Ne jetojmë në një kulturë të njëanshme gjinore. Gjithnjë e më shumë njerëz po e kuptojnë këtë situatë dhe po kuptojnë rëndësinë e rritjes së fëmijëve pa i formësuar ata me stereotipe "mashkull" dhe "femër". Këto stereotipe janë të rrezikshme për fëmijët sepse kufizojnë emocionet dhe sjelljen e fëmijës, duke i penguar ata të arrijnë potencialin e tyre të plotë. Mesazhi kulturor është se djemtë janë më të zgjuar dhe më të talentuar se vajzat dhe se roli kryesor i vajzave në jetë është amësia. Ky supozim i diskriminimit gjinor qëndron në themel të sjelljes së prindërve, të afërmve, miqve dhe mësuesve ndaj fëmijëve (Pogrebin, 1980). Para moshës 2 vjeç, fëmijët shpesh nuk janë të vetëdijshëm për gjininë e tyre dhe preferencat e tyre nuk përcaktohen nga gjinia e tyre. Por duke filluar nga mosha 3 vjeç, ata mësojnë se është e pranueshme kulturalisht për cilën gjini të luajë me cilat lodra, cilat rroba për burrat dhe gratë e rritur të veshin, cilat mjete të përdorin dhe në cilat aktivitete të marrin pjesë (Verner dhe Snyder , 1966). Pas një kohe të shkurtër, fëmijët detyrojnë njëri-tjetrin të respektojnë këto norma. Një studim i kryer në kopshte zbuloi se djemtë që luanin me kukulla, rroba të bukura, lodra kuzhine ose mjete arti kritikoheshin nga bashkëmoshatarët e tyre gjashtë herë më shpesh se fëmijët e tjerë (Fagot, 1977). Disa argumentojnë se djemtë janë në thelb të ndryshëm nga vajzat dhe se preferencat dhe rolet gjinore të shoqërisë lindin nga këto dallime gjenetike. Është fakt që djemtë janë më agresivë se vajzat, luajnë më shumë lojëra të bazuara në fuqi dhe preferojnë makinat, drurin dhe sendet e forta si lodra. Nga ana tjetër, vajzat në përgjithësi preferojnë kukulla, rroba të bukura, shtëpi loje, aktivitete artistike dhe kërcim (Fagot dhe Kronsberg, 1982). Por arsyeja për këto dallime të vëzhguara nuk është domosdoshmërisht biologjike. Arsyeja pse djemtë dhe vajzat preferojnë këto aktivitete mund të jetë se prindërit i trajtojnë ndryshe dhe kanë pritshmëri të ndryshme prej tyre. Shpesh, prindërit i trajtojnë djemtë dhe vajzat ndryshe nga dita e parë e lindjes së fëmijës së tyre. Ndonjëherë prindërit nuk janë të vetëdijshëm për këtë ndryshim në sjelljen e tyre. Në përgjithësi, nënat flasin më shumë me vajzat e tyre të porsalindura sesa me djemtë e tyre. Ata flasin mirë. Ata i tundin djemtë e tyre më shumë se vajzat e tyre, i mbajnë më shumë dhe i prekin më shumë. Edhe pse sjellja e vajzës dhe djalit të porsalindur është e njëjtë, ky ndryshim vërehet në sjelljen e nënës. Kur fëmijët rriten, prindërit vazhdojnë t'i trajtojnë djemtë dhe vajzat ndryshe. Ndërsa blejnë më shumë kukulla dhe lodra të vogla shtëpiake për vajzat e tyre, ata blejnë më shumë makina, topa dhe materiale riparimi për djemtë e tyre. Ata gjithashtu komunikojnë më shumë verbalisht me vajzat e tyre dhe më shumë fizikisht me djemtë e tyre (Fagot dhe Kronsberg, 1982) Vajzat socializohen për të qenë të varura; Ata inkurajohen të prekin dhe të jenë pranë nënave të tyre dhe mësojnë të jenë të këndshëm dhe të pastër. Djemtë pritet të jenë të pavarur dhe të ashpër, në përgjithësi të mos shfaqin emocionet e tyre dhe veçanërisht të fshehin emocionet e tyre si butësia, frika, dhembshuria dhe trishtimi. Gama e 85 emocioneve që vajzat lejohen të shfaqin është më e gjerë. Disiplina që zbatohet për djemtë është gjithashtu e ndryshme. Hulumtimet kanë treguar se prindërit i rrahin djemtë e tyre tre herë më shumë se vajzat e tyre (Straus, 1971).
Nëse dëshironi që sjellja juaj ndaj fëmijëve tuaj të jetë jashtë stereotipeve seksiste, një mënyrë e mirë për të filluar është me lodrat që u jepni atyre. Kjo do të thotë t'u japësh të dy gjinive si kukulla, ashtu edhe kamionë dhe trena lodrash. Prindërit duhet t'i kushtojnë vëmendje edhe qëndrimeve të fëmijëve të tyre ndaj lojërave të tyre. Nëse i shpërfillni djemtë që luajnë me kukulla, blerja e tyre kukulla nuk do të bëjë shumë mirë. Nëse po i dhuroni një kukull, duhet t'i inkurajoni që të luajnë me kukullën siç bëni me vajzat dhe gjithashtu të blini aksesorët e kukullës si shtrat, rroba, pjata dhe gota. Kjo mund të jetë më e vështirë se sa duket sepse ka një sërë faktorësh që mund të pengojnë. Miqtë dhe të afërmit tuaj mund të mos jenë aq mendjehapur sa ju dhe mund t'i blejnë fëmijës suaj lodra më tradicionale, më stereotipe. Për të vendosur një ekuilibër, ju mund të kompensoni duke blerë lodra që ata nuk i kanë blerë. Nëse të afërmit tuaj i dhurojnë vajzës tuaj vetëm kukulla, mund t'i blini gjithashtu një kuti mjetesh për ditëlindjen e saj. Frika nga homoseksualiteti (homofobia), qëllimet e mira të prindërve Mund ta parandalojë. Në kulturën tonë, heteroseksualiteti mashkullor është i lidhur ngushtë me idenë e të qenit i ashpër, agresiv dhe i pashpirt. Një "burrë i vërtetë" nuk sillet me dashuri. Për shkak të këtij qëndrimi të trishtuar, shumë prindër mendojnë se inkurajimi i ndjenjave dhe sjelljeve "më të buta", të përzemërta tek djemtë e tyre do t'i bëjë ata të bëhen homoseksualë. Është e rëndësishme të theksohet se homoseksualiteti nuk mund të parashikohet nga sjellja e fëmijërisë (Simon & Gagnon, 1976) dhe se tërheqja seksuale nuk lidhet me identitetin gjinor apo rolet gjinore.Është vërtetuar se nuk ka asnjë lidhje (Green. 1976) Edhe pse faktorët që i bëjnë njerëzit të jenë homoseksualë janë të panjohur, është e qartë se rritja e fëmijëve pa diskriminim gjinor është jo njera prej tyre eshte e rendesishme te inkurajoni femijen tuaj qe te kete shoke te te dyja gjinive.Nuk ka arsye shqetesimi nese djali juaj luan me vajza ose vajza juaj luan me djem Nuk ka asgje.Djemte qe luajne me vajza pas moshes 4 ose 5 nganjëherë mendohen si "vajza", por prindërit shqetësohen nëse djemtë e tyre nuk tregojnë interes për vajzat gjatë adoleshencës. Në mënyrë të paarsyeshme, djemtë që privohen nga miqësia me vajzat në fëmijëri pritet të krijojnë marrëdhënie domethënëse me vajzat në adoleshencë. Mënyra më e mirë që të dy gjinitë të zhvillojnë marrëdhënie të mira është të luajnë së bashku që nga fëmijëria e hershme. Si nënë ose baba, ju mund t'i sugjeroni fëmijët tuaj të ftojnë vajza dhe djem në festën e ditëlindjes së tyre dhe mund të bëni një përpjekje për të formuar ekipe sportive dhe klube të përbëra nga vajza dhe djem në mjedisin tuaj ose të organizoni ngjarje të tjera. Ndarja e djemve dhe vajzave gjatë fëmijërisë nuk i mbron ata nga homoseksualiteti. Në fakt, e kundërta mund të jetë e vërtetë. Dihet që përvojat e të njëjtit seks janë më të zakonshme në të gjitha ekipet sportive të djemve dhe shkollat private të djemve apo vajzave që synojnë t'i kthejnë djemtë në "burra të vërtetë" dhe vajzat e vogla në "zonja". Shumë libra për fëmijë diskriminojnë gjininë. Librat për kafshët shpesh përdorin vetëm përemra mashkullorë, sikur të mos kishte kafshë femra. Shpesh kafshët e vetme femra në këto libra janë qartësisht nënat. Personazhet meshkuj dhe femra janë përgjithësisht në role tradicionale gjinore; ai që përjeton më shumë aventura, merr iniciativën më të madhe dhe rrezikon më shumë. Personazhet janë meshkuj, personazhet pasive dhe ato shtëpiake janë femra. Shumica e shfaqjeve televizive jo vetëm që janë më të mira se librat në këtë drejtim, por janë gjithashtu shumë më efektive për shkak të paraqitjeve të tyre të gjalla vizuale në ekran. Ju mund t'i ktheni këto efekte në shtëpi duke blerë libra neutrale për gjininë për fëmijën tuaj. Mund të jetë gjithashtu e dobishme të kufizoni kohën e shikimit të televizorit të fëmijëve dhe të diskutoni me ta stereotipet seksiste. Fëmija juaj ndikohet nga të gjithë faktorët që përmenda këtu, por burimi më i rëndësishëm i informacionit është modeli dhe shembulli që ju i jepni. Prindërit që e kufizojnë sjelljen e tyre në përputhje me stereotipet seksiste, nuk mund të presin që fëmijët e tyre të arrijnë potencialin e tyre të plotë. Fëmijët mësojnë më shumë duke ju vëzhguar sesa nga çdo lodër apo libër që mund t'u jepni.
Është gjithashtu e rëndësishme t'i lejoni fëmijët e të dy gjinive të ndjejnë dhe të shprehin të gjitha llojet e emocioneve. Kultura jonë i inkurajon vajzat të frikësohen dhe djemtë të jenë agresivë, por djemtë kanë po aq frikë sa vajzat dhe vajzat e përjetojnë zemërimin po aq sa djemtë. Është vënë re se djemtë që konsultohen me psikologë dhe psikiatër në përgjithësi u referohen atyre për shkak të sjelljes së tyre agresive, destruktive dhe konkurruese, ndërsa vajzat shpesh u referohen atyre për arsye të tilla si frika, ndrojtja dhe mungesa e vetëbesimit (Chesler, 1971 ). Kjo situatë është një tregues se fëmijët po rriten me diskriminim gjinor. Djemtë pengohen të qajnë më shumë se vajzat dhe mësohen të shtypin emocionet e tyre. Nuk është për t'u habitur që shumë burra të rritur, pas vitesh të tëra që i mbajnë nën kontroll emocionet e tyre, shpërthejnë papritur në një provokim të vogël. Ata bëhen të zemëruar dhe agresivë sepse nuk ka asnjë kanal tjetër të pranueshëm përmes të cilit ata mund të shprehin emocionet e tyre (Yachnes, 1973).
Është e natyrshme që fëmijët të kalojnë një fazë ku përshtaten me stereotipet. Djemtë e vegjël mund të thonë se nuk janë të interesuar për kukulla edhe pse ato u jepen, ndërsa vajzat e vogla mund të jenë shumë më të interesuara për kukulla sesa makina lodrash dhe trena. Edhe nëse nuk ka dallim gjinor në shtëpi, fëmijët duhet të përqafojnë plotësisht rolet seksiste të imponuara nga shoqëria. Fëmijët ndoshta ndjekin rolet tradicionale të meshkujve dhe femrave në mënyrë që të pranohen nga bashkëmoshatarët e tyre. Ata ndjejnë nevojën për t'iu përshtatur urdhrave të tyre.
Edhe nëse mendoni se fëmija juaj ndikohet nga miqtë e tij dhe se përpjekjet tuaja janë të kota, është e rëndësishme që të vazhdoni të keni një qëndrim neutral ndaj gjinisë në shtëpi. Efektet pozitive të këtij mjedisi tek fëmija juaj mund të mos jenë të dukshme derisa ai ose ajo të arrijë moshën madhore dhe të fillojë të marrë në konsideratë një gamë të gjerë karrierash pa u ndikuar nga stereotipet seksiste.
Është e qartë se seksizmi i dëmton djemtë si shumë si vajzat dhe i privon të gjithë nga të qenit një person i plotë. Çdo gjë që mund të bëhet në shtëpi për të balancuar këto efekte do të jetë e dobishme si për vetë fëmijët, ashtu edhe për botën në tërësi.
Lexo: 0
