Prindërit, fëmijët e të cilëve marrin pjesë në sporte të organizuara, mund të përjetojnë stres në shumë mënyra. Prindërit përballen me stresorë që lidhen me fëmijët e tyre në baza ditore (si përgatitja e fëmijës për shkollë, organizimi i kohës dhe aktiviteteve të fëmijës jashtë shkollës, sigurimi që fëmija të kryejë detyrat e shtëpisë, ruajtja e disiplinës). Stresorë të tillë ndikojnë në sjelljen e prindërve dhe për rrjedhojë në marrëdhënien prind-fëmijë (Knight, Holt & Tammien, 2009).
Stresorët ekonomikë janë gjithashtu shumë të rëndësishëm dhe mund të ndikojnë në sjelljen e prindërve ndaj fëmijës. Për shembull; Prindërit që kanë vështirësi financiare mund të sillen më kontrollues ose indiferentë ndaj fëmijëve të tyre. Nga ana tjetër, kufizimet kohore mund të jenë gjithashtu një faktor stresi për prindërit. Prindërit që kanë edhe përgjegjësi prindërore, sociale dhe biznesore, mund të ndihen të bllokuar dhe të papërshtatshëm përballë të gjitha këtyre detyrave dhe pritshmërive. Megjithatë, prindërit mund të ndihen gjithashtu të lodhur, fajtorë ose të zemëruar (Dorsch, Smith & McDonough, 2014).
Në një studim të fundit, 123 njerëz që ishin prindër të lojtarëve të rinj të tenisit në Angli krahasuar me përvojat e prindërit, fëmijët e të cilëve marrin pjesë në sport.Një studim anketues u krye për të hetuar stresin (Harwood & Knight, 2009). Prindërit treguan shtatë lloje faktorësh stresues; pjesëmarrja në ndeshje dhe turne konkurrues, sjelljet dhe përgjegjësitë e trajnerëve, shqetësimet financiare, kufizimet kohore, xhelozia e vëllezërve dhe motrave dhe sigurimi i barazisë së vëmendjes, pabarazitë në organizatat e tenisit dhe shqetësimet zhvillimore në lidhje me stërvitjen e tenisit dhe karrierën e ardhshme të tenisit. Me fjalë të tjera, ne mund ta ndajmë atë në tre grupe: stresorët konkurrues, stresorët organizativ dhe stresorët e zhvillimit. Studimi tregon se prindërit ndikohen nga stresi që përjetojnë fëmijët e tyre gjatë sportit.
Kirk et al. (1997) kryen një anketë me prindërit australianë dhe vlerësuan kostot ekonomike dhe pasojat e pjesëmarrjes së fëmijëve të tyre në sport. Prindërit i shohin këto shpenzime si një investim dhe mendojnë se do t'i kthejnë nëse fëmijët e tyre janë të suksesshëm, sepse suksesi në sport sjell famë. Ajo korrespondon me një bursë në universitet. Arsyeja pse prindërit bëjnë presion tek fëmijët e tyre për të qenë të suksesshëm në sport është se ata e shohin këtë sukses si një shpërblim për investimin financiar dhe emocional që kanë bërë. Një studim i fundit vlerësoi marrëdhënien midis investimit financiar të familjes në sport dhe presionit të perceptuar prindëror të të riut, kënaqësisë së sportit dhe angazhimit ndaj sportit (Dunn, Dorsch, King & Rothlisberger, 2016). 163 diada prind-fëmijë morën pjesë në studimin e kryer në Amerikë. Fëmijët pjesëmarrës vazhdojnë të marrin pjesë aktive në një sërë sportesh; Futboll amerikan, bejsbolli, futboll, volejboll, mundje, tenis, not, mundje dhe gjimnastikë. Rezultatet tregojnë se investimi financiar i familjes parashikon angazhimin e fëmijëve në sport, duke ndërmjetësuar presionin e perceptuar prindëror dhe kënaqësinë sportive. Me fjalë të tjera, familjet që janë më të investuara në pjesëmarrjen e fëmijës në sport shfaqin nivele më të larta të presionit prindëror. Kjo situatë bën që fëmija të shijojë më pak sportin dhe të ndihet më pak i përkushtuar ndaj vazhdimit të sportit.
Socializimi përmes sportit
Pjesëmarrja e të rinjve në sport po rritet gradualisht dhe prindërit po marrin pjesë aktive edhe në jetën e organizuar sportive të të rinjve. Në këtë pikë del në pah koncepti i socializimit të prindërve përmes sportit. Ky proces socializimi çon në disa ndryshime njohëse, emocionale dhe relacionale te prindi. Prindërit mund të shfaqin personalisht disa ndryshime në sjellje me pjesëmarrjen e fëmijëve të tyre në sport. Për shembull; ndjekja e më shumë ngjarjeve sportive, shikimi i më shumë sporteve në televizion, etj. Në të njëjtën kohë, një ndryshim tjetër mund të ndodhë në fushën njohëse. Prindërit bëhen më të interesuar për sportin, fillojnë të kuptojnë më mirë rregullat e sportit dhe të realizojnë strategjitë. Ndryshimet emocionale mund të vërehen si pozitive (si krenaria, kënaqësia, argëtimi) ose negative (si stresi, ankthi, zhgënjimi). Si rrjedhojë, shihet se edhe prindërit që marrin pjesë në jetën sportive të fëmijës apo të riut përjetojnë ndryshime dhe zhvillime në nivelet e tyre personale.
Dorsch et al. (2014) ftuan fëmijët të marrin pjesë në sport për herë të parë. Ai shqyrtoi procesin e socializimit përmes sporteve që prindërit e përlotur përjetojnë në këtë proces dhe se si ky proces formon marrëdhëniet familjare dhe praktikat e prindërimit. Në këtë studim, katër familje u ndoqën për pesëmbëdhjetë muaj. Gjatë gjithë studimit, u vlerësuan intervista gjysmë të strukturuara me prindër, fëmijë dhe trajnerë, ditarë të prindërve dhe vëzhgime një për një. Rezultatet e studimit zbuluan se pjesëmarrja e të riut në sport ofron mundësi të reja për ndërveprim familjar dhe formon komunikimin e familjes. Me këto ndryshime, prindërit u përfshinë më shumë në jetën sportive të të rinjve, si në aspektin e sjelljes ashtu edhe në atë emocional, dhe filluan ta përdorin sportin si një mjet për t'u mësuar fëmijëve të tyre mësime të jetës. Nëpërmjet këtij ndërveprimi social të përsëritur, prindërit filluan të përqafojnë rolet e tyre të reja brenda mjedisit të organizuar sportiv dhe të vazhdojnë zhvillimin e tyre si prindër.
Roli i prindit ndryshon në procesin e zhvillimit të talentit të atletit. Mendohet se të rinjtë kalojnë tre faza në pjesëmarrjen e tyre në sport; fazat e përzgjedhjes, specializimit dhe investimit. Në fazën e parë fëmija merr pjesë në aktivitete të ndryshme sportive dhe argëtimi është qëllimi më i rëndësishëm. Në këtë fazë, roli i prindit është të mbështesë zhvillimin e fëmijës, të drejtojë kohën e familjes në sport dhe të ndihmojë fëmijën me transportin dhe nevojat e tjera. Në fazën e dytë, fëmija fillon të specializohet në një sport të caktuar dhe përmirëson aftësitë e tij duke përsëritur praktika specifike për këtë sport. Në këtë fazë, roli i prindit është të sigurojë më shumë mundësi financiare dhe kohore dhe t'i sigurojë fëmijës mbështetje të rregullt morale emocionale. Në fazën e tretë, qëllimi i fëmijës është të arrijë një nivel elitar në sportin e zgjedhur. Në këtë fazë, prindi mbetet një burim i rëndësishëm emocional. Megjithatë, ndikimi i drejtpërdrejtë i prindit në karrierën sportive të fëmijës është ulur dhe në këtë pikë, trajnerët e trajnuar më shumë kontribuojnë për fëmijën sesa mund t'i japë prindi
Lexo: 0
