Floortime është një program gjithëpërfshirës i zhvilluar për fëmijët dhe familjet e tyre me shumë vështirësi zhvillimore, duke përfshirë çrregullimin e spektrit të autizmit. Ky program synon ta sjellë fëmijën në një nivel më të mirë zhvillimi hap pas hapi sipas aftësive individuale shqisore, gjuhësore dhe motorike. Progresi duke ndjekur nivelin e zhvillimit të fëmijës përbën bazën e modelit DIR. Ky proces përfshin gjithashtu terapinë e të folurit, edukimin special, terapinë e integrimit ndijor, programet në shtëpi dhe në shkollë, dhe mbështetje këshilluese për prindërit.
Modeli i dyshemesë e tërheq fëmijën në botën tonë duke ndjekur drejtimin e tyre; Është një metodë që përfshin qëllime të tilla si vendosja e pengesave para tij për të arritur atë kënaqësi, ndërsa tregon për gjërat që i pëlqejnë. Për të përjetuar të gjitha këto procese, ne duhet të kuptojmë karakteristikat personale të fëmijës, zakonet, zhvillimin emocional, aftësitë shqisore dhe motorike.
D= Zhvillimi Zhvillimor: Si zhvillohet fëmija emocionalisht, shoqërisht dhe njohës. Për shembull, a lidh dhe fillon ndërveprim me të tjerët? A mund të përdorë gjeste gjatë komunikimit? Modeli DIR shikon 6 fazat që duhet të arrijë fëmija:
-
Vëmendje e përbashkët
-
Lidhja
-
Ndërveprim i qëllimshëm reciprok duke përdorur gjeste
-
Ndërveprim reciprok për zgjidhjen e problemeve
-
Ide emocionale
-
Ura e ideve, të menduarit abstrakt, kauzaliteti
I= Dallimi individual individual: Çdo fëmijë është i ndryshëm dhe ky ndryshim biologjik ndikon në të mësuarit dhe marrëdhëniet me të tjerët. Të kuptuarit e fushave individuale të sfidave të secilit fëmijë është një faktor kyç për të ndihmuar fëmijët. Për shembull, për një fëmijë që është i ndjeshëm ndaj zhurmave të larta, ne vendosim qasjen tonë për t'u lidhur me të me gjeste të ekzagjeruara të fytyrës dhe duke folur në heshtje. Ne i eksplorojmë këto dallime individuale në shumë fusha të ndryshme dhe formojmë ndërveprimin tonë në përputhje me rrethanat. Këto fusha janë;
-
Përpunimi auditor
-
Komunikimi gjestiko-joverbal
-
Përdorimi dhe kuptimi i gjuhës
-
Përpunimi vizual-hapësinor
-
Planifikimi dhe renditja e motorit
-
Reaktiviteti ndijor dhe modulimi
R=Marrëdhënia e bazuar në marrëdhënie: Vështirësitë zhvillimore të një fëmije dhe dallimet individuale ndikojnë në mënyrën se si ata lidhen me të tjerët. Qasja mbështet kujdestarët kryesorë që të lidhen me fëmijën në mënyrë që individët që kujdesen për fëmijën të kontribuojnë në rritjen dhe zhvillimin e tij. Është gjithashtu e rëndësishme që fëmija të jetë në gjendje të krijojë marrëdhënie domethënëse me bashkëmoshatarët dhe vëllezërit e motrat. Ndërveprimet e bazuara emocionalisht përbëjnë bazën e kësaj qasjeje.
Lexo: 0
