Truri është organi bazë që jo vetëm kontrollon të gjitha organet në trup, por drejton edhe emocionet, mendimet, kujtesën dhe mësimin. Zhvillimi i trurit fillon në mitër dhe rritet ose zvogëlohet në varësi të përvojave të përjetuara pas lindjes. Në lindje, truri i foshnjës ka 100 miliardë qeliza truri (neurone). Neuronet lidhen me njëri-tjetrin përmes zbrazëtirave të vogla të quajtura "sinapse" dhe formojnë grupime që kryejnë funksione të ndryshme të trurit. Në lindje, ka 2500 sinapsa në çdo neuron, por në moshën 2-3 vjeç, ky numër rritet në 15,000 sinapsa për çdo neuron.Nëse rrjetet e neuroneve në rritje eksponenciale nuk përdoren mjaftueshëm, ato zhduken. Numri i lidhjeve midis qelizave të trurit mund të rritet ose ulet në varësi të kushteve mjedisore në të cilat ndodhet foshnja dhe stimujve që ai merr nga mjedisi. Këto lidhje të krijuara në muajt e parë të jetës forcohen dhe bëhen të përhershme nga paralajmërimet që merr foshnja nga prindërit dhe mjedisi i ngushtë i foshnjës. Truri i foshnjave të neglizhuara nuk mund të përfundojë zhvillimin e tyre në të gjitha rajonet. Sinapset në trurin e fëmijës bëhen më të forta me përvojat e përsëritura dhe lidhjet krijohen ndërsa fëmija mëson. Nëse këto lidhje nuk përdoren, ato zhduken. Nëse lidhjet përdoren në mënyrë të përsëritur në fëmijërinë e hershme, ato bëhen më të përhershme. (Shore, 1997; Siegel, 1999).
Struktura dhe zhvillimi i trurit varet nga tre elementë: gjenetika, mjedisi dhe përvoja. Piramida që shihni në anë është piramida mësimore. (Unë do të ndaj çdo hap në detaje në artikujt e mi të tjerë.) Normalisht, fëmija fillon të zhvillohet nga fundi dhe aftësitë që ai zhvillon e çojnë atë në nivelin më të lartë. Për shkak të ngjarjeve të tilla si përvoja e pamjaftueshme, mungesa e stimulimit dhe mjedisi i papërshtatshëm, fëmija mund të mos ketë aftësitë që duhet të ketë sipas moshës së tij/saj. Aftësia e vonuar e fëmijës suaj do të thotë të jeni një individ i varur në jetën e tij të përditshme, të mos jeni në gjendje të ecni me bashkëmoshatarët, të mos keni vetëbesim, të mos jeni në gjendje të zhvilloni aftësi komunikimi etj. do të thotë. Si terapistë profesionistë, ne sigurojmë që fëmija të mësojë dhe ajo që mëson të jetë e përhershme duke rritur lidhjet në trurin e tij me aktivitete kuptimplota dhe të qëllimshme të përshtatshme për fëmijën. Në këtë mënyrë fëmija bëhet një individ i pavarur që vepron me qëllim në jetën e tij të përditshme dhe është i lumtur në mjedisin shkollor.
Periudha parashkollore janë vitet 'magjike' të jetës Konsiderohet si vitet kur zhvillimi fizik dhe mendor i fëmijës është më i shpejtë. Gjithashtu, argumentohet se periudha parashkollore është periudha më e rëndësishme në zhvillimin emocional dhe social të fëmijës dhe në formimin e personalitetit të tij (Erkan, 1993; Oktay, 1999). Kjo është arsyeja pse ndërhyrja në fëmijërinë e hershme është kaq e rëndësishme. Vërehet se neglizhenca ndikon negativisht në zhvillimin e trurit dhe nëse nuk bëhen ndërhyrje të nevojshme, inteligjenca, emocionet dhe personaliteti i fëmijëve zhvillohen në mënyrë problematike.
Lexo: 0
