Në epokën që jetojmë, ndërkohë që zhvillimet teknologjike e bëjnë jetën tonë tepër më të lehtë dhe më të gjallë
, ato gjithashtu stresojnë njerëzit me shpejtësinë, intensitetin dhe ritmin e tyre gjithnjë në rritje. Ndërsa edhe të rriturit që janë të vetëdijshëm për këtë
dhe përpiqen të mbajnë frenat në duar, kanë vështirësi në mbrojtjen e
shëndetit të tyre mendor dhe fizik, fëmijët e lindur në mes të kësaj moshe janë në rrezik serioz
në shumë aspekte.
Së pari. Le të hedhim një vështrim në situatën tonë, veçanërisht në qytetet e mëdha: A ka fëmija juaj celularin e tij/saj celular
, tabletin apo ndonjë teknologji tjetër të ngjashme pajisje për lojëra? A nuk i merr ai këto mjete në çdo rast
dhe nuk i lë kurrë poshtë derisa të pyesni? A debatoni shpesh me të për kohën që ai/ajo kalon para këtyre pajisjeve? Telefoni juaj celular është bërë pjesë e trupit tuaj, si një zgjatim i dorës? A lëshon zemërime kur i hiqet telefoni ose tableti? Ose kur nuk ka një mjet teknologjik në dorë, thotë: "Jam mërzitur, nuk kam çfarë të bëj!" Thuhet?
Nuk jeni vetëm!!!
Në ditët e sotme, të gjithë fëmijët janë kuriozë për këto mjete
teknologjike, pavarësisht nëse kanë pajisjen e tyre elektronike të lojës apo jo . Fëmijët që i ndeshen në shtëpi, në shkollë, në rrugë, në autobus, në park, në plazh, në duart e miqve të tyre
hyjnë në këtë botë dhe nuk e lënë më. Këtu ka një shumëllojshmëri të pabesueshme, që kënaq çdo shije dhe çdo nevojë
. Kjo botë është shumë e gjallë, shumë aktive, shumë emocionuese dhe
shumë e shpejtë. Ju merrni rezultate të menjëhershme, fitoni shpërblime menjëherë dhe bëheni të suksesshëm shpejt në mënyra të thjeshta. Le të themi se ju mërziteni nga një lojë ose dështoni, është e mundur që menjëherë të kaloni në një lojë tjetër
. Madje është e mundur të keni qindra lojëra dhe mijëra personazhe në të njëjtën kohë. Kjo është arsyeja pse nuk ka gjë të tillë si mërzia në këtë botë. Të gjitha këto janë shumë tërheqëse
për fëmijët, ata harrojnë se si kalon koha dhe largohen nga bota reale.
Në këtë pikë, fjalitë e mëposhtme mund të jenë të vëmendshme në mendjen tuaj: "Ne tashmë kemi kaluar në mendjen tuaj. jeton në epokën e teknologjisë, është e pamundur të përpiqesh të qëndrosh larg tyre
apo jo?", "Të gjithë miqtë e tij i kanë këto lojëra, a nuk do të ndihej i lënë anash nëse nuk do t'i blinim?", "Pra, çfarë është dëmi në këtë?" , "A nuk kanë dobi këto lojëra?"
Po, këto lojëra mund të përmirësojnë disa nga aftësitë e fëmijëve si zgjidhja e problemeve, të menduarit, perceptimi vizual dhe aftësia për të përdorur teknologjinë. Por duke e bërë këtë, ai gjithashtu i largon ata nga marrëdhëniet shoqërore një-me-një me miqtë e tyre, familjen dhe mjedisin e tyre. Fëmijët të cilët janë të rrëmbyer nga shpejtësia dhe sharmi i kësaj bote plot ngjyra e shohin jetën reale të mërzitshme, monotone dhe statike. Interesat e tyre po ngushtohen, prirja ndaj mjedisit, natyrës, sportit apo artit po zvogëlohet gradualisht. Leximi i librave është kthyer në një nga aktivitetet krejtësisht të përjashtuara dhe pothuajse të rrezikuara. Për shkak të pakufishmërisë dhe diversitetit të botës virtuale, lodrat dhe librat që ata kanë në fakt janë të pamjaftueshme. Fëmijët
duan të largohen nga natyra, shkolla, sporti dhe miqtë dhe të kalojnë më shumë kohë duke luajtur lojëra elektronike. Për këtë arsye ka pafund debate dhe zënka në shtëpi.
Vitet e fundit nuk ka mbetur pothuajse asnjë familje që nuk ankohet se fëmijët e tyre kanë mungesë vëmendjeje, lëvizshmërie, sjelljeje apo probleme në të mësuar. Edukatorët deklarojnë se aftësia e fëmijëve për t'u lidhur, për të komunikuar shoqërisht, për të dëgjuar me kujdes dhe në mënyrë të kuptueshme dhe për të përdorur gjuhën për të mësuar gradualisht po zvogëlohet. Fëmijët janë të lidhur në sedilje për fëmijë, karrige të larta,
sedilje makinash dhe karroca, duke u rritur "të sigurt" por ende
të palëvizshëm. Kur arrijnë moshën që nuk mund të mbahen të lidhur me një vend, vazhdojnë të qëndrojnë të palëvizur dhe pa miq në shtëpitë e tyre “të sigurta” pa dalë në rrugë sepse nuk është e sigurt. Ky pasivitet
shoqërohet me mini ekrane të vendosura përpara tyre. Vaktet ushqehen nga kujdestari
para ekranit dhe fëmijët arrijnë moshën 4-5 vjeç pa mbajtur lugë e pirun. Ndërsa fëmijët luajnë para ekranit në makinë, në karrocë në rrugë, në restorant, prindërit janë të rehatshëm.
Ata janë të privuar nga gjithçka e nevojshme për zhvillimin e shëndetshëm të trurit, si lëvizja, eksplorimi i lirë. , marrëdhëniet një-me-një njerëzore dhe komunikimi shoqëror. Pse habitemi që këta fëmijë në rritje shfaqin problemet e përmendura më lart përpara se të arrijnë moshën e shkollës fillore?
Problemet e shkaktuara nga bota e teknologjisë nuk e bëjnë këtë? përfundon aty. Kjo botë Personazhet, zombitë dhe krijesat e çuditshme që ata dëshmojnë në Turqi, me imazhet, tingujt, lëvizjet dhe sjelljet e tyre, në mënyrë të pavetëdijshme vendosen thellë në mendjet e fëmijëve dhe reflektimet e tyre fillojnë në botën reale. Imazhet dhe tingujt e vendosur në kujtimet e tyre marrin jetë kur ata janë
vetëm. Ata afrohen aq sa të dalin nga pas derës ose nën shtrat në çdo moment. Të mos qëndrosh vetëm në shtëpi, të mos flesh vetëm në dhomë, frika e natës dhe fobitë e ndryshme
janë bërë më të shpeshta vitet e fundit. Elementi i dhunës i përfshirë në lojëra është një tjetër problem që duhet diskutuar gjatë. Fëmijët mund të bëhen papritmas nervoz dhe agresivë. Mënyra për të arritur diçka ose për të fituar është ose përmes ngacmimit, dhunës ose mashtrimit. Koncepte të tilla si të presësh me durim për diçka që dëshiron dhe të punosh shumë janë shumë përtej fëmijëve të sotëm.
Një nga aspektet më të frikshme të botës virtuale është se përmbajtja e saj nuk kontrollohet. Çdo
person, institucion apo organizatë ilegale mund të publikojë çdo informacion në internet.
Nga ky këndvështrim, interneti është një burim aksesi në informacione të papërshtatshme dhe madje të dëmshme. Raportohet se ka 4.2 milionë faqe pornografike në internet. Në një studim të kryer mbi fëmijët që përdorin internetin në të gjithë Evropën, u arrit në përfundimin se nëntë nga 10 fëmijë të moshës 8-16 vjeç vizitonin faqe pornografike. Ndërsa fëmijët hyjnë në mënyrë të pakontrolluar në faqet që përmbajnë pornografi, dhunë ose besime të rrezikshme, qasja në informacione të papërshtatshme në moshë të re ndikon negativisht në zhvillimin e tyre
identitetit, besimin dhe sistemet e vlerave dhe zhvillimin seksual.
Nëna. Baballarët dëshirojnë. të njohin dhe kontrollojnë rrethet shoqërore të fëmijëve të tyre, miqtë e tyre dhe madje edhe familjet e miqve të tyre. Ata kujdesen që fëmijët e tyre t'i dërgojnë në shkollat më të përshtatshme për të jetuar në lagjet më të përshtatshme
. Nga ana tjetër, fëmijët mund të takojnë njerëz që nuk i njohin në mjedisin virtual dhe të bëhen “miq”. Këta miq virtualë mund të ndikojnë rrënjësisht në zhvillimin e identitetit të fëmijëve dhe të rinjve, pikëpamjen e tyre për botën dhe prirjet e tyre dhe mund t'i çojnë ata në pika shumë të ndryshme. Ai mund të përkulet. Burimi më i madh për organizata të ndryshme, entuziastët e pornografisë për fëmijë dhe tregtarët e drogës që janë të vetëdijshëm për këtë situatë janë fëmijët dhe të rinjtë e pambrojtur në mjedisin virtual. Ata mund të fitojnë besimin e tyre
, të marrin fotot dhe informacionin e tyre privat dhe t'i shantazhojnë për t'i bindur që të takohen ballë për ballë,
të shesin produktet e tyre ose t'i kthejnë ato në avokatë të një pikëpamjeje të caktuar. pasojat më të rëndësishme që shkakton është varësia nga interneti.
Ky problem, i cili u identifikua për herë të parë në vendet me përdorimin më të lartë të internetit, si Kina dhe Amerika, ka filluar të shihet në një numër në rritje të fëmijëve dhe të rinjve në vendin tonë. .
Hulumtimet psikiatrike zbulojnë se nivelet e substancave të tilla si dopamina ose endorfina në trurin e të varurve nga interneti rriten dhe ndodhin ndryshime neurokimike të ngjashme me ato te të varurit nga bixhozi
. Këta njerëz nuk janë shumë të interesuar për botën reale. Bota virtuale
po kthehet në një përvojë që është më e rëndësishme se çdo gjë tjetër dhe e domosdoshme. Kështu, personi që ndahet nga miqtë e tij të vërtetë dhe mjedisi
, krijon një jetë të re për veten me miqtë e tij virtualë.
Nëse, pasi të keni lexuar gjithë këtë negativitet, ju thoni: "Mirë, E di, është e dëmshme, por nuk mund ta ndaloj"
Le ta shikojmë nga këndvështrimi juaj:
Sa ndihmë keni marrë nga pajisjet elektronike që në foshnjëri për ta mbajtur fëmijën tuaj të argëtuar, të ushqyer dhe të rehatshëm gjatë udhëtimit? Si komunikoni me fëmijën tuaj? A ka rregulla
kufij në shtëpi? A po rritet fëmija juaj në shtëpi dhe jo në rrugë sepse nuk ka hapësirë të mjaftueshme për lojë ose sepse nuk ju duket e sigurt? Jeni duke punuar shumë si prind?
Nuk keni kohë për të bërë diçka argëtuese apo për të luajtur lojëra me fëmijën tuaj? Edhe nëse keni
kohë, nuk dini si ta mbani të zënë apo e keni të vështirë? Keni furi pazari apo konsumi? Kur ishte hera e fundit që ndërruat telefonin, televizorin apo makinën? Sa është numri i televizorëve, kompjuterëve dhe tabletave në shtëpinë tuaj? Sa minuta në ditë shpenzoni duke ndarë ose ndjekur në media
sociale? Fëmija juaj ju mban përpara ekranit ose në telefon. Sa sheh ai kur është duke bërë diçka me ju? A lexoni libra apo bëni sporte të rregullta
?
Sa do të jetë fëmija juaj i dashur për teknologjinë dhe nëse do të jetë i varur prej saj apo jo, varet nga përgjigjet e këtyre
pyetjeve. Nuk mund të presësh që ai/ajo të lexojë një libër ndërkohë që je para ekranit.
Për t'i mbrojtur sa më shumë fëmijët nga të gjitha këto dëmtime, është e nevojshme të jesh i vetëdijshëm se cilat janë rreziqet dhe si
do të kryhet mbikëqyrja. Pavarësisht nëse kanë apo jo ndonjë problem me fëmijën e tyre, çdo prind duhet të mendojë për këtë çështje dhe të marrë informacion. Vitet e fundit janë shkruar shumë libra referimi të dobishëm
mbi këtë temë (shih bibliografinë). Unë ju rekomandoj të merrni të gjitha këto burime
dhe t'i lexoni ato. Megjithatë jemi në epokën e shpejtësisë, teknologjisë dhe mosleximit të librave dhe ritmet e leximit të librave në vendin tonë fatkeqësisht janë shumë të ulëta. Për këtë arsye, unë kam përgatitur një përmbledhje të shkurtër që përmban titujt më themelorë për prindërit të cilët do të thonë: "Zotëri, ju lutemi përmblidhni shkurtimisht atë që duhet të bëjmë."
Fëmijët midis moshës 0-4 vjeç nuk duhet të kalojë kohë para kompjuterit. Foshnjat nuk duhet të lihen vetëm me lojëra kompjuterike ose programe kompjuterike/TV që pretendohet se mbështesin
zhvillimin e inteligjencës, gjatë kësaj periudhe kur zhvillimi i gjuhës
nuk është i plotë dhe ata kanë nevojë për marrëdhënie shoqërore një për një me prindërit e tyre më së shumti. Akademia Amerikane e Pediatrisë
rekomandon që fëmijët nën moshën dy vjeç nuk duhet të ekspozohen kurrë ndaj televizorit ose kompjuterit. Në vitet e mëvonshme kjo periudhë është maksimumi 15-20 minuta, me kusht që të jetë pranë familjes
. Studimet e fundit tregojnë se programet që pretendojnë se mbështesin inteligjencën dhe zhvillimin gjuhësor të foshnjave, në fakt vonojnë zhvillimin e gjuhës. Mos e futni fëmijën tuaj me lojëra teknologjike
deri në moshën 2 vjeçare, mos e lini të qëndrojë para televizorit, telefonit apo tabletit, mos e shpërqendroni me to, mos e ushqeni.
Merrni kohë për të bërë gjëra të këndshme me fëmijën çdo ditë. Gjatë kësaj periudhe,
kënaquni të kaloni kohë me fëmijën pa u përpjekur t'i mësoni atij asgjë, ta drejtoni apo kritikoni dhe bëni që fëmija ta ndiejë këtë. Përveç orareve të veçanta të përditshme
, pikniku familjar, kampingu në fundjavë
Lexo: 0
