Një nga çrregullimet më të zakonshme të gjuhës dhe të folurit që hasim te fëmijët është çrregullimi i shqiptimit, i cili njihet si pamundësia për të shqiptuar shkronjat ose shkronjat (për shembull, duke thënë "teep" në vend të "qen" dhe "ariu" në vend të bletës). Ne shohim se mund të vazhdojë deri në moshën madhore kur nuk trajtohet. Shumica prej nesh kanë hasur rreth nesh individë që nuk mund të shqiptojnë tingujt “/r/” ose “/s/-/z/” (edhe pse janë të rritur). Duhet të kemi dëgjuar deklarata të tipit “flet pak me gojë”. Për më tepër, kemi qenë dëshmitarë se shumë personazhe publike dhe njerëz të njohur nuk mund të shqiptonin disa tinguj dhe ne i shikonim me admirim por mendonim se ishte shumë simpatik.
Lëreni mënjanë faktin se e kuptojmë se si ky fjalim është bërë. Çrregullimi, i cili shtrihet deri në moshën madhore, ndikon në jetën e njeriut, sidomos të fëmijëve, na pëlqen shumë. Kemi dëgjuar shumë herë për tezet e bukura dhe dajat e dashura që u thonë prindërve: “Por kjo nënë flet kaq ëmbël”. Sepse një fëmijë që thotë "tupet" në vend të "qen", "ariu" në vend të "bletë", "darë" në vend të "tavolinë", jep shumë materiale për argëtim. Sepse kur edhe një shkronjë e vetme shkakton konfuzion, mund të lindin situata qesharake. Jo, fëmija im, nuk është ari, është bletë!!!
Pra, çfarë janë këto çrregullime të artikulacionit?
Shqiptimi është një proces që bën të mundur. kryhet nga lëvizjet e rregullta dhe të njëpasnjëshme të organeve që përdorim gjatë të folurit.Është aftësia për të shqiptuar saktë tingujt e të folurit të një gjuhe të caktuar. Organet që përdorim gjatë të folurit janë; Janë organet e vendosura në zgavrën me gojë që na mundësojnë të prodhojmë tinguj të të folurit, si qiellza e butë, uvula, gjuha, dhëmbët, buzët dhe nofulla. Tingujt prodhohen si rezultat i këtyre organeve që kryejnë lëvizjet e duhura së bashku, strukturat marrin pozicionin e duhur dhe hapja ose mbyllja e traktit vokal në mënyra të ndryshme. Disa nga këto tinguj janë zanore dhe disa janë bashkëtingëllore. Për shembull, duhet të mbyllim buzët për të thënë tingullin /m/. Provoni nëse dëshironi, por nuk do të keni sukses. Në këtë pikë, do të shpjegojmë më mirë se çfarë është çrregullimi i shqiptimit. Problemet e shqiptimit ndodhin kur një person prodhon tinguj të caktuar gabimisht ose nuk mund të prodhojë tinguj të caktuar si rezultat i disa pengesave strukturore. Për shembull, problemet e shqiptimit janë mjaft të zakonshme tek fëmijët e lindur me çarje të buzës dhe qiellzës.
Mund të shihet si rezultat i të mësuarit të gabuar, pavarësisht nga ndonjë arsye, ose mund të shkaktohet nga probleme strukturore. Nëse përmbledhim arsyet që mund të shkaktojnë probleme në shqiptimin: Arsyet kryesore përfshijnë anomalitë e çara të qiellzës së buzës dhe të gojës së fytyrës, anomalitë ortodontike, humbjen e dëgjimit, paaftësinë mendore, çrregullimet neurologjike (paraliza cerebrale dhe të tjera).
Epo, tingujt që ne mendojmë se janë shumë të lezetshëm tek fëmijët. janë të sakta.Për sa kohë mund të tolerohet pamundësia për të folur? Tingujt që mund të nxjerrë fëmija renditen sipas moshës së tij. Faktori më i rëndësishëm këtu është mosha. Ndërsa është normale që një fëmijë 3 vjeç të mos thotë tingullin "/r/", i cili fitohet vonë dhe në moshën 7 vjeçare të mos thotë tingujt e fituar herët /p/ , /b/, /m/, të cilat përfshihen në fjalët e para si mama, sugjeron një vonesë.
Çrregullimi i shqiptimit nuk është vetëm pamundësia për të thënë shkronja, por edhe lloje të ndryshme gabimesh përfshihen në të. çrregullimet e shqiptimit. Për shembull; të tilla si përdorimi i një tingulli tjetër në vend të një tingulli (këmbë në vend të makinës), shtimi i një tingulli (treni në vend të trenit), anashkalimi i një tingulli (qeni në vend të qenit), shtrembërimi (aat në vend të orës).
Ndërsa përpjekjet fonologjike të fëmijës për të gjetur tingullin e duhur (shtimi i tingujve, anashkalimi i tingujve, shtrembërimi) duke imituar fjalimin e të rriturve deri në moshën 3 vjeçare konsiderohen normale. , gradualisht zvogëlohet dhe zhduket deri në moshën 4. pritet. Përndryshe, çfarë duhet të bëjmë ne si prindër? Nëse thotë “tepetet” në vend të “qen”; Duhet të jetë një model duke përsëritur fjalën e duhur dhe prodhimet e gabuara të fëmijës gjatë përpjekjes për të gjetur tingullin e duhur nuk duhet të përforcohen duke qenë dashamirës.
Si ndikon në jetën e një personi ky problem, i cili fillon nga fëmijëria dhe shtrihet deri në moshën madhore? Ky problem që përjeton fëmija në procesin e zhvillimit lidhet me vetëperceptimin e tij/saj. Ajo jo vetëm që ndikon në personalitetin e fëmijës, por edhe bën që ai të bëhet një objekt për të qeshur në rrethin e tij/saj shoqëror, madje ndikon negativisht në suksesin e tij/saj në shkrim-lexim gjatë moshës shkollore. Nëse vazhdon deri në moshën madhore, ndonjëherë mund të hasim një ndikim negativ në jetën e biznesit, në jetën private, herë në vetëbesimin e një personi dhe ndonjëherë në psikologjinë e një personi. Me një të drejtë shumë të natyrshme; Një individ me një lips mund të dëshirojë të zgjedhë një folës, një mësues ose një profesion të bazuar në të folur.
Në dritën e gjithë këtij informacioni; Nuk është e drejtë të presësh që çrregullimet e shqiptimit të fëmijëve të moshës shkollore (që është e saktë të kërkosh terapi paraprakisht) të përmirësohen spontanisht. Vlerësimi duhet të kërkohet nga një terapist i të folurit dhe gjuhës.
Lexo: 0
