Edukimi i ofruar në periudhën parashkollore është një proces në të cilin vendosen bazat më të shpejta të zhvillimit social, fizik dhe kognitiv të fëmijës. Kjo është një periudhë në të cilën fëmijët shoqërohen dhe mësojnë të ndajnë, të bashkëpunojnë dhe të mësohen me njëri-tjetrin. Periudha ndërmjet moshës 2 dhe 6 vjeç, e cila përfshin fëmijërinë e hershme, është periudha në të cilën fëmija zhvillohet më shpejt. Përvojat e fëmijës në këtë proces formojnë themelet e jetës së ardhshme.
Kur duhet të fillojnë fëmijët arsimin parashkollor, i cili ka një vend kaq të rëndësishëm në suksesin dhe rritjen e fëmijëve në të ardhmen? Periudha parashkollore mund të fillojë në moshën 3 vjeçare, kur fëmija fillon të dalë nga foshnjëria, por në këtë periudhë moshe, fëmijët nuk janë ende gati për arsimim gjithëditor, në periudhën fillestare dhe për të paktën 6 muaj, fëmijët në. grupi 3-vjeçar mund ta fillojë jetën e tyre shkollore në mënyrë të shëndetshme duke ndjekur shkollën gjysmë dite. Periudha e foshnjërisë 0-3 vjeç është një proces në të cilin plotësohen marrëdhëniet e fëmijës me nënën, ndarja, ndërveprimet, përvojat, nevojat emocionale dhe fizike, krijohet një marrëdhënie e sigurt lidhjeje dhe ndërmerren hapat e parë për zhvillimin e shëndetshëm të fëmijës. fëmijën.
Rreth 2 vjeç Fëmijët zhvillohen në fushat mendore, emocionale dhe fizike dhe fitojnë lëvizshmëri me zhvillimin e aftësive motorike bruto. Rreth kësaj moshe, fëmijët fillojnë të interesohen për mjedisin e tyre dhe të reagojnë. Duke filluar nga mosha 2 vjeçare, fëmijët kanë mundësinë të shoqërohen me moshatarët e tyre duke u bashkuar me grupet e lojërave me nënat e tyre. Pas moshës 3 vjeç, fëmijët mund të përjetojnë kopshtin duke filluar periudhën parashkollore, ku ata mund të socializohen dhe të fitojnë njohuri dhe aftësi që mbështesin edhe përvetësimin e aftësive motorike fine dhe bruto. Është shumë e rëndësishme në këtë proces të kuptojmë se çdo fëmijë është unik dhe të merren parasysh karakteristikat e tij zhvillimore, talentet dhe aftësitë, si dhe dallimet individuale.
Kur familjet zgjedhin institucionet parashkollore, ato duhet së pari t'i njohin mirë fëmijët e tyre dhe zgjidhni një kopsht fëmijësh duke qenë të vetëdijshëm për interesat e tyre.shumë e rëndësishme. Institucionet parashkollore janë mjedise ku fëmija juaj mund të kalojë një kohë më të këndshme duke u rritur, të fillojë të mësojë përmes lojës dhe të mbështesë socializimin e fëmijës duke komunikuar me fëmijët e tjerë.
Një kopsht fëmijësh duhet të shmangë në radhë të parë qasjet që sfidojnë fëmijët në aspektin akademik. Fëmijët e moshës 0-6 vjeç mund të mësojnë me një sistem mësimi të bazuar në zbulime konkrete, aktive dhe eksperimente. Fëmijëve duhet t'u sigurohen mjedise që mund të nxjerrin në pah individualitetin e tyre në jetën e përditshme. Të mos harrojmë se çdo fëmijë është unik dhe bota e çdo fëmije është e ndryshme. Mësuesi është një nga elementët më të rëndësishëm që duhet t'i kushtohet vëmendje në një kopsht. Është e rëndësishme që mësuesit të kenë njohuri akademike, zhvillimin e fëmijëve dhe trajnimin pedagogjik dhe përvojën me fëmijët duke punuar në këtë profesion për të paktën 3 vjet. Është e nevojshme që stafi i një kopshti të jetë i trajnuar dhe me përvojë në mënyrë që të ketë pajisje adekuate për fëmijën. A janë mësuesit të vetëdijshëm për risitë në zhvillimin e fëmijës, si i qasen familjes dhe fëmijës në zgjidhjen e problemeve, situata të tilla duhet të merren parasysh. Para se të regjistroheni, sigurohuni që të takoni mësuesin e fëmijës suaj, të kaloni kohë me të dhe të merrni informacione për mësuesit ndihmës. Komunikimi dhe interesimi i mësuesve për fëmijët është shumë i rëndësishëm.
Një nga pikat më të rëndësishme për t'u marrë parasysh në institucionet parashkollore është, a ka një psikolog që punon në kopsht? Është e rëndësishme t'i kushtohet vëmendje faktit që një psikolog duhet të punojë në kopsht për të ndjekur me korrektësi zhvillimin e fëmijëve dhe për të mbështetur familjen dhe fëmijën në situata negative.
Shkolla. duhet të përfshijë klasat e degëve, të ketë materiale të mjaftueshme për aktivitete sportive dhe artistike dhe orë aktiviteti.A ka kurse apo aktivitete që lidhen me artin? Të gjitha këto pyetje janë të rëndësishme në zgjedhjen e një shkolle. Institucionet parashkollore nuk duhet të fokusohen vetëm në zhvillimin e aftësive mendore dhe motorike. Duhet të preferohen kopshtet që kanë një program të detajuar që mbulon shumë fusha të ndryshme dhe ofron opsione.
Për kopshtet, përveç të gjitha veçorive që përmendëm më lart, janë shumë të rëndësishme edhe karakteristikat fizike të shkollës. A është ambienti i kopshtit i sigurt, si është ambienti, a ka kopsht, a mund të lëvizin fëmijët lirshëm, a janë klasat mjaft komode dhe marrin rrezet e diellit? Të gjitha këto detaje janë ndër kriteret e rëndësishme që duhen pasur parasysh për fëmijët. Gjithashtu, janë marrë masa sigurie për fëmijët brenda dhe përreth shkollës. Pyetje të tilla si nëse masat paraprake janë të mjaftueshme, pastërtia e shkollës dhe nëse higjiena e saj është në një nivel të shëndetshëm për fëmijët janë ndër detajet që prindërit duhet t'i kushtojnë vëmendje.
Nëse prekim pikat më të rëndësishme për t'u marrë parasysh gjatë përfundimit të artikullit tonë, dëshirojmë t'i kushtojmë vëmendje pastërtisë së kopshteve në drejtim të proceseve të zhvillimit të shëndetshëm të fëmijëve. Larja e shpeshtë e lodrave të shkollës dhe higjiena e kuzhinës dhe tualetit janë shumë të rëndësishme. Fëmijët duhet të jenë në gjendje të lëvizin lirshëm në shkollë dhe duhet të sigurohet një mjedis shkollor ku fëmijët mund të mësojnë duke prekur, ndjerë dhe përjetuar. Është shumë e rëndësishme që materialet edukative të jenë të pasura për të mbështetur fëmijët në aspektin akademik. Fëmijët duhet të mësojnë duke përjetuar gjëra të ndryshme përmes një sërë aktivitetesh.
Lexo: 0
