Është një emocion i madh për prindërit kur fëmija i tyre fillon shkollën. Ata nuk mund ta besojnë se foshnja e tyre e vogël është rritur deri në moshën shkollore. Ndoshta do të ndahet për herë të parë nga e ëma. Për herë të parë, fëmija do të kalojë kohë në një vend tjetër përveç nënës së tij. Ndonjëherë ndodhin reagime të pritshme, ndonjëherë të papritura. Metoda të tjera përveç kuptimit të tyre, njohjes së tyre, të qenit i durueshëm dhe të vepruarit në mënyrë mbështetëse janë pak të dobishme në këto periudha.
Problemi i përshtatjes që fillon nga fillimi ose më vonë mund të zgjidhet brenda një ose dy javësh. (Pritet të zgjidhet.) Nëse këto probleme të procesit të përshtatjes vazhdojnë për një muaj ose më shumë, kërkohet një ndërhyrje tjetër.
Këto reagime dhe vështirësi në procesin e përshtatjes së fillimit të shkollës nuk shihen vetëm kur fëmija fillon. kopsht fëmijësh për herë të parë. Mund të vërehet edhe te shumë fëmijë që kanë disa vite në kopsht dhe është koha për të filluar shkollën fillore. Edhe pse koncepti i shkollës dhe mësuesit tashmë është zhvilluar dhe ata kalojnë një kohë të mirë në kopshtin e fëmijëve, disa fëmijë kanë një proces të vështirë përshtatjeje kur hyjnë në shkollën fillore.Shpesh mendohet se fillimi i shkollës është një proces i vështirë vetëm për fëmijën. Megjithatë, nuk është e mundur të mendosh për fëmijën veçmas nga familja. Nuk është vetëm një periudhë përshtatjeje për fëmijën, por edhe për prindërit. Në shkolla, ndërkohë që fëmija normalisht pritet të reagojë në ditët e para, prindërit e fëmijës që mund të hyjnë lehtësisht në klasë dhe të kalojnë kohë me mësuesin pa asnjë problem kanë vështirësi të dalin nga shkolla, prindërit që duan të hyjnë në klasë me mundësia e një reagimi negativ edhe pse fëmija nuk reagon negativisht, dhe prindërit, fëmijët e të cilëve qëndrojnë në radhë dhe qajnë gjatë hyrjes në klasë.
Familjet e fëmijëve që kanë një periudhë të vështirë adaptimi bëjnë një hap prapa gjatë periudhës së kopshtit. dhe e largojnë fëmijën nga shkolla, dhe në klasën e parë të shkollës fillore, ata fillojnë të mendojnë: "Pyes nëse i kemi hequr shumë herët, a duhet t'i heq nga shkolla edhe një vit, a duhet të presin një vit tjetër, a duhet Po kthehem në kopsht?" dhe ata pyesin autoritetet e shkollës. Shihen prindërit që aplikojnë me këto pikëpamje.
Gjëra që duhen marrë parasysh dhe sugjerime si për fillimin e kopshtit ashtu edhe për klasën e parë të shkollës fillore:
- Fëmijët duhet të përgatiten paraprakisht si për kopshtin ashtu edhe për klasën e parë të shkollës fillore.
/li> - Koncepti i shkollës duhet të përfshihet në biseda dhe madje të fillojë me tregime.
- Gjërat që fitohen në shkollë duhet të inkurajohen.
- Shkolla , duhet parë paraprakisht me fëmijën.
- Prindërit duhet të bëjnë përpjekje që të mos i zbulojnë ndjenjat dhe mendimet e tyre fëmijës. Në bisedat për këtë çështje në shtëpi, nuk duhet harruar se antenat e tyre janë shumë të hapura edhe kur janë të zënë me diçka tjetër.
- Përballë vështirësive, çështje të tilla si nëse fëmija vazhdon të ndjekë shkollën. apo jo nuk duhet diskutuar para fëmijës.
- Sigurohuni të kontaktoni shkollën.duhet bërë bashkëpunim. Të gjithë kemi të ngjarë të humbasim objektivitetin kur bëhet fjalë për lidhjen emocionale. Do të jetë e dobishme të përfitoni nga njohuritë dhe përvoja e njerëzve që e bëjnë këtë punë në mënyrë profesionale dhe t'i dëgjoni ata. Nëse situata shkon përtej shkollës, ose shkolla juaj do t'ju referojë te një specialist, ose duhet patjetër të takoheni me një specialist dhe të kërkoni ndihmë për një kohë.
- Nëse ai ende shfaq reagime duke qarë, mos e merrni atë. zemërohet dhe kupton dhe pranon ndjenjat dhe frikën e tij dhe trego durim. Është e rëndësishme.
- Mund të themi se përdorimi i shkollës për të detyruar gjërat që nuk mund të bëhen në shtëpi është ndër gjërat që nuk duhen bërë. "Nëse nuk e bën këtë, unë do t'i them mësuesit tënd, do ta shohësh." Ky qëndrim do të nënkuptojë gjithashtu eliminimin e autoritetit prindëror nga prindërit.
- Të jesh në shtëpi për të përshëndetur fëmijën. gjatë orëve që kthehet në shtëpi (të paktën në javët e para nëse punon edhe nëna). , duke përgatitur surpriza të vogla, duke theksuar se çfarë mund të bëjë fëmija dhe duke përforcuar aspektet e tij pozitive (si p.sh. shumë mirë tani. Është mirë që të shoh duke u rritur.")
- Disa fëmijë nuk duan t'ia transferojnë njëri-tjetrit përvojat e tyre në shtëpi dhe shkollë. Nëse jeni duke pyetur veten se çfarë po ndodh në shkollë, çfarë po bëjnë ata, por nuk mund të merrni përgjigje për pyetjet tuaja, duhet të ndaloni së kërkuari vazhdimisht. Duke biseduar me të në mjedise të ndryshme dhe duke luajtur lojëra të ndryshme, ai do t'ju tregojë me dëshirë gjëra për temat për të cilat jeni kurioz.
- Përpiquni të njiheni sa më shumë me shokët e klasës. Takimi i tyre jashtë mjedisit shkollor do të dallojë gjithashtu marrëdhëniet e tyre brenda shkollës dhe me rritjen e ndarjes së tyre, dëshira e tyre për të kaluar kohë së bashku në shkollë gjithashtu do të ndryshojë.
Lexo: 0
