Po kalojmë kohë shumë të vështira. Jemi në ditët kur përpiqemi të arrijmë kudo, ku jemi plot dëshirë për të shëruar të gjithë, por nuk duhet të veprojmë aq shumë. Është e mundur të flitet për tërmetin dhe efektet e shumta negative të tij tek njerëzit. Në këtë artikull do të doja të flisja se si mund t'ua shpjegojmë këto humbje fëmijëve që humbën të afërmit e tyre pas tërmetit në mënyrën më të saktë dhe të padëmshme.
Ndërsa vetë vdekja është një koncept kaq i vështirë, duke u shpjeguar kështu. për një fëmijë është një nga çështjet më të vështira për ne si të rritur. Është shumë e rëndësishme të njihen periudhat e zhvillimit dhe karakteristikat e fëmijës kur i shpjegohen fëmijës humbje të tilla. Për të qenë më i kuptueshëm dhe më i lehtë, do të përpiqem të shpjegoj se si koncepti i vdekjes duhet të trajtohet sipas periudhës së zhvillimit të atij fëmije.
PERIUDHA 0-2 MOSHË DHE VDEKJA
0-2 Në periudhën e moshës, fëmijët i shohin figurat e tyre të lidhjes, përkatësisht prindërit e tyre, si një gjymtyrë të vetvetes. Sepse nevojat e tyre elementare ende i plotësojnë nëpërmjet prindërve, veçanërisht nënës. Aftësitë gjuhësore të fëmijëve në këtë periudhë nuk janë zhvilluar ende. Për këtë arsye, ne nuk mund t'ia shpjegojmë vdekjen një fëmije me gjuhë. Megjithatë, sistemi nervor dhe trupi i fëmijës kanë një kujtesë të vazhdueshme të pavarur nga gjuha. Për këtë arsye, fëmija e përjeton humbjen e prindërve si një eksperiencë mungese. Prandaj, fëmija ka ndjesi trupore të krijuara nga ndjenja e mungesës. Dhënia e kujdesit bazë të fëmijës me shumë kontakte sensuale, ton të bollshëm zëri dhe shumë kontakt me sy ndihmon në zbutjen e mungesës së fëmijës.
PERIUDHA DHE VDEKJA 3-9 MOSHËVE
fortë> < Që nga mosha p> 3 vjeç, aftësitë gjuhësore të fëmijës fillojnë të zhvillohen. Megjithatë, deri në moshën 10 vjeç, fëmijët nuk mund të fitojnë ende aftësi të të menduarit abstrakt. Siç e dimë, vdekja është një koncept abstrakt që nuk mund të preket dhe të shihet me sy të lirë. Për këtë arsye, është e nevojshme t'i shpjegojmë fëmijës konceptin abstrakt të vdekjes duke e bërë atë sa më konkret. Në këtë pikë, nuk mund të flasim për vdekjen pa bërë një histori, pa e dramatizuar, pa e kombinuar me koncepte fetare, pa përdorur shprehje abstrakte. Është shumë e rëndësishme të lëpihet. Para së gjithash, është e rëndësishme që ky lajm t'i jepet fëmijës nga dikush të cilit fëmija i beson dhe i ndihet i afërt.Vdekja duhet t'i shpjegohet fëmijës me fjalën "i vdekur". Edhe pse kjo mund të duket si një fjalë lënduese, ajo është shprehja më përshkruese për të kuptuar situatën nga fëmija. Në kulturën tonë, vdekja shpesh u shpjegohet fëmijëve si 'një gjumë i gjatë, një vend larg për të shkuar, personi që shkon na sheh në parajsë'. Edhe pse përshkrime të tilla na bëjnë ne të rriturve të ndihemi rehat, ato krijojnë vend për sa më shumë pyetje të reja në mendjen e fëmijës. Për shembull, kur vdekja është një vend për të shkuar, fëmija mund të presë që personi që iku të kthehet përsëri, ose ai mund të mendojë se personi që është larguar e ka lënë atë. Nga ana tjetër, kur vdekja përshkruhet si një gjumë i gjatë, mendimet dhe ndjenjat e fëmijës për gjumin mund të prishen.
Pra, çfarë duhet të bëjmë? Ne mund t'ua shpjegojmë vdekjen fëmijëve në këtë periudhë zhvillimi si fundi i jetës. Për shembull;
“Të gjitha gjallesat në natyrë lindin, rriten dhe vdesin. Zogj, peshq, pemë, lule dhe njerëz. Po, ai ka vdekur. Nuk jeton më. Sepse nuk është gjallë, nuk merr frymë, nuk dhemb, nuk i rrah zemra, nuk dëgjon dhe nuk sheh. E di që është shumë e vështirë të përshkruash dhe dëgjosh këto. Ne jemi shumë, shumë të trishtuar kur dikush vdes, dhe kjo është shumë normale. E di që tani po përpiqesh të kuptosh dhe je shumë i trishtuar. Një shpjegim i tillë si "Unë jam me ju" do të jetë i mjaftueshëm për fëmijën në atë moment. Megjithatë, më vonë do të shfaqen pyetjet, ndjenjat dhe sjelljet e fëmijës për vdekjen. Ne mund të marrim informacion nga burime të besueshme se si t'i trajtojmë këto pyetje, emocione dhe sjellje si të rritur dhe mund të kërkojmë ndihmë nga ekspertët kur nuk mund t'ia dalim. Pika kryesore që duhet mbajtur mend këtu është se ne duhet të rrisim kapacitetin tonë për të pranuar çdo emocion të fëmijës. Edhe pse duket e dobishme të përpiqeni të mos e mërzitni fëmijën; nuk funksionon në shumicën e rasteve. Fëmija mund të tregojë trishtimin e tij herë duke qarë, herë duke u inatosur dhe herë duke u ankuar. Kur kjo ndodh, ne si të rritur e përqendrojmë vëmendjen tonë jo në sjelljen e fëmijës; Ne duhet t'i dorëzohemi emocionit që qëndron në themel të sjelljes. Dhe këtë ndjenjë duhet ta pasqyrojmë tek fëmija. Si? ka shumë emocione. Edhe ju jeni duke luftuar. Ju mungon mamaja juaj, jeni shumë e trishtuar, e shqetësuar etj. Unë mund ta shoh këtë. Cfare mund te bej per ju?" si.
Së fundi, nuk duhet harruar se edhe ju si i afërm i fëmijës keni përjetuar një humbje. Është fakt se kjo situatë është po aq e vështirë për fëmijën, aq edhe për ata që i japin lajmin fëmijës. Prandaj, është shumë normale që ju ta detyroni në këto kushte.
Me solidaritet dhe dashuri...
Lexo: 0
