Shumë prindër shpjegojnë se kanë vështirësi t'i bëjnë fëmijët e tyre të dëgjojnë dhe pyesin; Si mund t'i bëj fëmijët e mi të dëgjojnë? Edhe pse ka shumë përgjigje për këtë pyetje, është e nevojshme t'i kushtohet vëmendje disa çështjeve themelore. Para së gjithash, fëmijët nuk janë përgjegjës për përmbushjen e çdo dëshire të prindërve të tyre. Ata janë njerëz të pavarur, jo pronë e prindërve të tyre. Ata kanë dëshirat, vullnetin dhe idetë e tyre. Nëse pritet respekt, duhet dhënë respekt. Përveç kësaj, një çështje tjetër e rëndësishme që duhet ditur janë karakteristikat e tyre zhvillimore, temperamenti dhe nevojat. Pritjet tona nga fëmijët duhet të jenë realiste. Për shembull, një fëmijë 1-2 vjeç që kalon në sirtar është një sjellje e përshtatshme për moshën dhe një domosdoshmëri. Është shumë e vështirë ta parandalosh këtë dhe kjo e dëmton fëmijën.
Ndonjëherë fëmijët bëjnë shumë presion mbi të rriturit. Vepron në mënyrë impulsive, agresive ose shkatërruese. Bisedat tuaja të këndshme janë të kota dhe fëmija e përsërit atë sjellje "të keqe", "të gabuar", "të dëmshme". "Ai po e bën këtë për të më keqardhur mua," thoni ju. Fillon kokëfortësia serioze. Pason një luftë për pushtet. Le të shohim se kush do të fitojë?
Në atë moment, i rrituri e shikon fëmijën fort (kjo funksiononte në të kaluarën), thotë një fjalë të ashpër, bërtet, e kap për krahët dhe e shtrëngon ose e godet me shuplakë. atij. Fëmija hesht menjëherë. Dhuna funksionoi. Megjithëse ashpërsia ndryshon nga personi në person, disiplina e ashpër në përgjithësi funksionon. Ndonjëherë kjo mund të jetë një vështrim, ndonjëherë goditja ose sharje. Ajo që e bën fëmijën të ndiejë është tmerr i madh. Çfarëdo që bën fëmija, ai ndalet, ngrin dhe hesht. I rrituri e ka fituar luftën. Ai nuk është i lumtur, por prapë mund të kthehet dhe të luajë me telefonin e tij, për shembull.
Të rriturit janë një lloj gjiganti në krahasim me fëmijët. Le të krahasojmë raportet tona për sa i përket gjatësisë dhe peshës; Në këndvështrimin e fëmijës, një i rritur është një gjigant në këndvështrimin e të rriturit. Imagjinoni një gjigant që kthehet dhe ju bërtet ose ju godet dy herë. Edhe nëse largohet, ai tmerr vazhdon. Edhe nëse dhimbja e shuplakës ulet, atmosfera e frikës e krijuar nga i rrituri vazhdon të tërbohet. Dhe gjëja më e rëndësishme që i mëson fëmijës është; Fuqia që vjen nga jashtë funksionon. Ndoshta po të ishte vendosur komunikimi në atë moment në vend të dhunës, fëmija do të kishte mësuar diçka prej andej, por tani e vetmja gjë që ka mësuar është bindja; bindje ndaj atyre që janë më të mëdhenj/më të fortë se vetja. Fëmija ka humbur rastin të mendojë për atë që ka bërë. Ai privohet gjithnjë e më shumë nga përgjegjësia, ndjeshmëria dhe aftësia për të marrë vendimin e duhur.
Kjo krijon sjelljen njerëzore të vendosjes së rripit të sigurimit nëse ka një oficer policie rrugore, duke paguar borxhin e tij nëse do të të dërgohet në gjykatë dhe të mos godasë shokun e tij nëse do të shohë mësuesin.
Dhunë. Funksionon. Ajo transformon individët dhe në fund shoqërinë. Krijon një shoqëri që mund të tretet përmes shtypjes dhe tiranisë. “Çfarë ndryshimi ka mendimi/kundërshtimi im?” Duke thënë këtë, krijon një shoqëri që lejon çdo lloj të keqeje dhe nuk flet. Krijon një mentalitet që voton për ata që janë të fortë, investon në ata që do të fitojnë, por nuk pajtohet kurrë me të, madje u shkakton të njëjtat gjëra të tjerëve kur u jepet mundësia.
p>
Lexo: 0
