E vetmja gjë që e bën një person të ndiejë se jeta ia vlen është kreativiteti. Nëse nuk ka kreativitet, çdo ditë në jetë është e ngjashme me një ditë më parë, ndonjëherë edhe e njëjtë. Kreativiteti do të thotë të jesh këtu në këtë moment, të përjetosh punën që bën, përpjekjen, ndjenjën që përjeton si vetvetja dhe të jesh në gjendje ta vazhdosh këtë ndjenjë. Është fëmija ai që është krijues. Fëmija mund ta fryjë çantën në dorë si një tullumbace dhe të luajë me të.Fëmija mund ta bëjë modelin e tapetit në tokë si autostradë dhe ta çojë makinën e tij me shpejtësi atje. Fëmijët janë shumë kreativë për t'i bërë objektet të përshtaten me fantazitë në mendjen e tyre.
Të gjithë fëmijët janë krijues, por shumë pak të rritur janë krijues. Ndërsa fëmija rritet, pritshmëritë e shoqërisë nga fëmija rriten. Ndërsa një fëmijë 3-vjeçar nuk pritet të respektojë rregullat e tryezës gjatë ngrënies, një fëmijë 8-vjeçar paralajmërohet nga të rriturit rreth tij kur ha duke derdhur ushqim. Me kalimin e kohës, fëmija mëson t'u nënshtrohet të tjerëve. Ai mëson të ndjekë rregullat dhe të heqë dorë nga kreativiteti dhe të qenit vetvetja. Në botën e jashtme nuk ka vetëm rregulla që duhen ndjekur, në fakt fëmija mëson të përshtatet emocionalisht me ndjenjat e të tjerëve.
PRINDËRIT KANE DIZAJNIM PËR FËMIJËN PARA TË LINDË FËMIJA
p>
Njerëzit që kujdesen për fëmijën ose Shpesh shohim që prindërit përcaktojnë të ardhmen e fëmijës përpara se ai të lindë. Ata bënë një plan dhe program mendor, duke përfshirë se cilën shkollë do të ndiqte fëmija, në cilin profesion do të ishte më i mirë dhe me çfarë lloj personi do të martohej. Kështu, kur fëmija të lindë, ai do të punojë që të ketë profesionin në të cilin duan prindërit e tij, do të përpiqet të ketë jetën ashtu siç duan prindërit e tij, me pak fjalë, do të bëjë çdo përpjekje për të bërë atë që prindërit e tij. nuk mund të bëjë. Pra, çfarë ndodh me identitetin dhe personalitetin e dikujt në këtë proces? Është e pamundur që fëmija të zhvillojë identitetin dhe personalitetin e tij në këto kushte.
A JANË NDJENJET E NJERIUT TË TIJ APO TË TJERËVE?
Kur shumica e individëve përjetojnë ndjenjat e tyre? emocionet e tyre në fëmijëri, ata ndëshkohen nga kujdestarët e tyre. Ky dënim është më shumë një ndëshkim emocional. Nëse nëna është e mërzitur për shkak të problemit që ka me burrin, nuk e lejon që fëmija të jetë i lumtur atë ditë. Ai në një farë mënyre manipulon emocionet e fëmijës dhe i thith emocionet e veta tek fëmija. paraqet. Nëse fëmija reziston të pranojë ndjenjat e nënës, nëna e ndëshkon fëmijën duke mos e pëlqyer ose duke e larguar atë. Fëmija, i cili nuk i duron dot emocionet negative të nënës, pas pak merr përsipër emocionet e nënës dhe trishtohet. Ky cikël nuk vlen vetëm për emocionet negative. Sistemi funksionon në të njëjtën mënyrë në të gjitha emocionet, për shembull; Një nënë dëshiron të ndihet njësoj si fëmija i saj në shumë emocione të tilla si befasia, zemërimi, trishtimi, entuziazmi, frika, ankthi.
NJERËZIT QË NUK KANË EMOCIONET E TYRE NUK KANE JETËN E TYRE
p>
Njerëzit që jetojnë me emocionet e tjetrit gjatë gjithë jetës së tyre kanë të tyret, nuk kanë jetë. Nëse gjithçka që ai do, i frikësohet dhe ndihet entuziast u përket njerëzve që u kujdesën për të në fëmijërinë e tij, individi do të përjetojë probleme serioze psikologjike fillimisht në adoleshencë dhe më pas në moshën e mesme. Për shembull, ai thotë se çdo ditë është njësoj, e ka të vështirë të qëndrojë në emocionet që ndjen për një kohë të gjatë, vetmia është shumë e dhimbshme sepse nuk ka nga kush të marrë emocione. Me fjalë të tjera, ai nuk di çfarë të ndjejë kur tjetri nuk ka emocione. Nëse një person nuk ka ndjenjat e veta, ai nuk do të ketë një punë, një profesion ose një jetë të tijën.
Ëndrrat dhe realitetet
Provat e moshës madhore bëhen në fëmijëri. . Ky është funksioni më i rëndësishëm i lojës. Fëmija eksperimenton se çfarë do të ndodhë kur të rritet përmes lojërave. Loja është bota jonë e fantazisë. Individi i rritur fantazon përpara se të vendosë se çfarë të bëjë. Fantazia dhe realiteti ndonjëherë nuk takohen në të njëjtin terren. Ndërsa paralelizmi midis pozicionit që mbani, arsimimit që merrni dhe profesionit që zgjidhni rrit suksesin e një personi në jetën e biznesit, pritshmëritë shumë të larta jo vetëm që e zhgënjejnë personin në afat të shkurtër, por gjithashtu shkaktojnë pasoja që e pengojnë atë të bëjë një përpjekje e re në proces. Kur filloni një biznes të ri, të ëndërrosh fëmijërisht dhe të analizosh realitetin, domethënë mendjen e të rriturve, është faktori më i rëndësishëm që e çon një person drejt suksesit. Fëmija është krijues, i rrituri është realist. Sigurisht, është e mundur të fitosh para shumë të mira në afat të shkurtër dhe të bësh gjëra shumë të mira, por kjo ndodh rrallë.
VETËAKTIVIMI, FILLIMI I NJË BIZNES TË RI
Periudha kur fëmija qëndron në këmbë dhe hedh hapat e tij të parë në botë.Është një kohë tepër emocionuese për ne. Kur fëmija ecën vetë dhe vendos distancë mes vetes dhe nënës së tij, bota është një vend i jashtëzakonshëm për fëmijën për të eksploruar. Ajo bëhet një arenë. Fëmija do të jetë në gjendje të blejë lodrën që dëshiron, të bjerë në kontakt me objektin që dëshiron dhe të shkojë ku të dojë duke shkelur në tokë. Ndërsa eksploruesi i vogël largohet nga kufijtë e nënës së tij, ai e shqyrton botën me më shumë entuziazëm dhe në shumicën e rasteve, edhe rënia apo goditja në gju nuk e ndalon. Në këtë proces, fëmija hyn në periudhën që ne e quajmë afrim. Kjo periudhë mbulon, mesatarisht, një deri në një vit e gjysmë. Gjatë periudhës së afrimit, fëmija fillon të ndjejë trishtimin e ndarjes nga nëna. Ai lëkundet mes ndjenjës së të qenit sërish bashkë me nënën dhe instinktit të ndarjes nga nëna. Gjatë këtij procesi, nëse nëna e lejon fëmijën të bëhet i pavarur, nëse e lejon atë të vrapojë dhe të luajë vetë dhe ndonjëherë të largohet dhe të afrohet, hapat që bën fëmija në botë do të jenë më solide dhe fëmija do të jini më të sigurt në gjithçka që ai bën tani e tutje.
Kur bëhet burrë i rritur ose kur ajo bëhet grua e rritur, kur aplikon për një punë, kur hap biznesin e saj, kur bën një përpjekje për departamentin që dëshiron të studiojë, ajo ndjen se nëna e saj e mbështet, se mund ta bësh vetë, nëse ke nevojë për ndihmë, unë do të të kem shpinën.
Nëse nëna e sheh boten qe femija krijon instinktivisht Nese femija nuk e mbeshtet femijen ne historine e zbulimit, nese femija nxehet me femijen sepse u largua nga nena ne park, nese femija nxehet me femijen qe shkoi në dhomën tjetër, kur fëmija të bëhet i rritur, ai do të ndiejë ndjenjën e nënës ndëshkuese, e cila është e inatosur me të në çdo gjë që bën për veten e tij.
NJË IDENTITET DHE TERAPIA E RI NË PROCESIN E PËRFITJES SË PERSONALITETIT;
Në terapi, personi fillimisht bëhet i vetëdijshëm për emocionet, sjelljet dhe mendimet e të tjerëve. Ai mëson të zbulojë pjesët e tij dhe t'i bëjë ato më shpesh, dhe të vërejë çdo herë pjesët që u përkasin të tjerëve dhe gradualisht të ndalojë së bëri ato. Kur ka dy persona në dhomën e terapisë dhe klienti e përjeton këtë me terapistin e tij, ai mëson të qëndrojë në emocionet e tij në marrëdhëniet e tij me njerëzit e tjerë dhe se nuk ndëshkohet apo ofendohet për përjetimin e emocioneve të tij. Terapia është një udhëtim i gjatë. Në këtë udhëtim, terapisti hedh dritë mbi rrugën e klientit dhe klienti vendos se cilën rrugë të zgjedhë.
Lexo: 0
