Përshëndetje, 'mësues, a mundet fëmija im të ketë disleksi?' 'mësues, a kam edhe unë disleksi?' 'a është faji im që fëmija im ka disleksi?' 'Mendoni se fëmija im do të jetë në gjendje ta arrijë hapin moshatarët e tij?' 'në fakt, ai është shumë i zgjuar, por nuk e kuptoj se çfarë po ndodh.' Ndesh shumë pyetje si 'Si do ta përballojmë këtë situatë?' 'A ka ndonjë problem me inteligjencën e tij?' Prindërit vijnë me të drejtë të shqetësuar dhe mund të jenë shumë të hutuar. Kur këtyre i shtohen ankesat nga miqtë, rrethi shoqëror dhe shkolla, ata mund të ndihen të mbërthyer dhe të pafuqishëm. Më lejoni ta shpreh kështu, ndërsa ne si të rritur ndihemi kaq të pafuqishëm përballë kësaj situate, është shumë, shumë e rëndësishme të kuptojmë situatën e fëmijëve tanë dhe të kuptojmë se sa e vështirë janë ata.
Po, ndërsa fëmija ynë rritet dhe zhvillohet fizikisht, ai gjithashtu zhvillohet në aspektin social, njohës dhe gjuhësor.vazhdon zhvillimin e tij. Në fëmijërinë e hershme, rreth moshës 2 vjeçare, kjo është periudha kur duhet bërë përparim i dukshëm, veçanërisht në zhvillimin gjuhësor të fëmijës.
Zhvillimi i disleksisë mund të ndodhë në mënyrat e mëposhtme:
-Disleksia fonologjike: Në këtë formë, problemi në të kuptuarit e prodhimit të tingujve është më i dukshëm. Dështimi për të njohur tingujt ndikon automatikisht negativisht në leximin dhe të kuptuarit.
-Disleksia e thjeshtë ose sipërfaqësore: Ka një problem në njohjen, kuptimin dhe shkrimin e fjalëve të përdorura.
-Disleksia vizuale: Këtu ka një problem në lexim dhe të kuptuar për shkak të problemit në aftësitë vizuale. Më së shumti shoqërohet me probleme të shikimit dhe neurologjike.
-Klasikisht i njohur Primar. Disleksia: Është lloji më i zakonshëm i disleksisë. Ka probleme me funksionalitetin e gjysmës së majtë të trurit, dhe ky është lloji më i zakonshëm. Ky lloj nuk zhduket me kalimin e moshës.
-Disleksia dytësore që shfaqet në zhvillim: Kjo ndodh për shkak të negativiteteve ndaj të cilave është ekspozuar që në mitër, dhe është e mundur të ulet me rritjen e fëmijës kur kushtet korrigjohen.
-Disleksia për shkak të shkaqeve traumatike: Zhvillohet tek të rriturit ose fëmijët për shkak të dëmtimit të trurit për shkak të traumës ose sëmundjes.
Disleksia shkaktohet nga faktorë të ndryshëm mjedisorë. , kushtet gjenetike, sfida e shtatzënisë dhe lindjes, infeksioni që ndikon negativisht në zhvillimin e trurit gjatë proceseve të zhvillimit.Mund të ndodhë edhe nga situata si p.sh. r.
Pavarësisht arsyes që ka lindur, është thelbësore që një zgjidhje të aplikohet në specialitetet përkatëse (pediatër, psikiatri për fëmijë, neurologji fëmijësh) pa harruar se ajo e ngarkon jetën e personit dhe se është e rëndësishme të merrni mbështetjen e nevojshme.
Kur mund të vërehet disleksia?
Mund të vërehet në fëmijërinë e hershme, veçanërisht në moshën 2 vjeçare, kur zhvillimi gjuhësor i fëmijës është i shpejtë. Por disleksia mund të jetë e vështirë për t'u njohur dhe kuptuar. Problemet lindin sidomos gjatë viteve të shkollës.
SIMPTOMAT PARASHKOLLORE;
- vonesa në të folur, shqiptimi i gabuar i shkronjave
- probleme me thënien e emrit,
>
Mund të ketë situata të tilla si vështirësi në të kuptuarit e komandave të dhëna në nivelin e moshës,
-të mos jesh i zoti në aftësitë e shkëlqyera motorike.
Nuk duhet harruar! Nuk është e nevojshme që çdo fëmijë që flet vonë të ketë Disleksi dhe nuk duhet harruar se të folurit e vonuar ka shkaqe të ndryshme fizike, psikiatrike dhe neurologjike. Nëse ka individë me disleksi ose çrregullim të hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes në familje, është e rëndësishme që të bëhen vlerësime në këtë drejtim gjatë ndjekjeve për foshnjën e re për diagnostikimin dhe trajtimin e hershëm.
SIMPTOMA GJATË PERIUDHËS SË SHKOLLËS;
-Të mësosh të lexosh vonë në krahasim me moshën, të lexosh ngadalë,
-Të kesh probleme në të kuptuarit dhe të kuptuarit e asaj që thuhet,
-Probleme me rrjedhshmërinë gjatë të folurit, probleme në gjetjen dhe përdorimin e fjalëve të duhura,
-Vështirësi në të mësuarit e informacionit të njëpasnjëshëm (si muajt, ditët, drejtimet, koha) dhe ruajtjen e informacionit,
-Vështirësi në të kuptuarit e situatave si ngjashmëritë dhe dallimet në të nxënit dëgjimor,
-Vështirësi në të kuptuarit e lojërave, marrjen e roleve dhe ndjekjen e rregullave,
-Vështirësi në situatat që kërkojnë ekuilibër (si çiklizmi, skateboard, patinazh) dhe për këtë arsye shmangie,
-shqiptimi i fjalëve dhe fjalive të gjata komplekse. Vështirësi,
-Shmangia e detyrave të shtëpisë që kërkojnë lexim dhe zgjatja e tepërt për ta përfunduar nëse bëhet.
Dhe kjo situatë do të vazhdojë edhe në moshën madhore nëse nuk merret me kohë mbështetja e nevojshme.
-Vështirësi në të lexuarit me zë të lartë dhe në përcjelljen e asaj që lexoni,
-Probleme në veprimet matematikore,
-Vështirësi në planifikimin dhe organizimin e kohës,
-Të mësosh një gjuhë të huaj Vështirësi në lexim ose shqiptim të saktë,
-Vështirësi në memorizimin,
-Vështirësi në shprehjen e rrjedhshmërisë së ngjarjeve me gojë,
-Vështirë në të treguar barcaleta dhe shaka Vonesa në kuptimin e hollësive dhe këtyre situatave ndikojnë ndjeshëm negativisht në zhvillimin dhe përshtatjen shoqërore.
Siç mund të shihet, DISLEKSIA është një gjendje që prek jo vetëm fëmijërinë, por edhe tërë jetën.
p>
METODAT E DIAGNOZËS NË DISLEKSI;
Nuk ka asnjë test specifik dhe të vetëm që mund të diagnostikojë disleksinë, por një sërë faktorësh merren parasysh gjatë diagnostikimit:
p>
- Specialisti i fëmijëve u konsultua dhe merr informacion të detajuar për familjen. Të tilla si shtatzënia, lindja, proceset e zhvillimit, situata të veçanta në familje, etj.
-Për mësuesit dhe prindërit përdoren shkallë të ndryshme vlerësimi për proceset e zhvillimit dhe statusin akademik të fëmijës,
-Shikimi dhe dëgjimi i fëmijës Vlerësohet nëse ka ndonjë problem përkatës, nëse është e nevojshme,
-Nëse ka gjetje të ndryshme në vlerësimin e zhvillimit të fëmijës, mund të kërkohen teste të inteligjencës sipas nivelit të moshës. ,
-Nëse fëmija është në moshën shkollore, mund të kërkohet lexim i kuptuar, diktim dhe shkrim. Kjo mund të bëhet si një vlerësim i performancës së aftësive motorike të shkëlqyera.
Së pari. , këto vlerësime duhet të bëhen pasi të përcaktohet se nuk ka asnjë problem zhvillimor fizik ose neurologjik që ndikon në procesin e të mësuarit të fëmijës.
SI TRAJTOHET DISLEKSIA;
>Nuk ka asnjë mënyrë për të korrigjuar anomalitë e trurit që qëndrojnë në bazë të disleksisë. Megjithatë, ka mbështetje trajnimi për ta bërë efektiv këtë funksionim të pasaktë. Megjithëse disleksia thuhet se është një gjendje e përjetshme, shumë mbështetje arsimore përmirësojnë seriozisht situatën dhe reduktojnë ndjeshëm zonat e vështirësisë.
TEKNIKAT E EDUKIMIT NË DISLEKSI;
>Disleksia Është një gjendje që trajtohet duke aplikuar disa teknika stërvitore. Sa më herët të fillojë mbështetja arsimore, aq më pak do të zhvillohet hendeku midis fëmijës dhe bashkëmoshatarëve të tij/saj,
-studime të të kuptuarit të leximit,
-studime të të mësuarit me prekje, dëgjimore, vizuale,
- p>
-ushtrime për rritjen e vëmendjes,
Këto praktika të përmendura duhet të zbatohen nga edukatorë specialë ekspertë.
Nëse fëmija fillon të marrë mbështetje për disleksinë në kopshtin e fëmijëve dhe në shkollën fillore, do të jetë e dobishme që ai/ajo të jetë më i adaptueshëm në jetë. Sa më shumë të vonohet të kuptuarit, nuk do të ndikohet negativisht vetëm zhvillimi akademik i fëmijës. Është e mundur të hasni probleme jetike si vetëbesimi i fëmijës, zhvillimi social, zhvillimi i aftësive në shumë fusha, probleme të sjelljes, etj.
Sidomos, megjithëse marrja e mbështetjes arsimore në një moshë të mëvonshme është relativisht e dobishme, kushte të ndryshme shoqëruese psikiatrike (Lufta me depresionin, problemet e sjelljes, çrregullimet e ankthit etj. e bën situatën edhe më të vështirë.
Nëse vëreni ngadalësi në reagime, zhvillim gjuhësor dhe vështirësi në zhvillimin motorik te fëmija juaj, këto vëzhgime janë: korrekte. Ju lutemi mos dëgjoni deklaratat e njerëzve të tjerë rreth jush si 'ai është më i vogël', 'po e teproni', 'fëmija ynë ishte i tillë'.
Sepse ju, prindërit, jeni të parët. hap në ndërhyrjen e hershme. Puna në shtëpi, mbështetja sociale dhe aktivitetet e zhvillimit të aftësive motorike me fëmijën tuaj fillojnë me ju. Dhe mos harroni! Gjetjet e sipërpërmendura mund të tregojnë gjithashtu kushte të ndryshme si vonesa në zhvillim, gjetje autike, çrregullime të hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes dhe fëmijë të talentuar.
Në këto studime edukative, nëse fëmija është në moshën shkollore, mësuesi gjithashtu po ashtu. ka përgjegjësi. Është e rëndësishme të informohet mësuesi për temën dhe të përcaktohet mbështetja që do të ofrohet nga shkolla.
Diagnoza të tilla përfshijnë mbështetje të tilla si fëmijët e moshës shkollore që marrin mësime shtesë në formën e përfshirjes, dhënien e provimeve me kohë shtesë dhe me pyetje të përshtatshme për situatën e tyre, dhe duke përdorur stimuj për të rritur vëmendjen gjatë mësimit.
Nëse DISLEKSIA vazhdon në moshën madhore!
Problemet do të vazhdojnë t'ju shoqërojnë në shumë fusha si p.sh. si të jesh i suksesshëm në jetën e biznesit, të organizosh përgjegjësitë në jetë, të përdorësh kohën në mënyrë korrekte, të jesh i aftë social. .
Të jesh i diagnostikuar me DISLEKSI nuk do të thotë domosdoshmërisht se do të dështosh!! Mbështetja e duhur arsimore, identifikimi i pikave tuaja të forta në zhvillimin tuaj personal dhe sigurimi i zhvillimit të nevojshëm të atyre fushave do të luajë një rol të rëndësishëm në përballimin e kësaj sfide.
Diagnoza e disleksisë. Pasi trajtimi i bëhet një fëmije, është shumë e rëndësishme të mbështetet kuptimi i situatës, të cilën ne e quajmë psiko-edukim, në një gjuhë të përshtatshme për zhvillimin e moshës si të familjes dhe veçanërisht të fëmijës.
Siç them gjithmonë, të kuptosh situatën, ta pranosh atë dhe të ecësh përpara me informacionin e saktë. Është shpërblimi më i madh që mund t'i jepni fëmijëve tuaj dhe vetes.
Lexo: 0
