Ndërsa fëmijët rriten, ndërveprimet e tyre sociale me individë të tjerë rriten. Ndërsa ndërveprimi rritet, ata duhet të mësojnë të vendosin kufij për veten e tyre dhe të respektojnë kufijtë e të tjerëve. Dhe kjo kërkon ndjeshmëri.
Si mundemi ne si shkolla dhe familje t'i ndihmojmë fëmijët të zhvillojnë më shumë ndjeshmëri dhe vetëdije? Cili do të ishte kontributi i fitimit të aftësive të empatisë për fëmijën?
Për këtë, së pari duhet të kuptojmë ndjeshmërinë
Pse është e rëndësishme empatia? >
Për disa prindër, ideja e të mësuarit të empatisë për fëmijën që nuk ka mësuar as të lidh këpucët mund të duket pak budallaqe. Në fakt, ndjeshmëria është një aftësi që mund të mbështesë aftësi të tjera duke fituar të gjitha aftësitë në jetë, që fëmijët mund të fillojnë të zhvillojnë këtë vetëdije se si ndihen të tjerët dhe të mësojnë se si të sillen.
Empatia nuk është vetëm për të menduarit për të tjerët. Ka të bëjë me të qenit të vetëdijshëm për ndjenjat dhe mendimet e tjetrit dhe t'i mbështesni ata për të vendosur dhe mbrojtur kufijtë e tyre, dhe kjo kërkon praktikë.
Si t'i ndihmojmë fëmijët të zhvillojnë ndjeshmëri? p>
Ndjeshmëria është përgjithësisht Konsiderohet si një aftësi që ne mund ta fitojmë si të rritur, por që në moshën 3-vjeçare, shumica e fëmijëve në mënyrë instinktive shohin se kur shqetësohen për një mik që qan, ata përpiqen të empatizojnë.
Bëni pyetjet e duhura për të përmirësuar aftësitë e tyre të ndjeshmërisë.
p>Si mendoni se u ndje Aliu kur ia mori lodrën me forcë?
Ose si u ndje shoku juaj kur nuk e ndave topin e tij me shokun tuaj? Si do të ndiheshit nëse do të bëhej e njëjta gjë me ju?
Pyetjet e bëra nga prindërit dhe mësuesit për të kuptuar ndjenjat ndihmojnë në zhvillimin e aftësive të ndjeshmërisë.
Jepni informacion rreth rregullave dhe hapësirës private. për të zhvilluar aftësitë e empatisë.
Njerëzit janë përgjegjës për trupin e tyre dhe nuk është në rregull që ju t'i prekni nëse nuk duan, ashtu siç është në rregull që dikush t'ju prekë në një mënyrë që nuk ju pëlqen. Ndonjëherë gjërat që ju duken argëtuese mund të mos jenë argëtuese për personin tjetër. Kërcimi mbi kurrizin e mikut tuaj mund t'ju duket argëtues, por shoku juaj nuk është gati për këtë. Është e pashmangshme që njëri prej jush të lëndohet. Për zhvillimin e aftësisë është e nevojshme që prindërit dhe mësuesit të shpjegojnë arsyet përpara se të japin udhëzime.
Praktikoni vendosjen e kufijve.
Pavarësisht se sa empatik është një fëmijë kur bëhet fjalë për ndërveprimet shoqërore, është e vështirë të ruash kufijtë kur fëmija tjetër është agresiv. Në situata të tilla, është përgjegjësia e mësuesit dhe e prindërve që ta bëjnë fëmijën të mësojë disa fraza për t'u mbrojtur.
Për shembull, "Cila është mënyra për ta bërë Ajshen të kuptojë se nuk ju pëlqen duke u përqafuar pa pyetur?" Pasi ta pyesni, mund ta bëni të mësojë disa modele fjalish. "Te lutem ndal." "Nuk më pëlqen." "Tani është radha ime."
Gjeni shembuj dhe diskutoni.
Një mënyrë tjetër për ta bërë ndjeshmërinë pjesë të bisedës është të nënvizoni shembuj të sjelljes së mirë ose të keqe. Për shembull, nëse një personazh në televizor po ngacmohet, mund të pyesni: "Si mendoni se u ndje kur fëmijët e tjerë e quanin budalla? A do të ishte në rregull t'i thuash dikujt diçka të tillë? Çfarë mund të kishte thënë në vend të tij? "
Për të përqafuar dallimet.
Një pjesë tjetër e rëndësishme e zhvillimit të empatisë është inkurajimi i fëmijëve që të ndërveprojnë me njerëz të ndryshëm nga ata në baza të rregullta.
< br />
Mos mësoni sjellje të detyruar.
Të rriturit duhet të shmangin detyrimin e fëmijëve për të qenë të dashur kur nuk janë rehat. Në vend që t'i detyrojnë ata të puthin dikë. ose kërkoni me forcë falje duke i sugjeruar që të zgjedhë një rrugë me të cilën ndihet rehat, kontribuon në zhvillimin e tij të vetvetes.
Merrni seriozisht kufijtë e fëmijës dhe dëgjoni.
Kur fëmija ju thotë se çfarë është e përshtatshme dhe çfarë jo, dëgjoni me të vërtetë dhe bëni atë që është e mundur, merrni parasysh kërkesat e tij. Çdo fëmijë ka kufij dhe kufijtë e tij duhet të respektohen.
Lexo: 0
