Shpërblimi jepet për të rritur shpeshtësinë e një sjelljeje; Është një mundësi e këndshme financiare (dhuratë, para, çokollatë, lojëra etj.) ose një e drejtë (le të luajë me shokun e tij, ta çojë në park etj.). Fëmija kryen sjelljen e dëshiruar dhe më pas merr shpërblimin. Kështu, shpërblimi bëhet problematik: Kur thoni: "Nëse zgjidhni 10 pyetje sot, unë do t'ju jap tabletë 1 orë". Fëmija që është i ekspozuar ndaj premtimeve të tilla do të vijë tek ju pas një pike me reagime të tilla si 'A do të më japësh çokollatë nëse nuk zihem sot në shkollë?' do të duhet të gjejë një zgjidhje efektive. Ka të ngjarë të keni deklarata të tilla si, "Ai zgjidhte 10 pyetje për një shpërblim tableti për 1 orë, tani ai pretendon 2 orë kur zgjidh 10 probleme."
Çmimi duhet të përdoret në moderim për të forcuar sjelljen pozitive tek fëmijët e vegjël. Së bashku me shpërblimin, prindërit duhet të shprehin dhe vlerësojnë qartë sjelljen e fëmijës. “Jam shumë i lumtur që rregullove dhomën tënde sot pa më thënë. Unë do të marr atë lodrën që ju pëlqen shumë. Që tani e tutje, ju besoj që të rregulloni dhomën tuaj përpara se t'ju them.' Komentet tuaja do ta ndihmojnë fëmijën tuaj të krijojë lidhjen midis sjelljes dhe përforcimit.
Vlerësimi dhe inkurajimi janë më të rëndësishëm se shpërblimet në edukimin e fëmijëve. . Kur shpërblimi mbaron me kalimin e kohës, fëmija përsërit sjelljen për të fituar vlerësimin e prindërve. Domethënë, shpërblimi duhet përdorur në fillim dhe me moderim, dhe duhet zëvendësuar me njohje, inkurajim dhe emocione pozitive të shprehura në vazhdimësi të sjelljes.
Vendi i vlerësimit është pranë shperblim. Shpërblimet e pavlerësuara shpesh janë të pakuptimta për fëmijën. Nëse fëmija nuk e di se për cilën sjellje shpërblehet, shpërblimi e humb efektin edukativ. është e vlefshme. Për këtë arsye, gjatë dhënies së çmimit, duhet theksuar qartë se çfarë ka bërë fëmija për ta merituar këtë çmim.
Lexo: 0
