Që nga kjo javë, ne kemi hyrë në jetën e re arsimore. Shpresoj se ky term i ri do të jetë i dobishëm dhe produktiv për të gjithë.
Nuk është e lehtë të fillosh një periudhë me ritme të shpejta pas një pushimi të gjatë veror. Është e nevojshme të përshtatet sa më shpejt me jetën e punës dhe të shkollës. Ndoshta motivimet e vogla, planet afatshkurtra dhe afatgjata, qëllimet mund të jenë ushtrime ngrohjeje për përshtatje.
Shtatori, muaji i risive dhe i fillimeve, është edhe muaji kur fillon jeta arsimore. Disa sapo kanë filluar këtë muaj, disa po rifillojnë…
Doja të përmendja disa pika që kam vërejtur kohët e fundit.
Familjet, veçanërisht nënat, janë përgjegjëse për zgjimin e fëmijëve të tyre. në mëngjes, detyrat e shtëpisë dhe të ushqyerit. Unë shoh që ata janë mjaft të zënë me probleme të tilla, madje mund të themi se disa prej tyre janë në vështirësi.
Siç fëmijët tanë kanë shumë nevojë për ne kur janë foshnje, nevojat dhe varësia e tyre nga ne zvogëlohen ndërsa rriten çdo vit. Kur lind, ai mund të plotësojë nevojat e tij për të ngrënë, për të pirë, për t'u veshur, për t'u qetësuar kur qan, për të shkuar në tualet dhe shumë të tjera, falë kujdestarit të tij; Që në moshën 2-vjeçare ata fitojnë aftësi dhe përgjegjësi të reja çdo vit dhe bëhen më të pavarur. Më saktësisht, kjo është gjendja e shëndetshme që duhet të jetë dhe pritet. Kur ndodh e kundërta, ne shohim bllokime, probleme dhe madje edhe psikopatologji.
Mosha e shkollës është një kohë kur fëmijët zgjohen vetë, përgatiten, përgatisin vaktet e tyre, bëjnë punën e tyre. detyrat e shtëpisë, shkoni në dyqan ushqimore, shkoni në dyqan shkrimi, mbani çelësat, etj. Është një epokë e artë që mëson aftësi të tilla si programimi i kohës së lirë. Periudha e shkollës jo vetëm që e përgatit fëmijën për jetën akademike, por edhe për jetën dhe jetën e përditshme.
Të thuash "Përderisa fëmija im studion dhe nuk bën asgjë tjetër" është një qëndrim i gabuar.
Fëmijët duhet të mbështeten gjatë kësaj periudhe. Sigurisht, nuk do të kurseni mbështetjen dhe dhembshurinë tuaj në aftësitë e reja të fituara. Por ju nuk do të ndërmerrni atë që ne presim që ata të fitojnë. Bërja e detyrave të shtëpisë, paketimi i çantës, rregullimi i dhomës dhe zgjimi i tij në mëngjes, etj. Detyra të tilla nuk janë përgjegjësia juaj, por janë përgjegjësi që fëmija do të kryejë nën mbikëqyrjen tuaj.
Fëmijët tuaj që sapo kanë kaluar nga mosha e lojës në moshën shkollore duhet të trajtohen me një qëndrim mbështetës, inkurajues dhe pranues, në një mënyrë udhëzuese dhe modeluese. Për shembull, për një fëmijë që nuk ka ende aftësinë për t'u zgjuar vetë herët në mëngjes, mund të blini një orë alarmi dhe ta vendosni së bashku në mbrëmje. Sigurisht, duhet të shpjegoni pse nevojitet kjo orë me zile dhe çfarë do të bëjë. “Të blejmë një orë me zile që të zgjohesh më lehtë në mëngjes, që të zgjohesh në kohë dhe të shkosh në shkollë… Ndoshta kjo mund të jetë e vështirë për ty në fillim, por do të shohësh që do të bëhet më e lehtë me kalimin e kohës. Unë do t'ju ndihmoj gjithsesi. Mos u shqetësoni... Ne do të jemi në gjendje të kuptojmë se ju po rriteni dhe po zhvilloheni nga këtu. Më duket shumë e rëndësishme të bëj deklarata të tilla si “Ti po rritesh tani dhe do të fillosh të bësh më shumë gjëra vetë... Jam i sigurt se ky proces do të jetë shumë i këndshëm për të gjithë ne”.
Në këtë mënyrë, prindërit, veçanërisht nënat, që marrin përsipër përgjegjësinë e fëmijëve të tyre, shpëtohen nga të qenit, në sytë e fëmijëve të tyre, ata që në mënyrë të pandërgjegjshme i zgjojnë çdo mëngjes, i nxjerrin nga shtretërit e tyre të ngrohtë, zemërohen, mërziten ose bërtasin.
Sigurisht, nënat gjithashtu do të vendosin orën dhe do të ngrihen, por ato gjithashtu do të hyjnë në dhomat e tyre për të kontrolluar gjendjen e tyre. fëmijët që janë paralajmëruar nga alarmi, janë zgjuar dhe kanë filluar ditën e tyre dhe për t'u thënë mirëmëngjes. Ka shumë dallime mes këtyre të dyjave. Në një rast, përgjegjësia i takon tërësisht nënës dhe ka luftë me fëmijën dhe konflikt midis autoritetit dhe pushtetit; Në anën tjetër, përgjegjësia i takon fëmijës dhe ka një qëndrim të nënës që mbështet, drejton, kujdeset dhe shfaq shqetësim.
Kur u mësoni fëmijëve një aftësi të re, sigurohuni që ta prezantoni këtë aftësi. Tregoni dhe shpjegoni se çfarë duhet bërë. Më pas drejtojeni dhe ndihmojeni fëmijën të ketë sukses. (në shembullin e orës me zile, po, është radha juaj të vendosni orën..., të shohim, nesër do të përpiqeni të ngriheni vetëm nga shtrati... etj.) Së fundi, kur e inkurajoni fëmijën me shprehje pozitive. , do të shihni që aftësia është fituar. (u bë, mund të zgjohesh vetë tani, unë jam krenar për ty…, po bëhesh më i madh çdo ditë, e dija që mund ta bësh… etj.)
Të gjithë këta dialogë duhet të të bëhet për të mos thyer besimin e fëmijëve dhe për të qenë mbështetës. Duhet pasur kujdes që ajo të ndodhë në mënyrë të sinqertë, të natyrshme dhe të sinqertë. Shprehjet artificiale dhe diskurset e ekzagjeruara duhet të shmangen.
Çdo përgjegjësi që u jepet fëmijëve sipas moshës dhe zhvillimit të tyre do t'i forcojë ata dhe do të kontribuojë pozitivisht në vetëbesimin e tyre.
Një çështje tjetër që do të doja të përmendja është se disa prindër ankohen shumë ndërsa shkollat po hapen.
“Oh, shkolla po fillon. ! Çfarë do të shkojmë për të bërë? Përsëri, shprehje të tilla si shumë detyra shtëpie…, zgjimi herët në mëngjes është torturë…, dhe gjithsesi ai nuk ha asgjë për mëngjes….
Prindërit që bëjnë deklarata të tilla duhet patjetër të kujtojnë të tyret. vitet shkollore. Shkolla, mësimi, mësuesi etj. Duhet mbajtur parasysh se mund të jetë duke shkaktuar trauma të fëmijërisë së vetë prindërve.
"A është ankthi ngjitës?" E përmenda edhe në artikullin tim. Ndonjëherë, si prindër, ne i infektojmë fëmijët tanë me ankthet tona. Është një situatë shumë e frikshme për një fëmijë që sapo ka filluar shkollën dhe nuk ka asnjë ide për shkollën dhe ndërsa fëmija ekspozohet ndaj një diskursi të tillë, automatikisht do të përjetojë ankth dhe frikë.
Sigurisht, duhet të jetë e vështirë për ju të jetoni me kujtime të pakëndshme të së kaluarës. Në një rast të tillë, ju rekomandoj që të kaloni procesin e psikoterapisë në mënyrë individuale.
Një çështje tjetër që mund të shkaktojë ankimin e prindërve mund të jetë se ata nuk kanë marrë përgjegjësitë që duhet të ketë fëmija i tyre. kanë deri në këtë periudhë dhe kanë rritur një fëmijë që është në varësi të tyre. Është gjithashtu e mundur të mendohet për këtë pasi fëmija nuk ndihet gati për shkollë dhe nuk ka bërë asnjë përgatitje për të deri më tani. Të tilla si gjetja e fëmijës emocionalisht, socialisht, fizikisht ose akademikisht i papërshtatshëm për kalimin nga mosha e lojës në moshën shkollore.
Kur ndodh një situatë e tillë, është e nevojshme të identifikohet problemi. sa më shpejt të jetë e mundur dhe veproni në përputhje me rrethanat. Ju mund të kërkoni ndihmë nga mësuesi i fëmijës, shërbimi i orientimit të shkollës ose, nëse është e nevojshme, një psikoterapist fëmijësh, për të identifikuar problemin dhe për t'ju drejtuar.
Me çdo ditë që kalon, hendeku do të rritet, gjë që do ta bëjë të vështirë kompensimin.
Me dashuri dhe shëndet…
Lexo: 0
