla dhe kanë vështirësi. në përshtatje: dhimbje koke dhe stomaku, të cilat vërehen më së shumti në mëngjeset e shkollës dhe zhduken në ditët e festave, të përziera dhe ngërçe në stomak që ndonjëherë kthehen në të vjella, të qara, djersitje, dridhje, frikë, zemërim ekstrem, ankesa për ndjenjën e keqe pa një arsye të qartë fiziologjike. rritja e dëshirës për të qëndruar në shtëpi, refuzimi për të shkuar në shkollë, qarja, ngurrimi për t'u larguar nga prindërit, shkuarja në shkollë Simptomat e shqetësimit si ngurrimi për të ardhur, mosdashja për të bërë sjelljet që dikush është mësuar të bëjë, shfaqja e sjelljeve të ngjashme me fëmijën , mund të vërehen parregullsi në zakonet e të ngrënit dhe të gjumit, si dhe gënjeshtra.
Gjatë procesit të përshtatjes, mund të shfaqen periudha të çuditshmërisë dhe shqetësimit që zgjasin për disa javë. Varësia nga nëna mund të rritet. Ëndrrat e frikshme mund të shihen gjatë natës. Këto sjellje janë reagime krejt të natyrshme. Nuk duhet të shqetësoheni se këto sjellje do të zhduken kur fëmija fillon të përshtatet. Nëse problemi vazhdon për një kohë të gjatë, do të ishte e dobishme të konsultoheni me një psikolog dhe të merrni mbështetjen e ekspertëve. Koha e përshtatjes së çdo fëmije në shkollë është e ndryshme. Për këtë arsye, nuk duhet të krahasohen kurrë me fëmijët e tjerë. Ky proces mund të ndryshojë në varësi të strukturës së personalitetit të fëmijës dhe edukimit të familjes.
Nuk mund të thuhet se ekziston një model edukimi i përshtatshëm për të gjithë fëmijët në eliminimin e fobisë shkollore. Për këtë arsye është thelbësore që familja dhe shkolla të bashkëpunojnë. Ndërkohë që familja punon që fëmija të fitojë pavarësinë dhe pjekurinë, nga ana tjetër mësuesi duhet t'i krijojë mundësi fëmijës që të tregohet në shkollë dhe të tregohet në fushën në të cilën është i suksesshëm. Në mënyrë që fëmija të shoqërohet dhe të forcojë marrëdhëniet e tij/saj miqësie, ai/ajo duhet të lejohet të takohet dhe të luajë me disa shokë të klasës jashtë shkollës. Tek fëmija, ndjenja e besimit të të cilit përforcohet me bashkëpunimin e familjes, mësuesit dhe specialistit, fobia e shkollës zvogëlohet me kalimin e kohës. vërehet të zhduket. Gjëja e rëndësishme në eliminimin e fobisë shkollore është diagnostikimi i hershëm i problemit dhe zgjedhja e një modeli edukimi të përshtatshëm për shkakun e problemit.
Lexo: 0
