Ndoshta periudha më e mirë për fëmijërinë e hershme është mosha 5 vjeç. Pasi lamë pas një periudhë të vështirë siç është mosha 2 vjeçare, 5 vjet është në fakt epoka e artë. Kjo moshë, kur fëmijët janë më të pjekur, të vetëdijshëm për përgjegjësitë e tyre dhe duke u përpjekur të përshtaten me mjedisin, mund të konsiderohet si një mundësi për familjet. Nëse vlerësojmë sjelljen e mirë të një fëmije 5-vjeçar dhe jemi të qëndrueshëm dhe të vendosur për kufijtë dhe rregullat, është më e lehtë të marrim rezultate pozitive për zhvillimin e tij në krahasim me moshat e tjera.
KUR E VLERËSOJMË ATË. NË ASPAK TË ZHVILLIMIT SOCIAL-EMOCIONAL
* Një fëmijë 5-vjeçar, i cili është më social se moshat e tjera, mund të krijojë lehtësisht lojëra vetë dhe të marrë pjesë në shumë lojëra. Ai mund të veprojë vetë si pjesë e një grupi dhe nuk ka nevojë për udhëzim. Ai e përmbush detyrën e tij duke luajtur lojëra me miqtë e tij dhe gjithashtu mund të bashkëpunojë me të tjerët. Lojërat e tij janë bërë më të pasura dhe ai tani mund të përshtatet me lojërat me rregulla.
*Një fëmijë 5-vjeçar është shumë krijues dhe mjedisi më i mirë në të cilin ai mund të zhvillojë kreativitetin e tij është mjedisi i lojës. Teksa luan lojëra dramatike me shokët e tij, fëmija merr role të ndryshme (nënë, baba, mësues, mjek) dhe thekson detajet e këtyre roleve. Në këtë proces, ai njëkohësisht përmirëson kreativitetin dhe përforcon aftësinë për të bashkëpunuar.
*Egoizmi i fëmijës 5-vjeçar me vetëbesim tani është ulur. Ai është i sigurt. Ai ka lënë pas periudhën e mosmarrëveshjeve dhe humorit. Ndërsa aftësitë e tij të ndjeshmërisë përmirësohen dhe ai mund të shprehet më mirë, ai mund të krijojë marrëdhënie më të mira shoqërore. Bindja e tyre nuk është më aq e vështirë sa në moshat e tjera.
*Duke qenë se fëmija në këtë moshë është i vetëdijshëm për përgjegjësitë e tij, ai zakonisht përpiqet ta përfundojë punën që ka nisur pa e lënë atë të papërfunduar.
*Me rritjen e vetëbesimit të tyre në këtë moshë, ata fillojnë të veprojnë në mënyrë të pavarur nga familja e tyre.
p>
*Koncepti i gjinisë është i qartë. Fëmijët 5-vjeçarë, të cilët janë të vetëdijshëm për gjininë e tyre, mund të jenë kuriozë dhe të vënë në pikëpyetje trupin dhe seksualitetin e tyre.
SI MUND TA MBËSHTETJMË TË TYRE. ZHVILLIMI SOCIAL-EMOCIONAL
*Të aftë për të kaluar kohë me bashkëmoshatarët e tyre. Ne mund të ofrojmë mjedise arsimore.
*Ne folëm për përfitimet e lojës. Ne gjithashtu mund të marrim pjesë në lojërat e tij dhe të mbështesim zhvillimin e tij në një mënyrë pozitive. Mund të luajmë së bashku lojëra të përshtatshme për moshën, në mënyrë që ai të mësojë lojëra me rregulla.
*Ne mund ta përforcojmë sjelljen e tij të mirë/mirë duke i kushtuar vëmendje kritikave tona dhe duke e vlerësuar më shpesh.
p>*Mund të bisedojmë shumë me të gjatë kësaj periudhe kur ai mund të shprehë ndjenjat e tij. .
*Mund të bëjmë biseda të shkurtra, të përshtatshme për moshën me të për tema për të cilat ai është kurioz. Ne mund t'u përgjigjemi pyetjeve që ai na bën në një mënyrë që të mos e ngatërrojë atë.
*Mund t'i japim përgjegjësi të vogla fëmijës tonë, i cili gëzon të marrë përgjegjësi, për t'i përforcuar këto sjellje.
>KUR VLERËSOHET NË ASPINË E ZHVILLIMIT GJUHËSOR
fëmijë 5-vjeçar Ai tani mund të bëjë fjali të ndërlikuara dhe të gjata dhe të flasë rrjedhshëm dhe shpejt. Në përgjithësi, ai mund të prodhojë të gjithë tingujt dhe fjalimi i tij është i kuptueshëm për të gjithë. Nuk e ka problem të përsërisë atë që dëgjon. Ai mund të tregojë histori të gjata. Fëmijët në këtë grupmoshë, zhvillimi gjuhësor i të cilëve është në një nivel të mirë, mund të shprehen lehtësisht.
SI TA MBËSHTETJMË ZHVILLIMIN GJUHËSOR TË TYRE
*Leximi i rregullt i librave i ndihmon ata të zhvillojnë fjalorin e tyre dhe gjithashtu i ndihmon ata të fitojnë zakonin e leximit të librave. Gjithashtu përgatit terrenin.
*Përdorimi i fjalëve që janë të reja për ta dhe kuptimi i të cilave ata pyesin në fjali pas shpjegimit të tyre mund të jetë i dobishëm për të mësuarin e tyre.
*Bisedat e përditshme gjithashtu mbështesin pozitivisht zhvillimin e tyre gjuhësor.
*Ndërsa vjershat dhe gjëegjëzat tërheqin vëmendjen e kësaj grupmoshe, ato janë gjithashtu të dobishme për zhvillimin e gjuhës si në aspektin e shqiptimit ashtu edhe në aspektin e shqiptimit dhe të gjëegjëzave. fjalorin.
KUR E VLERËSOJMË NË ASPAK TË ZHVILLIMIT NJOHES
*Një fëmijë 5-vjeçar mund të mësojë disa koncepte të thjeshta abstrakte. Ai mund të kuptojë konceptet (ëndrrat), por ai ende nuk mund të mendojë në mënyrë abstrakte.
*Kreativiteti i tij është shumë i zhvilluar.
*Aftësitë e tij për zgjidhjen e problemeve janë të zhvilluara, ai mund t'ju ofrojë alternativa.
*Ai. tani mund të kuptojë shaka dhe mund të bëjë shaka vetë.
*Ai mund të kuptojë marrëdhënien shkak-pasojë.
*Ai e kupton më mirë konceptin e kohës. Mund të numërojë ditët e javës.
*Njeh objekte.
*Njeh dhe kopjon ngjyrat, numrat, format gjeometrike.
*Mund të vizatojë njerëz. ir.
SI MBËSHTETJMË ZHVILLIMIN E TYRE NJOHËS
*Ndërsa vazhdojmë jetën tonë të përditshme, ne mund të bëjmë aktivitete të ndryshme, duke marrë parasysh zhvillimin e tyre njohës.
>*Gjatë bisedës, ne kuptojmë marrëdhënien shkak-pasojë, kohën. Mund të theksojmë konceptin.
*Mund të mbështesim zhvillimin e krijimtarisë së tij duke i kërkuar të tregojë histori dhe duke luajtur lojëra dramatike.
* p>
*Ne mund të mbështesim jo vetëm zhvillimin e tij gjuhësor, por edhe zhvillimin e tij njohës duke lexuar libra.
*Me shaka. Mund të krijojmë një bazë për zhvillimin e sensit të humorit.
*Me shaka. p>
KUR VLERËSOJMË ZHVILLIMIN PSIKOMOTORË
*Fëmija 5-vjeçar tani është më i ekuilibruar dhe mund të lëvizë më shpejt dhe më fleksibël.
*Në njërën këmbë. Mund të qëndrojë në ekuilibër për një kohë të gjatë, të ecë në majë të gishtave, të kërcejë.
*Mund të ecë në një vijë.
*Mund të kërcejë në ritmin e muzikës.
>*Mund të vishet vetë dhe të mbërthejë butonat. .
*Ai mund të përdorë një pirun dhe lugë.
*Ai mund të mbajë një laps më mirë ndërsa zhvillohen aftësitë e tij të shkëlqyera motorike.
p>*Ai mund të pikturojë pa shkuar përtej vijës.
>KUR E VLERËSOJMË PËR AFTËSI TË VETË-KUJDESIT
Një fëmijë 5-vjeçar është tani në gjendje të plotësojë vetë shumë nga nevojat e tij.
*Ai mund të plotësojë nevojat e tij për tualetin.
*Ai mund të lajë duart dhe fytyrën. Ai mund të lajë dhëmbët.
*Ai mund të bëjë dush vetëm pa ndihmë.
*Ai mund të zgjedhë vetë rrobat e tij sipas motit.
*Ai mund të veshë dhe të heqë. rrobat dhe këpucët e tij.
p>
*Ai mund të palos rrobat që heq.
*Ai mund të hajë ushqimin e tij pa ndihmë.
Ne mund ta mbështesim atë duke i ofruar një mjedis dhe mundësi për të bërë vetë aftësitë e tij të kujdesit për veten. Në rastet kur ata nuk mund ta bëjnë këtë, është më mirë t'i inkurajoni për përpjekjen e radhës, në vend që t'i kritikoni.
Tani ju takon juve ta shfrytëzoni mirë këtë periudhë dhe ta ktheni në një mundësi për fëmijën tuaj, i cili ka lënë pas shumë periudha të vështira dhe ka mbushur 5 vjeç. Duke ju uruar të arrini rezultate të mira me qëndrimin dhe sjelljen e duhur…
Lexo: 0
