“Mendja jonë ka aftësinë të kalojë vijën që kemi vënë për të. Përtej kontradiktave në botë, fillojnë njohuri të reja.”
Hermann Hesse
Inteligjenca; Mund të përkufizohet si aftësia për të perceptuar informacionin që vjen nga mjedisi dhe për ta zbatuar këtë informacion në kontekstet e nevojshme. Ai përfshin proceset njohëse njerëzore si të menduarit, zgjidhja e problemeve, arsyetimi, të kuptuarit, ndërgjegjësimi, të mësuarit, të menduarit krijues, abstrakt dhe kritik. Nga e kaluara në të tashmen, janë propozuar shumë teori të ndryshme mbi inteligjencën. Charles Spearman (1904) e solli konceptin e inteligjencës në një dimension të matshëm me testet e nevojshme me faktorin g, Thurstone (1938) dhe Sternberg (1985) tërhoqën vëmendjen ndaj funksioneve të ndryshme të inteligjencës dhe Gardner (2011) përcaktoi 8 lloje të ndryshme. bazuar në vlerën që i jepet llojeve të ndryshme të inteligjencës në kultura të ndryshme. Teoria në të cilën do të fokusohemi sot është Teoria e Fluidit dhe e Kristalizuar e Inteligjencës, e zhvilluar në vitin 1963 nga psikologu Raymond Cattell dhe studenti i tij John Horn.
Inteligjenca Fluid
Inteligjenca nuk është vetëm shuma e njohurive që kemi grumbulluar gjatë viteve, por edhe aftësia për të mësuar informacione të reja. Kur marrim parasysh konceptin e inteligjencës në këtë kontekst, ekzistojnë dy lloje të inteligjencës: fluide dhe e kristalizuar. Çdo individ lind me një nivel të caktuar inteligjence fluide. Inteligjenca fluide e përcaktuar biologjikisht; fleksibiliteti i të menduarit, aftësitë e të menduarit abstrakt, aftësia për t'iu përshtatur situatave të reja dhe arsyetimi. Njerëzit përpunojnë problemet e reja dhe të panjohura që hasin, prodhojnë zgjidhje dhe e zbatojnë këtë zgjidhje duke treguar një performancë të shpejtë. Në këtë pikë përdoren metoda të tilla si deduksioni, induksioni, logjika analogjike dhe arsyetimi sasior. Kur e shikojmë nga ana neurologjike; Inteligjenca e lëngshme është treguar se varet nga një sistem nervor fleksibël dhe adaptues. Sistemet nervore dinamike i mundësojnë personit të kryejë detyrat që i janë caktuar. Sipas studimeve të imazhit të trurit, në zonat ku inteligjenca fluide përdoret në mënyrë aktive, është vënë re se rajonet kortikale të trurit punojnë intensivisht për të zgjidhur një problem të caktuar në mënyrë të sinkronizuar. Sinkronizimi nervor u rrit me rritjen e vështirësisë së detyrës. Nga ana tjetër, vërehet në kujtesën afatshkurtër dhe kujtesën e punës Rritjet kanë treguar se ky lloj inteligjence mund të lidhet edhe me performancën në situata të tilla si shpejtësia njohëse, përpunimi vizual dhe dëgjimor, mbajtja e informacionit në kujtesë për një periudhë të shkurtër kohe dhe arsyetimi në probleme të reja.
Inteligjenca e kristalizuar, nga ana tjetër, ndikohet nga faktorë kulturorë dhe mjedisorë dhe përbëhet nga informacioni që një person mëson si nga institucionet arsimore ashtu edhe nga përvojat e jetës. Si rezultat i informacionit të mbajtur në kujtesën afatgjatë, përjetohet një grumbullim njohurish. Me kalimin e kohës, ndërsa njohuritë rriten dhe praktikohen, inteligjenca e kristalizuar bëhet më e fortë. Prandaj, inteligjenca e kristalizuar, në një farë kuptimi, pasqyron bollëkun, pasurinë dhe thellësinë e njohurive. Në të njëjtën kohë, fjalët që individët përdorin shpesh, aftësitë e tyre verbale dhe aftësia për të kuptuar atë që lexojnë janë të lidhura ngushtë me këtë lloj inteligjence. Kjo është arsyeja pse testet që masin aftësitë verbale përdoren për të vlerësuar inteligjencën e kristalizuar.
Harmonia e dy inteligjencave
Inteligjenca e lëngshme dhe inteligjenca e kristalizuar funksionojnë në harmoni: Inteligjenca fluide i kupton problemet e reja me të cilat përballemi dhe prodhon një zgjidhje. Pas praktikës së mjaftueshme, këto probleme pushojnë së qeni të reja dhe të huaja dhe kthehen në situata të njohura dhe të njohura. Kjo njohuri e fituar në inteligjencën fluide akumulohet gjithashtu nga inteligjenca e kristalizuar dhe vihet në praktikë në kontekste të ndryshme. Për shembull, kur një person dëshiron të jetë arkitekt, ai vazhdimisht do të ndeshet me probleme të reja: të jetë në gjendje të prodhojë dizajne kreative duke gjetur ide të reja, duke bërë matje matematikore dhe duke mësuar programet e nevojshme kompjuterike. Inteligjenca Fluid punon shumë për të kuptuar këto probleme të reja, për të gjetur zgjidhje dhe për të prodhuar ide origjinale. Ata që i praktikojnë mjaftueshëm këto aftësi, nga ana tjetër, ruajnë informacione të reja në mendjen e tyre dhe e përdorin atë për t'i zbatuar kur është e nevojshme gjatë gjithë jetës. Prandaj, shpejtësia e të mësuarit në çdo fushë varet nga të dy llojet e inteligjencës.
Inteligjenca me kalimin e kohës
Pra, këto lloje inteligjence i rezistojnë kohës apo konsumohen me kalimin e kohës? Sipas hulumtimeve, dallimi i performancës mes të dyve në procesin deri në adoleshencë, mundësitë arsimore që i ofrohen personit, motivimi, personal Varet nga interesat dhe aftësitë. Inteligjenca e lëngshme arrin maksimumin e saj në fillim të moshës madhore dhe bie drejt moshës së vjetër. Nga ana tjetër, me rritjen e njohurive, është vënë re se inteligjenca e kristalizuar e individëve të shëndetshëm rritet deri në një moshë të caktuar. Për shembull, merrni parasysh se si gjyshi juaj kishte vështirësi të mësonte për një produkt të ri të teknologjisë. Me kalimin e kohës, aftësitë njohëse dhe perceptuese do të bien për shkak të uljes së kapacitetit të kujtesës së punës; Aftësitë për zgjidhjen e problemeve dhe arsyetimin që përcaktojnë inteligjencën fluide do të ndikohen gjithashtu negativisht. Si rezultat, do të ketë një ngadalësim në procesin e përpunimit të informacionit. Kështu, individët në pleqëri do të kenë vështirësi në fokusimin, marrjen e vendimeve dhe kuptimin e informacionit të ri. Kur shikojmë anën e mirë të medaljes, shihet se kjo rënie nuk përjetohet me të njëjtin ritëm tek çdo individ. Sipas hulumtimeve mbi Alzheimerin dhe demencën; Efektiviteti i inteligjencës së kristalizuar zvogëlohet relativisht ngadalë te individët me nivel të lartë arsimor dhe që shpesh angazhohen në aktivitete njohëse që zhvillojnë mendjet. Masunaga dhe Horn kryen një hulumtim mbi performancën e inteligjencës fluide me lojën GO, e cila luhet gjerësisht në Japoni dhe ku aftësitë mendore janë në ballë ashtu si shahu. Sipas këtij hulumtimi, është vërejtur se ata që përdorin në mënyrë aktive aftësitë e tyre mendore për vite me radhë dhe kështu ruajnë inteligjencën e tyre të lëngshme sa më mirë që të jetë e mundur me kalimin e moshës, shfaqin performancën më të mirë të lojërave.
Dallimet individuale
Kur vijmë te dallimet individuale, ne jemi të interesuar për mësimet e tyre gjatë gjithë jetës shkollore, të motivuar për një procesi i të nxënit hulumtues dhe çfarë mësojnë.Shihet se nxënësit që kanë memorie të mirë në këtë temë janë përmirësuar në të dyja fushat e inteligjencës. Nga ana tjetër, hulumtimi mbi personalitetin tregon se hapja ndaj përvojave të reja, veçanërisht nga Teoria e Pesë Faktorëve të Personalitetit, mund të ketë një lidhje me inteligjencën. Individët që janë të hapur ndaj përvojave të reja forcojnë inteligjencën e tyre fluide duke marrë pjesë në aktivitete mendore që mund të përmirësojnë veten; ata gjithashtu kontribuojnë në inteligjencën e tyre të kristalizuar me njohuritë dhe përvojën e ndryshme që kanë fituar përmes këtyre përvojave. Krijo si dhe inteligjencë Përulësia është një tjetër veçori që vlerësohet shumë nga shoqëritë e sotme. Të jesh në gjendje të mendosh ndryshe dhe të zhvillosh pikëpamje origjinale në krahasim me të tjerët janë pjesë e krijimtarisë. Njerëzit krijues krijojnë ide të reja duke ndërtuar një urë lidhëse midis njohurive që kanë dhe situatave që sapo kanë hasur. Ndërsa inteligjenca e kristalizuar mundëson kombinimin e të mësuarit eksperimental me njohuritë e përgjithshme kulturore, inteligjenca fluide përzien këtë material dhe krijon një produkt të ri me aftësi të të menduarit abstrakt.
Aktivitetet e shumta të rekomanduara për ta mbajtur mendjen tuaj aktive përfshijnë zgjidhjen e enigmave, lojërat e shahut, mësimin e lojërave me letra, mësimin e gjuhëve, shënimin e fjalëve të reja të mësuara, përshpejtimin e përpunimit të trurit me aktivitete fizike si kërcimi dhe sporti, mësimi dhe mësimin e aftësive të reja dhe thyerjen e rutinës dhe fitimin e përvojave të ndryshme.
Si rezultat, Cattell prezantoi konceptet e inteligjencës fluide dhe kristalore për të kuptuar botën njohëse të njerëzve. Megjithatë, ai tregoi se inteligjenca e kristalizuar mund të konsolidohet nga investimi kognitiv i inteligjencës fluide në një lëndë të sapo mësuar. Nuk është vetëm për të mësuar një pjesë të informacionit; Ai do të zhvillojë inteligjencën tonë për të arsyetuar, pyetur dhe prodhuar ide krijuese mbi atë informacion.
Lexo: 0
