Familja është njësia kryesore shoqërore në jetën e një fëmije dhe njësia më e vogël sociale në të cilën ai përjeton përvojat e para. Qëndrimet e zhvilluara dhe të mbajtura ndaj fëmijës kanë ndikim në vetë-zhvillimin e fëmijës dhe në sjelljet që ai/ajo do të përvetësojë në të ardhmen. Përveç qëndrimeve familjare, kontribut të rëndësishëm në zhvillimin e fëmijës kanë edhe strukturat e personalitetit të nënës dhe babait, mjedisi i jetesës, kushtet mjedisore dhe strukturat kulturore. Megjithatë, nuk duhet harruar se përvojat familjare janë adresuesi kryesor i përvojave të para të fëmijës që nga lindja dhe faktori kryesor në hedhjen e themeleve të skemave dhe mendimeve që zhvillohen në mendjen e tij.
Në thelb ka. 6 qëndrime të ndryshme prindërore që përmbledhin këto qëndrime dhe qasje.
Mund të përmendet.
1. Qasja shtypëse dhe autoritare që ne e quajmë autoritar është prindi që ka rregulla strikte dhe pret që rregullat të zbatohen pa i shpjeguar ato, ndjenja e të paturit kontroll të plotë mbi fëmijët, preferon të vëzhgojë sesa të dëgjojë fëmijët, të mos i pëlqejë fëmijët. duke bërë pyetje, duke mos i lejuar fëmijët të kërkojnë lirinë.Në të ardhmen fëmijët që rriten në mjedise me qasje të tilla; Ai përforcon që fëmijët janë agresivë, të zemëruar, nervozë, rebelë ndaj autoritetit, mosrespektues dhe kanë vështirësi në respektimin e rregullave. 2. Një qëndrim tjetër, të cilin ne e quajmë indiferent, është se prindi ka një qasje që nuk tregon dashuri dhe dashuri ndaj fëmijës, nuk mëson rregullat, nuk i disiplinon fëmijët dhe vepron me padurim. Në të njëjtën kohë, prindërit me këtë qëndrim zemërohen lehtësisht dhe kalojnë orë të tëra duke ndjekur interesat dhe kënaqësitë e tyre, por ankohen se nuk gjejnë kohë duke reaguar tepër në situata ku duhet të kujdesen për fëmijët e tyre. Nëse fëmijët rriten në mjedise të ngjashme me këto, ata ka të ngjarë të bëhen individë që nuk kanë vetëbesim, janë rebelë, shfaqin sjellje të papajtueshme për të tërhequr vëmendjen dhe për të provuar ekzistencën e tyre në mjedis, kanë probleme komunikimi dhe nuk bëjnë një përpjekje për t'u bërë më të mirë në fazat e mëvonshme të jetës së tyre. 3. Një qëndrim tjetër prindëror janë prindërit me qëndrime tepër mbrojtëse.
Prindërit bëjnë përpjekje për të mësuar rregullat, por ka mungesë mësimi dhe zbatimi. Sjelljet si mungesa e inteligjencës, sjellja e tepërt mbrojtëse, marrja e përgjegjësive të fëmijës dhe parandalimi i fëmijës që të përpiqet të gjejë atë që është e drejtë dhe e gabuar janë të gjitha në pikëpyetje. Madje është e mundur të konsiderohen si normale situata të tilla si mos paralajmërimi i fëmijës edhe nëse ai ka bërë një lëvizje të gabuar. Fëmijët që rriten me këto qëndrime dhe qëndrime mund të shfaqen më vonë si individë që kanë aftësi të dobëta vendimmarrëse dhe aftësi vetëmbrojtëse, janë të varur dhe kanë vështirësi në përputhje me rregullat shoqërore. 4. Në kategorinë e katërt, që ne e quajmë tepër tolerante, ku përfshihen qëndrimet prindërore që nuk mund të vendosin kufij dhe kanë kufij të paqëndrueshëm, përfshin qëndrimet familjare që veprojnë me shumë nxitim në përmbushjen e dëshirave të fëmijës, duke e lejuar atë të marrë gjithçka që dëshiron menjëherë. , dhe duke e parë fëmijën si personin që ka fjalën dhe është vendimmarrësi në familje.
Fëmijët që rriten në një mjedis të tillë ka të ngjarë të marrin pjesë në shoqëri në fazat e mëvonshme të jetës së tyre si individë që janë të pangopur, nuk njohin kufijtë e tyre dhe nuk respektojnë kufijtë e të tjerëve, janë të papajtueshëm, dominues, nuk kanë përgjegjësi dhe kanë probleme me vetëkontrollin.
5. Ai përfshin qëndrime që ne i quajmë perfeksioniste, të cilat i imponojnë idealet që nuk mund të realizohen drejtpërdrejt tek fëmija si përgjegjësi e fëmijës, pa marrë parasysh dëshirat dhe potencialin e fëmijës, nuk mund të pranojë që fëmijët e tyre të bëjnë gabime dhe ka pritshmëri shumë të mëdha. Fëmijët që rriten në një mjedis të tillë ka të ngjarë të vazhdojnë jetën e tyre si individë që ndihen të papërshtatshëm dhe të pavlerë, të cilët janë të dërrmuar nga pritshmëritë e familjes, të cilët për këtë arsye kanë vështirësi në ruajtjen e zhvillimit të tyre të shëndetshëm, që përpiqen për sukses, por kur nuk munden. arrijnë nivelin e dëshiruar, ata përjetojnë zhgënjim të madh pavarësisht suksesit të tyre.
6. Në grupin e fundit, që ne e quajmë qëndrim prindëror demokratik, që është qëndrimi që mbështet zhvillimin e shëndetshëm, prindërit u japin shpjegime fëmijëve të tyre ndërkohë që ata mësojnë dallimin midis së drejtës dhe të gabuarës, i mbështesin ata në sprovat e tyre, nuk ua ndalojnë dashurinë. fëmija, janë të interesuar për nevojat e fëmijës dhe inkurajojnë fëmijën të bëjë pyetje dhe të shprehë mendimet e tij. Irani janë individë që shfaqin sjellje që inkurajojnë fëmijët e tyre për përvoja të reja. Kontribuon që fëmijët e individëve me këto qëndrime të jenë individë që kanë vetëbesim të lartë, e dinë se janë të dashur dhe të vetëdijshëm për dashurinë, janë të lumtur, krijues, kanë marrëdhënie të mira familjare, janë harmonikë, kanë marrëdhënie të forta shoqërore, janë të vetëdijshëm. përgjegjësi dhe janë të hapur ndaj përvojave të reja.
Ndikimi i qëndrimeve në zhvillimin e shëndetshëm të fëmijëve është i pamohueshëm. Për këtë arsye, është e rëndësishme të jemi më të përkushtuar dhe të kujdesshëm kur komunikojmë me fëmijët tanë dhe të kujtojmë se modelet e tyre kryesore janë prindërit. Edhe pse është e vështirë të jesh plotësisht demokratik në çdo kohë, prindërit duke i dhënë vetes kujtime të vogla për pasojat e këtyre qëndrimeve do t'i mbështesin ata në marrjen e kontrollit mbi sjelljen e tyre.
Të dashur prindër mund ta përdorin ndarjen si një udhëzues. dhe vini re ndryshimet që vëreni tek fëmijët tuaj dhe në veten tuaj.Ju mund ta përdorni atë për të vlerësuar sjelljet dhe qëndrimet tuaja. Ju mund të konsultoheni me ekspertë për situatat që keni vështirësi t'i kapërceni.
Lexo: 0
