Është një çrregullim simptomat e të cilit fillojnë para moshës 3 vjeçare dhe manifestohen me mangësi ose kufizime sociale dhe komunikuese, sjellje të përsëritura dhe interesa të kufizuara. Edhe pse në përgjithësi njihet si Autizëm, në fakt është një spektër i gjerë.
ASD është një çrregullim neurozhvillues. Simptomat fillojnë në fëmijërinë e hershme. Edhe pse më parë u deklarua se është e rrallë, studimet e fundit tregojnë se është më e zakonshme sot.Rritja e ndërgjegjësimit të mjekëve të degëve dhe familjeve të tjera përveç psikiatrisë së fëmijëve për këtë çrregullim luan gjithashtu një rol në rritjen e prevalencës.Studimet janë në vazhdim. Nuk ka asnjë arsye të vetme. Ka studime që tregojnë se gjenetika, faktorët mjedisorë, mosha e nënës dhe disa mangësi vitaminash mund të jenë shkaku. Kërkimet mbi zhvillimin e trurit vazhdojnë, veçanërisht në lobin frontal përgjegjës për vëmendjen dhe funksionet ekzekutive, amigdalën që lidhet me sjelljen dhe ndikimin shoqëror, dhe lobin temporal që lidhet me zhvillimin e gjuhës. Prandaj, ASD është një çrregullim i përhapur zhvillimor sepse nuk shfaqet nga një shkak i vetëm.
Diagnoza ASD
Nuk ka asnjë shënues diagnostikues biologjik për diagnozën. Diagnoza vendoset me vlerësim klinik. dhe monitorimin e karakteristikave të sjelljes. Ekzaminimet psikometrike mund të kryhen tek fëmijët e përshtatshëm. Videot e marra në shtëpi ose në mjedise sociale janë të dobishme në diagnostikimin. Nëse gjykohet e nevojshme, testi i dëgjimit dhe ekzaminimi neurologjik mund të jenë të përshtatshme. Shumë simptoma mund të shihen dhe vlerësohen tek fëmijët nën 2 vjeç. Mungesa e komunikimit social mund të vërehet me vëzhgimin klinik te fëmijët nën 1 vjeç dhe këta fëmijë duhet të regjistrohen si FËMIJË TË RREZIKUAR.
Simptomat e ASD:
Simptomat janë 13 në shumicën e tyre. -Shihet në moshën 14 muajsh. Ndërsa zhvillimi është normal në disa prej tyre, regresioni fillon midis moshës 1-2 vjeç.
Sjellja ose zhurma Ka pak larmi,
Ka indiferencë ndaj atyre që kujdesen ose flasin me të,
>Nuk reagon ndaj largimit ose telefonimit të kujdestarit,
Probleme me gjumin, duke qarë me një tingull jonormal,
Ushqimi Mund të vërehen simptoma të tilla si rezistenca ndaj goditjes në tru ose pamundësia për të komunikuar gjatë ushqyerjes me gji.
SIMPTOMAT NË PËRGJITHSI:
Kufizim në kontaktin me sy,
Pamundësia për t'u parë kur thërret emrin e tij,
Nuk e shikon fytyrën ose nuk ndërvepron kur flisni,
Mungesa e reagimit social ose e buzëqeshur,
Mosluajtja e qëllimshme me lodrat,
Shprehja dhe shprehja në nivel moshe Vonesa në gjuhën pritëse,
Zhvillimi i një gjuhe të vetën,
Një gjuhë monotone ,
Mungesa e ndjeshmërisë,
Pasaktësitë e të kuptuarit dhe interpretimit të emocioneve,
Paaftësia për të treguar atë që kërkohet, për të treguar dëshirat me dorën e prindit,
p>
Mungesa e ndarjes së emocioneve ose objekteve të preferuara,
Sjelljet e përsëritura (stereotipe) (rreth vetes si kthimi, përdredhja e duarve, ballafaqimi me një objekt për orë të tëra),
Zonat e kufizuara të interesit (si makinat, hartat, televizori, klipet),
Mund të jetë pak hipotonike,
Mund të ketë një vonesë në zhvillimin motorik,
Mund të ketë mungesë reagimi ndaj stimujve si prekja,
Mund të zhvillohen probleme me gjumin dhe të ushqyerit,
Nuk ka aftësi imituese.
Diagnoza e hershme. është shumë i rëndësishëm në ASD. Nëse fëmija juaj ka disa nga këto simptoma, është e përshtatshme të kërkoni ndihmë profesionale. Unë do t'ju këshilloja që të mos i kushtoni shumë rëndësi asaj që ju thonë njerëzit përreth, si 'është më i ri, do të rritet, edhe babai i tij ishte i tillë'. Edhe pse nuk është e lehtë të pranosh situatën, diagnoza dhe trajtimi i hershëm janë shumë të rëndësishme.
TRAJTIMI:
Para së gjithash, familja dhe kujdestarët duhet të të jeni të informuar mirë për ASD-në dhe rolin e tyre në trajtim. .
Opsioni kryesor i trajtimit është edukimi special. Duhet të theksohet se ata duhet të marrin arsim special nga edukatorë që janë të trajnuar në këtë fushë.
Për fëmijët nën moshën 2 vjeç, më shumë edukim prindëror dhe edukim për zhvillimin social-emocional është i përshtatshëm.
Në moshat më të mëdha, përmbajtja e edukimit varet nga mosha dhe aftësitë njohëse të fëmijës. Duhet të rregullohet sipas zhvillimit.
Herë pas here, trajtimi medikamentoz mund të rekomandohet për diagnoza shtesë si p.sh. Deficiti i vëmendjes, simptomat e ankthit, problemet e sjelljes dhe problemet e gjumit.
Fëmijët me performancë të mirë mendore mund të përparojnë më shpejt në trajtim. Se sa do të zgjasë trajtimi varet nga aftësia e të mësuarit e fëmijës, zhvillimi mendor, përdorimi i fjalëve në gjuhën shprehëse dhe mbështetja e mirë sociale dhe familjare. Bëhet fjalë për. Mund të duhen 1-2 vjet për disa fëmijë dhe më shumë për të tjerët.
Fëmijët me ASD, të cilët kanë aftësi të mira mendore gjatë adoleshencës, mund të përjetojnë probleme të ndryshme sepse mund të shohin ndryshimet në situatat e tyre. Mbështetja mjekësore mund të jetë e nevojshme gjatë kësaj periudhe. Tek fëmijët, performanca e të cilëve nuk është e mirë, probleme të tilla si zemërimi intensiv, problemet e sjelljes seksuale dhe dëmtimi fizik mund të jenë më të dukshme gjatë adoleshencës.
Trajtimi duhet të organizohet me një qasje multidisiplinare. Zhvillimi i fëmijës dhe zonat problematike duhet të rishikohen në intervale të rregullta me mjekun ndjekës.
Është veçanërisht e rëndësishme të theksohet se nuk ka studime shkencore që tregojnë se trajtime alternative si trajtimet dietike, terapia hiperbarike me oksigjen , terapia e detoksifikimit të metaleve të rënda dhe neurofeedback janë efektive në ASD. Unë do të doja të theksoja.
Lexo: 0
