Zhvillimi i të folurit dhe gjuhës janë elementët më të rëndësishëm të komunikimit dhe jetës shoqërore. Një person shprehet dhe vazhdon jetën e tij përmes mjeteve të komunikimit. Fëmija ka qenë në një proces të vazhdueshëm zhvillimi psikosocial dhe psikomotor që nga dita e lindjes së parë. Zhvillimi i gjuhës gjithashtu fillon që nga lindja. Kur fëmija flet në kohë, zhvillimi psikosocial, zhvillimi i marrëdhënieve shoqërore, inteligjenca dhe kapaciteti i të mësuarit duhet të jenë në nivele normale.
FAKTORËT QË NDIKOJNË NË KOHËN DHE ZHVILLIMIN E FJALËS POZITIVE DHE NEGATIVE /p> Në përgjithësi, në mënyrë që të gjithë fëmijët të kenë zhvillim të të folurit dhe gjuhës, sistemi nervor, rrugët midis sistemit nervor dhe muskujve të gjuhës dhe struktura e gojës-qiellzës-buzeve-dhëmbëve duhet të jenë normale nga lindja. Çdo problem ose mangësi kongjenitale ose ndonjë çrregullim që mund të ndodhë më vonë do të ndikojë negativisht në të folurit e fëmijës. Sëmundjet që prishin këtë strukturë normale anatomike mund të zhvillohen gjatë shtatzënisë dhe pas lindjes. Mesatarisht, në gjashtë muajt e parë të zhvillimit, foshnjat fillimisht fillojnë të shqiptojnë (ba ba, da da, etj.), dhe nga mosha një vjeçare thuaj fjalë (mami, babi, mamaja). >Fëmijët që janë shumë prapa këtyre periudhave të zhvillimit duhet të vlerësohen mjekësisht. Një gjendje themelore, përveç problemit të komunikimit të fëmijës, mund të ndikojë negativisht në inteligjencën normale dhe zhvillimin social. Megjithatë, disa fëmijë mund të kenë vonesë në të folur edhe pse nuk ka asnjë problem (anatomik ose psikiatrik). Karakteristikat familjare janë të rëndësishme këtu; nëse nëna, babai ose të afërmit e fëmijës kanë një histori të të folurit të vonuar edhe pse nuk ka asnjë problem themelor, vonesa e të folurit të fëmijës mund të vërehet edhe për shkak të afërsisë gjenetike. ARSYET QË SHKAKTOJNË VONESËN E FJALËSIT Disa nga faktorët më të zakonshëm që shkaktojnë vonesën e të folurit dhe vonesën e të folurit te fëmijët janë si më poshtë: 1- VONESË INTELEKTUALE Një nga arsyet më të zakonshme të vonesës së të folurit është se fëmija është mendërisht prapa në krahasim me moshatarët e tij/saj.
Shkaktohet vonesa e të folurit. çon në pjesën e përparme Një nga problemet e rëndësishme janë çrregullimet autike, të cilat grupohen nën emrin çrregullime të përhapura të zhvillimit. Në këto raste, problemi kryesor është se fëmija është i mbyllur ndaj komunikimit social. Mungesa e komunikimit social, indiferenca ndaj njerëzve dhe moshatarëve, fusha e kufizuar e interesit, reagimi ndaj ndryshimit, interesimi i tepruar për disa lodra apo objekte, vëzhgimi i shpeshtë i lëvizjeve të ndryshme si lëkundja, kthimi dhe duartrokitja janë karakteristikat e këtyre fëmijëve. Është shumë e rëndësishme ta zbuloni dhe ta trajtoni atë në moshë të re.
3- ÇRREGULLIMI I DËGJIMIT
Që fëmijët të zhvillojnë aftësinë e tyre të të folurit, ata. duhet të marrë stimuj të shëndoshë nga bota e jashtme, t'i perceptojë dhe interpretojë ato.Duhet të dallohen dhe si rezultat të prodhohen tinguj të ngjashëm me të. Problemet e të folurit ndodhin tek fëmijët me probleme me dëgjimin, sepse ata nuk dëgjojnë asnjë tingull ose nuk marrin ndonjë stimul nga bota e jashtme. Është e nevojshme që fillimisht të ekzaminohet aspekti i dëgjimit të fëmijëve që nuk flasin ose flasin vonë.
4- IPERFEKSIONI VIZUAL
Megjithëse dëmtimi i shikimit nuk shkakton dëmtim të shikimit. po aq problem sa edhe problemet e dëgjimit, është e rëndësishme të kuptosh se çfarë po ndodh rreth fëmijës. Kjo mund të përbëjë një problem për sa i përket të folurit për shkak të pamundësisë për të parë, njohur objektet dhe për të mësuar emrat e tyre.
5- SHËRBIMI I SHPESHTË DHE EPILEPSIA
Ka konvulsione të shpeshta dhe epilepsi në një moshë të re.Mund të shfaqen probleme me të folurin tek fëmijët. Edhe pse disa fëmijë fillojnë të flasin normalisht dhe madje bëjnë disa fjali, dëmtimi i qendrës së dëgjimit ose pjesëve të lidhura të trurit të tyre për shkak të krizave dhe krizave epileptike mund të çojë në efekte serioze në të folur.
6- MUNGESA E Stimulit
Një arsye tjetër që shkakton probleme në të folur është se fëmijët lihen shumë në duart e tyre, duke i penguar kështu ata të marrin stimulim. Të qenit pranë njerëzve që në momentin e lindjes së fëmijës, të bisedosh me të, ta duash, të luash lojëra me të do ta përshpejtojë të folurin e tij duke marrë stimulimin e nevojshëm mjedisor.
Nga ana tjetër, tek fëmijët që nuk mund ta gjejnë. shumë njerëz rreth tyre, veçanërisht ata që qëndrojnë vetëm në shtëpi pleqsh, familja është indiferente dhe në rastet kur fëmijët nuk janë të pranishëm, zhvillimi i të folurit mund të vonohet.
Siç u përmend më lart, Paralelisht me këtë, fëmijët që janë lënë vetëm të shikojnë TV (duke parë klipe dhe reklama për orë të tëra) për shkak të marrëdhënieve të kufizuara njerëzore dhe mungesës së interesit, veçanërisht në moshë të re, priren të shkëputen nga bota e jashtme, të qëndrojnë në vetvete, të lëvizin. larg njerëzve dhe marrëdhënieve ndërpersonale, hiqni dorë nga shkëmbimet emocionale, mos flisni, mos shikoni kur të telefononi. Situata të tilla mund të ndodhin. Prandaj, të folurit e fëmijëve nuk zhvillohet ose mund të regresohet pas zhvillimit.
7- SËMUNDJE TË NDRYSHME
Përveç kësaj, shumë sëmundje si çrregullimet e rregullimit, depresioni kronik. , psikozat e fëmijërisë. Problemet e të folurit mund të ndodhin në sëmundjet që prekin sistemin nervor qendror.
GJËRAT QË MUND TË BËHEN PËR TË PËRSHKIRËTUAR ZHVILLIMIN E FJALËS DHE TË GJUHËS
Disa nga gjërat që mund të bëhen për të përshpejtuar dhe mbështetur zhvillimin e të folurit dhe gjuhës. Këto janë:
- Të kujdesesh për fëmijën dhe ta bësh të ndihet i dashuruar.
- Përgjigjja ndaj fëmijës. nevojat fizike të fëmijës në mënyrën e duhur dhe në kohën e duhur.
- Të flasësh shpesh me fëmijën, të tregosh histori, të këndosh ninulla dhe vjersha për fëmijë.
- Fëmijët luajnë lojëra të përshtatshme për moshën.
- Të kalosh kohë cilësore me fëmijën.
- Të sigurohesh që fëmija të ketë një dietë të ekuilibruar dhe të larmishme.
- Të sigurohet që fëmija të luajë lojëra me moshatarët e tij/saj sa më shumë që të jetë e mundur. .
- Përgjigja e mesazheve të të folurit dhe zërit të fëmijës.
- Duke dhënë informacion përshkrues për objektet.
- Televizori para moshës 2 vjeçare Mos e lini fëmijën të shikojë televizor për më shumë se 1-2 orë në ditë, pas moshës 2 vjeçare. (në përputhje me moshën e tij)
- Vlerësimi i ideve të fëmijës dhe dëgjimi i asaj që ai thotë.
- Të sigurohet që fëmija të jetë shpesh në mjedise shoqërore.
- Inkurajimi i tij. dhe inkurajuese kur fillon të flasë.
- Kursoni një kohë të caktuar çdo ditë dhe flisni shumë për fotografitë me fëmijën.
- Mbështetja e fëmijës për të treguar histori dhe përralla në përputhje me rrethanat. me moshën e tij/saj.
- Kur vërehen vështirësi në të folur, vëmendja e fëmijës duhet t'i kushtohet vështirësive në të folur. të mos vuajë
Lexo: 0
