*A bën kontakti me sy fëmija ose nxënësi juaj me ju kur dëshironi të komunikoni?
Një fëmijë me autizëm nuk ka ose ka kontakt të kufizuar me sy, ndërsa një fëmijë me sindromën Asperger është më i interesuar për mjedisi i tij sesa një fëmijë me autizëm, por mban kontakt me sy. Shpesh mund të jetë i pamjaftueshëm.
*Si shprehet fëmija kur komunikoni me të?
Një fëmijë me sindromën Asperger? ka vështirësi në leximin e gjesteve dhe shprehjeve të fytyrës dhe në shprehjen e emocioneve të tij. Ai ka vështirësi të kuptojë përmbajtjen e gjuhës dhe zgjedh një shprehje të thjeshtë kur shpjegon veten. Zëri dhe thekset janë monotone. Ai është zakonisht i vetëm në grup.
*Si sillet kur ka një temë që tërheq vëmendjen e fëmijës?
Një fëmijë me sindromën Asperger është i interesuar intensivisht dhe në mënyrë obsesive për disa prej tyre. zonave. Moti-hartat-numrat etj. Ata marrin pjesë në biseda që lidhen me fushën e tyre të interesit, kanë njohuri të thella për këto çështje dhe e përqendrojnë lehtësisht vëmendjen në këtë fushë të interesit, por nuk bëjnë përpjekje për të komunikuar nëse nuk është fusha e tyre e interesit. Një fëmijë që rendit vazhdimisht numra në letër vizatimi, që nuk lodhet kurrë duke renditur numrat kur i jepet brumë, ose një fëmijë që vjen tek ju dhe ju tregon për fatkeqësitë natyrore në botë me detaje të plota dhe është i zënë me të njëjtën gjë çdo herë, duhet të tërheqë vëmendjen në klasë.
*Si janë aftësitë motorike të fëmijës?
Lëvizjet e trupit të një fëmije me sindromën Asperger janë të ngathëta. Ndonjëherë duket e çuditshme që mësuesi të ecë ose të ngjitet e të zbresë shkallët. Mësuesi ndonjëherë mund të deklarojë se ai ecën ngadalë ose madje nuk di të vrapojë. Lëkundjet mund të vërehen në majat e gishtave.
Fëmijët me sindromën Asperger mund të kenë disa sjellje ose rituale të përsëritura. Ashtu si veshja në një rend të caktuar.
Përmbledhje; Thuhet se fëmijët me sindromën Asperger nuk janë të prirur për sport dhe përshkruhen si të ngathët, të ngathët dhe të ngathët dhe se ka diçka të çuditshme në ecjen e tyre. Ndërkohë që vërehet se ata kanë probleme në komunikimin social dhe nuk arrijnë të fillojnë dhe vazhdojnë komunikimin, thuhet se ata kanë interesa të veçanta dhe se mund të komunikojnë vetëm përmes kësaj zone me interes të veçantë dhe se duan të mbajnë gjithmonë vëmendjen e tyre në këtë. zona e interesit. Ata mund të mos i kuptojnë pritshmëritë e tjetrit. Ata shpesh kanë probleme me artikulimin në të folur. Me pak fjalë, hasen shprehje monotone dhe të thjeshta. Është më e vështirë të zbulohet në një mjedis klase sesa autizmi, sepse këta fëmijë janë më introvertë dhe i qëndrojnë vetes dhe nuk bëjnë përpjekje për të treguar fushat në të cilat janë të suksesshëm. Diagnoza e hershme kërkon vëzhgim të mirë. Duke shpresuar që të jemi në gjendje të prekim jetë të bukura...
Ps: Simptomat e mësipërme nuk do të përjetohen në të njëjtën mënyrë tek çdo fëmijë, dhe të kesh një prej tyre tek nxënësi ynë përjeton nuk do të thotë asgjë më vete. Gjëja e rëndësishme është të jesh i vetëdijshëm, të jesh në gjendje të bësh vëzhgime të mira dhe të japësh udhëzimet e duhura
Lexo: 0
