Ai siguron zhvillim moral, që do të thotë kontroll i brendshëm, duke mësuar disiplinën, përgjegjësinë dhe rregullat që duhen ndjekur brenda familjes. Kontrolli i brendshëm nuk mund të detyrohet nga forca e jashtme. Mund të arrihet vetëm nëpërmjet aplikimit të disiplinës së bazuar në dashuri. Me fjalë të tjera, disiplina lidhet me brendësimin e përgjegjësisë dhe nuk do të thotë ndëshkim.
Të dëgjojmë fëmijën, të kuptojmë, të japim mesazhet e duhura... Vështirësitë që hasim në marrëdhënien me fëmijën tonë janë në thelb lidhet me zbatimin e disiplinës brenda familjes. Është shumë e rëndësishme që fëmijët, ashtu si për të rriturit, të pranohen dhe vlerësohen dhe të dinë se prindërit e tyre janë krenarë për ta. Fëmija i ekspozuar ndaj qasjeve, pamjeve dhe shprehjeve të fytyrës të papranueshme, të tensionuara, të zemëruara ndihet i zhgënjyer dhe përpiqet të afirmohet dhe të pranohet duke kontrolluar këtë botë të jashtme që nuk është e kënaqur me të dhe nuk e pranon. Kjo situatë bën që fëmija të fillojë të zhvillojë një reagim ndaj sjelljes që synohet të mësohet, të këmbëngulë në qëndrimin e tij dhe të testojë vazhdimisht prindërit e tij dhe t'i detyrojë ata të matin se sa mund të ndikojë tek ata. Një arsye tjetër pse fëmija këmbëngul të bëjë atë që dëshiron është se aftësia e arsyetimit që kërkohet për të dalluar të drejtën nga e gabuara nuk është pjekur ende. Kjo ende nuk e pengon të dish t'i thuash "ndal" ose "jo" sjelljes së fëmijës kur është e nevojshme. Vendosja e kufijve është kufizim i sjelljes së fëmijës për arsye të qarta (të vendosura, të sakta, të qeta dhe të vazhdueshme) dhe të kuptueshme. Qëllimi është që fëmija juaj të mos bëjë veprimet që nuk duhet të bëjë për hir tuaj, jo sepse jeni i zemëruar apo i mërzitur, por duke kuptuar që ai nuk duhet ta bëjë këtë.
Për këtë arsye, si një prind, duhet t'i mësoni fëmijës rregullat dhe modelet e sjelljes që ai duhet të ndjekë;
1. Për shembull, ne mund ta mësojmë atë duke 2. Duke dhënë komente pozitive ose pa reagime, 3. Duke e privuar atë nga të drejtat e tij.
Fëmijët imitojnë atë që shohin. Nëse të rriturit që kanë një vend të rëndësishëm në jetën e tyre reagojnë në mënyrë agresive ndaj sjelljes negative të fëmijës (të bërtitura, goditja, gjuajtja, gjuajtja, etj.), fëmijët do të kenë tendencë të ndjekin këtë shembull dhe të shfaqin sjellje të ngjashme. Ndëshkimi trupor dhe kërcënimet Metodat negative të kontrollit të tilla si mund të ndryshojnë sjelljen e fëmijës për momentin. Ndonjëherë metoda të tilla aplikohen kur prindi nuk mund të kursejë kohë për fëmijën e tij për shkak të ngarkesës në punë, stresit etj. Megjithatë, e njëjta metodë shpesh nuk funksionon kur aplikohet për herë të dytë. Fëmijët që kanë qenë të ekspozuar ndaj tendencave shtypëse dhe agresive nga prindërit e tyre për një kohë të gjatë do të priren të sillen në mënyrë agresive në marrëdhëniet e tyre me miqtë dhe mjedisin e tyre, dhe gjithashtu do të priren të jenë të pakënaqur, nervoz, të shqetësuar, të pabindur, gënjeshtarë dhe të shpeshtë. zemërime. Sepse këta fëmijë janë të përforcuar të ndihen të pavlerë, të mos miratojnë, të përjashtuar dhe të kenë vetëbesim dhe vetëbesim të ulët. Fëmijët që dëgjojnë shpesh se sa keq sillen, të cilët ndëshkohen dhe poshtërohen verbalisht ose fizikisht për këto sjellje, pas një kohe do të fillojnë të besojnë se janë të tillë dhe do të marrin rolin që u është caktuar.
Nga. lindja, ata do të jenë të kuptueshëm, të dashur, të respektueshëm dhe mirëkuptues ndaj fëmijëve të tyre Prindërit që shprehin qartë rregullat kanë më pak gjasa të kenë fëmijë të këqij. Sepse ngatërresa është një metodë e përdorur nga fëmija sepse ai nuk di asnjë mënyrë tjetër për të plotësuar nevojat e tij. Për më tepër, keqbërja është një metodë që fëmija përdor sepse mund të marrë një vëmendje dhe vëmendje kur sillet keq, të cilën nuk e merr kur është i mërzitur dhe sillet pozitivisht dhe e bën atë të vërehet. Procesi juaj i komunikimit dhe stili i komunikimit me fëmijën tuaj luan një rol të rëndësishëm në bazën dhe zgjidhjen e të gjitha këtyre negativiteteve.
Â
Qëllimi kryesor i prindit është të sigurojë që fëmija të mësojë. opsionet dhe reagimet që do të krijohen në përputhje me moshën dhe aftësinë e tij.(ofrimi i opsioneve të kufizuara, dhënia e përgjegjësive të vogla). Të qenit konsistent në vendosjen e kufijve (duke përdorur një ton të qartë, të kuptueshëm zëri, shprehje të fytyrës dhe të jesh në gjendje të shfaqësh të njëjtën qasje në çdo praktikë). Është e rëndësishme të jepni reagime të qëndrueshme (ndjeshmëri) që fëmija mund të parashikojë paraprakisht.
Â
Në bazë të të kuptuarit të fëmijës suaj, është e rëndësishme të jeni të vetëdijshëm se çfarë fëmija juaj mund të parashikojë. po bën dhe pse, për ta dëgjuar atë pa i lënë pas dore fjalët e tij dhe për të mos humbur gjurmët në lojërat e tij. Sigurohuni që fëmija juaj ta kuptojë atë që keni parasysh sa më shumë që të jetë e mundur. Do ta bëjë më të lehtë për të që t'ju kuptojë nëse e shprehni qartë dhe në nivelin që ai/ajo mundet (kapaciteti, aftësitë, mosha dhe karakteristikat personale) dhe i tregoni se çfarë duhet të bëjë në vend të asaj që ai/ajo /ajo nuk duhet të bëjë.Përveç kësaj, si prind nuk duhet të humbisni kontrollin, ai/ajo do t'ju shohë si një autor/person i besueshëm dhe i ditur.Ajo i mundëson fëmijës t'ju pranojë, t'ju testojë më pak dhe të jetë më i prirur për bashkëpunojnë.
Â
Siguron zhvillim moral, që do të thotë kontroll i brendshëm, duke mësuar disiplinën, përgjegjësinë dhe rregullat që duhen ndjekur në familje. Kontrolli i brendshëm nuk mund të detyrohet nga forca e jashtme. Mund të arrihet vetëm nëpërmjet aplikimit të disiplinës së bazuar në dashuri. Me fjalë të tjera, disiplina lidhet me përvetësimin e përgjegjësisë dhe nuk do të thotë ndëshkim.
Â
Lexo: 0
