Ëndërrimi është i natyrshëm në fëmijëri dhe luan një rol të madh në zhvillimin e fëmijës. Fëmijët me imagjinatë të zhvilluar mund t'i kapërcejnë më lehtë vështirësitë, të zhvillojnë aftësitë e të menduarit krijues dhe ndjenjën e kuriozitetit dhe mund të gjejnë më lehtë zgjidhje për problemet që mund të hasin në të ardhmen. Prandaj, zhvillimi i imagjinatës së fëmijëve duhet të mbështetet edhe nga prindërit.
Zhvillimi i imagjinatës dhe përparimi i lojës paralelisht tek fëmijët. Ndërsa lojërat e orientuara drejt lëvizjes dominojnë jetën e fëmijës deri në moshën 2 vjeçare, lojërat imagjinare (simbolike) fillojnë që në moshën 2 vjeçare, pasi aftësitë e të menduarit abstrakt dhe zhvillimi mendor e gjuhësor arrijnë një pjekuri të caktuar. Lojërat simbolike, të cilat shpesh shihen për herë të parë në moshën 2-3 vjeç, fillojnë me imitimin e ritualeve të jetës së përditshme. Këto imitime mund të përfshijnë imitimin e prindërve, ushqyerjen e kukullës ose pretendimin se po flisni në telefon. Kritika e ëndrrave të fëmijëve mund t'i bëjë ata të shmangin shprehjen e mendimeve dhe ndjenjave të tyre me prindërit e tyre. Të ëndërrosh është diçka që duhet përmirësuar, jo të kritikohet.
Si mund të kontribuojnë prindërit në zhvillimin e imagjinatës?
-Në vend që ta drejtoni fëmijën, lëreni ai t'ju udhëheqë
- Drejt një qëllimi Luajtja e lojërave të hapura që nuk janë të përqendruara në krijimin e një historie për një fotografi
-Prodhimi i lodrave
-Bërja e printimeve të patates
-Përdorimi jo -Gjërat lodër si lodra
-Intimiteti me natyrën Duke u dhënë atyre mundësinë për t'u takuar me njëri-tjetrin
-Luajtja e roleve të ndryshme
-Zhvillimi i imagjinatës së fëmijëve mund të mbështetet nëpërmjet aktivitete të tilla si gatimi së bashku.
Mik imagjinar
Miqtë imagjinarë gjithashtu shihen shpesh gjatë këtyre periudhave. Shokët imagjinarë zakonisht formohen si rezultat i nevojës për t'u socializuar dhe fëmija krijon një hapësirë me shokun e tij imagjinar ku mund të menaxhojë vështirësitë/vështirësitë e jetës reale për të bërë miq dhe të plotësojë nevojat e tyre emocionale. I pasurojnë lojërat e tyre me miq imagjinarë dhe kjo është normale. Zakonisht zhduket në kohën kur fëmija fillon kopshtin.
Pra, kur është problem një mik imagjinar?
Prindërit duhet të ndjekin lojërat dhe fjalimin e fëmijëve të tyre.
-Kur fëmija fillon të ngatërrojë ëndrrat dhe realitetin,
-Kur miqtë imagjinarë të fëmijës e pengojnë fëmijën të lidhet me botën e jashtme dhe përgjegjësitë,
-Kur e pengojnë fëmijën të shijojë jetën reale dhe kur fëmija fillon të bëhet i vetmuar, duhet kërkuar ndihmë nga një ekspert.
Lexo: 0
