Kur merren parasysh mosha, inteligjenca, edukimi dhe faktorët mjedisorë të fëmijës, quhet Çrregullim i të Mësuarit kur aftësitë e fëmijës në lexim, shkrim dhe matematikë janë nën pritshmëritë. Çrregullimi i të nxënit: Mund të quhet gjithashtu paaftësi në të mësuar ose disleksi. Në studime të ndryshme, prevalenca në shoqëri është rreth 10%. Studimet tregojnë se Çrregullimet e të mësuarit shkaktohen nga arsye gjenetike. Incidenca e tij tek djemtë është 3-4 herë më e lartë se tek vajzat. Fëmijët me aftësi të kufizuara në të nxënë e kanë të vështirë në jetën shkollore. Në përgjithësi, jeta e tyre shkollore përfundon herët. Në të kaluarën, fëmijët me aftësi të kufizuara në të nxënë i merrnin nga shkolla herët dhe i drejtoheshin në jetën e biznesit nga familjet e tyre sepse nuk dinin të lexonin.
Ka 3 nëntipe. Këto janë;
- Çrregullimi i të lexuarit,
- Çrregullimi i matematikës
- Çrregullimi i të shprehurit të shkruar.
Kur është tepër vonë;
- Dështimi i mësimit,
- Tjetërsimi nga shkolla,
- Refuzimi i shkollës,
- Problemet e bashkëmoshatarëve, li >
- Depresioni dhe çrregullimi i sjelljes
Rreziku rritet shumë.
SIMPTOMAT
- Gjatë periudhës parashkollore
- Vonesë në të folur
- Numër i ulët i fjalëve në krahasim me moshën
- Ndërtimi i emrave të objekteve
- Të folurit e fjalëve të gabuara
- Të folurit nuk kuptohet nga të huajt
- Kanë vështirësi në të shprehurit e tyre
- Përcaktimi i fjalive të shkurtra
- Ka vështirësi në mësimin e ngjyrave , numrat, forma gjeometrike dhe konfuzioni
- Konfuzion i kohës, vendit dhe drejtimit
- Vështirësi në aftësitë motorike në varësi të moshës(p.sh. vështirësi në veshje..)
- Luajtja me moshatarët Vështirësi në vendosjen dhe mirëmbajtjen
Periudha e shkollës
- Vështirësi në perceptimin e shkronjave dhe fjalë
- Shkronjat dhe fjalët ngatërruese (p.sh. b-p)
- Rënia prapa në lexim dhe shkrim në krahasim me moshatarët
- Shpejtësia e ngadaltë e leximit dhe shkrimit
- Gabimet e pakujdesshme në lexim dhe shkrim(si leximi dhe shkrimi jo i plotë)
- Shmangia e leximit dhe shkrimit fortë>
- Duhet të kalojë më shumë kohë në klasë
- Ka vështirësi në shprehjen e mendimeve dhe ndjenjave
- Probleme komunikimi me bashkëmoshatarët
- Mbledhja, zbritja, pjesëtimi , shumëzim Vështirësi në veprime dhe konfuzion
- Vështirësi në të kuptuarit e problemeve matematikore
- Vështirësi në mbajtjen e lapsit
- Vështirësi në të shkruar dhe të shkruar të dobët e të palexueshëm
- Konfuzion djathtas-majtas
- Konfuzion i informacionit në lidhje me vendin, personin, kohën(P.sh. konfuzion i muajve..)
< fortë>DIAGNOZA
Diagnostikohet me ekzaminim klinik të detajuar. Testet e inteligjencës nevojiten kur është e nevojshme.
TRAJTIMI
Trajtimi i çrregullimeve të të nxënit duhet të kryhet me një qasje të shumëanshme që kombinon trajtimin psikosocial dhe mjekësor.
Lexo: 0
