Fëmijët janë të ndryshëm nga të rriturit në kuptimin e emocioneve të tyre ose në shprehjen e tyre. Kjo është arsyeja pse metodat e terapisë që përdoren me të rriturit nuk janë të përshtatshme për fëmijët. Lojërat janë ato ku fëmijët mund të shprehen më mirë. Gjuha e parë dhe gjithashtu universale e fëmijës është loja. Lojë për fëmijë; Është një pasqyrim i botës reale. Fëmija, i cili është përpjekur të ekzistojë dhe të gjejë veten në botën reale që nga lindja, ka mundësinë të përjetojë shumë aftësi social-emocionale-njohëse si shprehja e ndjenjave të tij, zbulimi i marrëdhënieve të tij dhe vetëaktualizimi në botën që krijon. falë luajtjes. Fëmija përpiqet të kuptojë përvojat e tij në botën reale duke i kryer ato në mënyrë të përsëritur në lojë. Këtu vjen aspekti shërues i lojës. Fëmija, i cili rivendos në mënyrë të kontrolluar jetën e përditshme dhe marrëdhëniet e tij nëpërmjet lojës, përballet me problemet që nuk mund të përballojë në jetën e tij të përditshme me lojën që krijon dhe problemet që nuk i kapërcen dot me lojën që krijon. Loja është mësimdhënëse dhe përforcuese për zhvillimin e fëmijës. Në këtë mënyrë fëmija përgatitet për jetën. Loja është një proces i domosdoshëm dhe i natyrshëm që fëmija të fitojë një ndjenjë për veten, të zhvillojë personalitetin e tij, të kuptojë ngjarjet që nuk mund t'i kuptojë, të mësojë për jetën dhe të krijojë marrëdhënie.
Terapia e lojës; Është një metodë që u mundëson fëmijëve të shprehen lehtësisht përmes lojërave dhe lodrave. Është një proces që përfshin fëmijën të reflektojë dhe menaxhojë botën e tij dhe të përpunojë përvojat e tij duke përdorur lojën. Njohja, emocionale dhe e sjelljes janë një nga mjetet më efektive që përdoren përballë vështirësive. Terapia e lojës, si metodat e tjera të terapisë, bazohet në besim. Megjithëse besimi mes fëmijës dhe terapistit është shumë i rëndësishëm për procesin, ai zhvillohet gradualisht me kalimin e kohës. Komunikimi dhe shprehja me dikë që është i huaj për ta dhe që nuk e njohin fare, mund të jetë një proces shumë i vështirë për fëmijën. Në takimet e para, fëmija nuk komunikon dhe mund ta kalojë kohën vetëm duke vëzhguar mjedisin dhe lodrat. Me takimet e vazhdueshme, fëmija tashmë njihet me gjërat që di. është në mjedis. Me zhvillimin e ndjenjës së besimit, fëmija bëhet gati të shprehet. Tani fëmija fillon të shprehë përvojat dhe ndjenjat e tij dhe të pasqyrojë botën e tij të brendshme në mjedisin e lojës në të cilin është mësuar dhe i beson. Fëmija, i cili tani është në komunikim me terapistin, fillon të luajë të njëjtën lojë pa pushim dhe të ndërmarrë hapa drejt shërimit. Shërimi në terapinë e lojës ka të bëjë me lirimin e fëmijës, ta kuptosh atë dhe ta bësh të ndihet i kuptuar. Në këtë metodë, dhoma dhe lodrat përgatiten posaçërisht. Lodra të ndryshme përdoren për të ndihmuar fëmijët të shprehin problemet e tyre emocionale. Lodra të ndryshme me kuptime të ndryshme e lejojnë fëmijën të shprehet lirshëm.
Qëllimi i terapisë së lojës është; Është për të krijuar një mjedis të sigurt ku fëmija mund të pasqyrojë botën e tij duke përfituar nga fuqia e lojës. Kur fëmijët kanë mundësinë të shprehin qartë çdo ngjarje/emocion pozitiv ose negativ që përjetojnë përmes lojës, ata mund të zhvillojnë aftësinë për të zgjidhur vetë problemet e tyre. Nuk duhet harruar se gjuha e fëmijës është loja. Fëmija shprehet përmes lojës dhe rimëkëmbet përmes lojës.
Terapia e lojës fillon me lojën simbolike të fëmijëve (2-2,5 vjeç/lojëra shtirëse) duke filluar nga mosha 2 vjeçare deri në moshën 2 vjeçare deri në moshën 2 vjeçare deri në moshën 2 vjeçare deri në fund të fundit. mosha 12. Është një metodë e zbatueshme. Kohëzgjatja ndryshon nga fëmija në fëmijë. Nuk duhet harruar se problemi që përjeton çdo fëmijë është unik për të. Procesi i zhvillimit të çdo fëmije, mënyra e të shprehurit, problemet dhe përvojat janë të ndryshme. Rekomandohet të takoheni rregullisht, zakonisht një herë në javë. Megjithatë, duke qenë se kursi i terapisë ndryshon, nuk mund të jepet një kohëzgjatje e saktë.
Terapia e lojës mund të ofrojë zgjidhje për shumë probleme emocionale dhe të sjelljes që përjeton fëmija. Në këtë proces, ata i rijetojnë emocionet e tyre negative duke luajtur vazhdimisht se si të luftojnë emocionet me të cilat nuk mund të përballojnë dhe duke zhvilluar një këndvështrim të ri mbi këto emocione, ata bëjnë një hap drejt rikuperimit. Ata premtojnë. Terapia e lojës është veçanërisht e dobishme për ankthin, frikën, ndrojturinë, introversionin, sjelljen agresive, xhelozinë e vëllezërve dhe motrave, problemet e përshtatjes sociale, problemet e komunikimit, gjumin, të ngrënit dhe problemet me zakonet e tualetit, divorcin, birësimin, humbjen / zinë dhe traumën dhe abuzimin. metodë e përdorur gjerësisht për fëmijët me aftësi të kufizuara.
Terapia e lojës e ndihmon fëmijën të pranojë veten dhe të krijojë një perceptim pozitiv për veten, të zhvillojë aftësinë për të marrë përgjegjësi, për të marrë vendime të pavarura dhe të veprojë në mënyrë më autonome, dhe të rrisë vetëbesimin.synon të ndihmojë nxënësit të përmirësojnë aftësinë e tyre për të përballuar problemet që hasin dhe për të fituar vetëbesim. Në këtë proces, fëmijët rrisin vetë-perceptimin e tyre, mësojnë të komunikojnë, të zgjidhin problemet dhe të marrin vendimet e tyre. Ata mësojnë të pranojnë dhe shprehin emocionet e tyre, t'i rregullojnë ato dhe të përballen me emocionet e tyre negative.
Lexo: 0
