Psikopatologjia është dega e shkencës që hulumton sëmundjet mendore dhe sjelljet jonormale/keq adaptuese dhe shkaqet dhe pasojat e tyre. Ky term quhet procesi i sëmundjes së patologjisë në psikiatrinë klasike. Me fjalë të tjera, psikopatologjia është dega e shkencës që ndikon negativisht në jetën e përditshme dhe rutinën e një personi, duke shkaktuar mosfunksionim në shtëpi, në punë, në rrethin e miqve dhe në jetën shoqërore.
Disa tema të mbuluara nga psikopatologjia janë somatizimi, ankthi, obsesioni, depresioni, psikotik, paronoid. , dhe është fobik. Në këtë seksion, do të diskutohen programet parandaluese për çështjet e mësipërme.
Skizofrenia është ndër 10 sëmundjet kryesore që kontribuojnë ndjeshëm në barrën globale të sëmundjeve dhe ka më shumë gjasa të shihet tek burrat dhe gratë në vitet e kaluara me aftësi të kufizuara. Është konstatuar se femrat janë më të zakonshme se meshkujt. Natyra kronike e skizofrenisë dhe mungesa e një trajtimi efektiv do të thotë se kontributi i saj në paaftësi është më i madh dhe kohëzgjatja totale e sëmundjes është më e gjatë në ata që janë diagnostikuar herët.
Ndër programe të ndryshme parandaluese, studimet parandaluese për grupet me rrezik të lartë për aftësinë e kufizuar kanë dalë në pah. . Studimet e parandalimit për grupet me rrezik të lartë janë fokusuar në disa nga gjetjet e hershme dhe simptomat e pakontrolluara të skizofrenisë. Qasja e përgjithshme e parandalimit merr parasysh një grup të madh të synuar në shoqëri në përgjithësi. Meqenëse shkalla e skizofrenisë në shoqëri është shumë e ulët, një qasje e përgjithshme parandaluese nuk konsiderohet e përshtatshme.
Parandalimi i skizofrenisë mund të ndodhë në faza të ndryshme të procesit të sëmundjes; Sipas klasifikimit të Institutit të Bordit Mjekësor për Parandalimin e Çrregullimeve Mendore, ndërhyrja parandaluese bëhet para shfaqjes së simptomave të sëmundjes, pas shfaqjes së simptomave të mundshme dhe para se pacienti të diagnostikohet, me qëllim diagnostikimin dhe ndërhyrjen sa më shpejt. Përcaktimi i periudhës është baza e konceptit të parandalimit.
Në çrregullimet kronike psikotike, informacioni për zhvillimin e deformimit fizik për shkak të sëmundjes është i kufizuar. Çrregullimet e lëvizjes mund të zhvillohen në skizofreni dhe çrregullime të ngjashme psikotike, pavarësisht nga efektet anësore të trajtimeve të aplikuara. Lëvizja që shfaqet si simptomë e drejtpërdrejtë e sëmundjes Paaftësia e tyre përfshin kryesisht lëvizjet hipokinetike. Qëndrimi i vazhdueshëm në të njëjtin pozicion të trupit si një lëvizje hipokinetike shkakton çrregullime të qëndrimit fizik. Depresioni është një çrregullim shumë i zakonshëm i trurit sot. Çrregullimi Depresiv ndikon në mendimet dhe ndjenjat e personit, përshtatjen sociale dhe të menduarit e shëndetshëm. Simptomat si pashpresa dhe depresioni zënë një vend të rëndësishëm në depresion dhe zhvillimin e psikopatologjisë. Një nga çrregullimet mendore që përfshin mungesën e shpresës është depresioni. Përveç këtyre simptomave, personi mund të përjetojë depresion, ndjenja faji, pavlefshmëri dhe mungesë shprese për të ardhmen. Është përcaktuar se depresioni është më i zakonshëm tek njerëzit me vetëbesim të ulët. Me rritjen e vetëfajësimit, tek personi depresiv zvogëlohet vetëbesimi, ai mendon se nuk do të ketë sukses në arritjen e qëllimeve të tij dhe i shtohet ndjenja e dështimit. Gjatë shpjegimit të depresionit, Abramson dhe Seligman (1978) zhvilluan teorinë e Learnedlessnesslessness dhe sipas kësaj teorie, formimi i depresionit shpjegohet si problemet që kanë ndodhur në fëmijëri dhe pamundësia për të përballuar këto probleme, pafuqia. Bibring (1953) shpjegoi psikopatologjinë e depresionit sipas konceptit të egos, sipas të cilit një person ka shpresa që ai përpiqet t'i realizojë në mënyrë që të jetë i sigurt dhe i vlefshëm. Si rezultat i konflikteve që lindin kur këto pritshmëri nuk mund të përmbushen, personi bëhet i pashpresë, humbet vetëbesimin, tërhiqet në vetvete dhe bie në depresion. Shumica e studimeve të kryera me depresionin kanë arritur në përfundimin se ndjenja e mungesës së shpresës dhe rreziku i vetëvrasjes janë të larta. Kur kemi të bëjmë me depresionin, ai konsiderohet si mësim i rremë dhe quhet psikopatologji. Studime të kryera për të parandaluar depresionin; Duke zhvilluar një qasje mbështetëse dhe ndjeshmëri, kjo e bën personin të ndiejë besim dhe shpresë. Vetëbesimi rritet dhe komunikimi përmirësohet. Në një studim të kryer në Angli, terapia për zgjidhjen e problemeve të sjelljes njohëse kishte një efekt reduktues në depresion. Po kështu, ishte me ndikim në studimin e fokusuar në zgjidhjen e problemeve sociale të kryer nga Sakinofski dhe miqtë e tij. Beck (1979) zhvilloi teorinë e dëmtimit kognitiv dhe kreu studime mbi pesimizmin dhe mungesën e shpresës. Si rezultat i hulumtimit, terapia konjitive mund të përdoret për të trajtuar depresionin dhe mungesën e shpresës, duke ulur rrezikun e vetëvrasjes. Është përcaktuar si një metodë për të parandaluar obsesionin.
Obsesioni është një mendim, impuls ose mendim i përsëritur që ndodh në mënyrë të pavullnetshme dhe hyn në fushën e ndërgjegjes në mënyrë të vazhdueshme dhe imponuese, shihet nga personi si absurd. dhe irracionale, dhe shkakton ankth, përkufizohen gjithashtu si fantazi. Faza fillestare e çrregullimit obsesiv-kompulsiv zakonisht ndodh në të 20-at. OCD manifestohet më herët tek meshkujt sesa tek femrat dhe është dy herë më e zakonshme. Mosha e fillimit në përgjithësi përcaktohet si 19 vjeç për burrat dhe 22 për gratë. Obsesionet më të zakonshme në çrregullimin obsesiv-kompulsiv janë obsesionet e kontaminimit. Obsesione të tjera renditen si dyshime patologjike, somatike, simetrike, agresive, seksuale, fetare.
Duke parë studimet mbi OCD;
Akpınar (2007) synon të përcaktojë shpeshtësinë e OCD-së; në adoleshencë.Në studimin e kryer për këtë qëllim, mosha mesatare e fillimit rezultoi 12.9 vjeç. Nuk u gjet asnjë ndryshim midis shkollave për sa i përket shpeshtësisë së takimeve të OCD. Një sasi e ngjashme OCD u gjet te vajzat dhe djemtë.
Abay, Pulular, Memiş, Süt (2010) kreu një studim për të hetuar prevalencën e çrregullimit obsesiv-kompulsiv midis nxënësve të shkollave të mesme në qendër të qytetit Edirne; Ata gjetën se prevalenca pikë e OCD ishte 1.4%. Më të zakonshmet ishin obsesioni i ndotjes dhe detyrimi i kontrollit.
Erek, në studimin e tij mbi 44 persona të diagnostikuar me OCD, deklaroi se OCD mund të jetë i trashëguar dhe Bayraktar vuri në dukje se OCD është më e zakonshme në të 20-at. .
Është vënë re se terapia konjitive e sjelljes dhe medikamentet janë efektive në OCD kur përdoren vetëm ose në kombinim. CBT për pacientët obsesiv-kompulsivë përfshin tre metoda trajtimi: trajnime relaksuese, terapi njohëse, parandalim konfrontimi dhe reagimi. Më efektive prej tyre janë parandalimi i konfrontimit dhe reagimit. Kjo metodë është përshtatur kryesisht për fëmijët. Terapia konjitive ka një ndikim në cilësinë e jetës duke rritur nivelin e ndërgjegjësimit te pacientët me OCD. Përveç kësaj, një formë tjetër trajtimi për OCD është terapia e sjelljes, ku qëllimi nuk është të shtypë problemin, por t'i mësojë individit se si të përballojë.
Ankthi është problemi i personit. Është një gjendje zgjimi që manifestohet përmes ndryshimeve fizike, emocionale dhe mendore të përjetuara kur përballemi me një stimul. Kryesisht të gjithë e përjetojnë këtë situatë, për shembull; Të tilla si pas një aksidenti, para një provimi ose gjatë një fjalimi publik. Nëse ankthi vazhdimisht dhe ndjeshëm ndikon ose prish jetën tuaj, kjo do të thotë se ai është kthyer në një çrregullim.
Kur shikojmë programet e parandalimit të ankthit, më i zakonshmi që hasim është Programi i Ankthit për Fëmijët Serikanlı - Versioni shkollor. (SCCP) është një program ankthi i bazuar në teorinë e terapisë kognitive-sjellëse (CBT) i zhvilluar kryesisht për fëmijët. Personi që zhvilloi programin është Ron Rapee. Animacioni në program është një metodë e paraqitjes së zhvillimit dhe rezultatit të një ngjarjeje të kaluar dhe të ardhshme duke e pasqyruar atë në të njëjtën mënyrë. Teknikat e ekspozimit gradual, nga ana tjetër, ndihmojnë në thyerjen e përgjigjeve automatike dhe të përforcuara. Duhet bërë shumë praktikë në mjedisin e terapisë. Aftësitë e vetëbesimit mund të jenë të dobishme në mësimin e teknikave të zgjidhjes së problemeve në komunikimin e një fëmije. Përdoren gjithashtu teknika të sjelljes dhe njohëse. Praktikat e trajtimit të terapisë konjitive janë të strukturuara në aspektin e procesit dhe përmbajtjes. Ai fokusohet kryesisht në problemet aktuale të personit, është më i kufizuar në kohëzgjatje dhe është më i fokusuar në zgjidhjen e problemeve. Terapia konjitive e sjelljes jo vetëm që zgjidh problemet aktuale të aplikantëve, por gjithashtu u mëson atyre aftësi specifike që ata mund t'i përdorin për të zgjidhur problemet gjatë gjithë jetës së tyre. Këto aftësi përfshijnë identifikimin e mendimeve të shtrembëruara, ndryshimin e besimeve, vendosjen e marrëdhënieve të reja me mjedisin dhe ndryshimin e sjelljes. Ankthi i provimit mund të reduktohet duke përdorur këto teknika. Programi i Ankthit të Fëmijëve Serikanlı - Teknika e versionit shkollor realizohet një herë në javë, e përbërë nga gjithsej 10 seanca, me kohëzgjatje 70-90 minuta. Ndërsa tetë seancat e para përdorin teknika që adresojnë drejtpërdrejt ankthin, dy seancat e fundit fokusohen në përforcimin dhe rishikimin. Në përgjithësi, mbahen dy takime me prindërit, e para nga të cilat mbahet para seancës së 3-të dhe e dyta para seancës së 5-të.
Disa programe trajnimi janë trajnime ndihmuese, udhëzuese dhe mbështetëse për përballimin e ankthit. Këto janë;
Trajnimi i ndërmarrjes, pra Është një metodë e përdorur në mjedise sociale dhe situata ku shprehja emocionale është e vështirë. Synohet që fëmija/adoleshenti të shprehë ndjenjat e tij/saj drejtpërdrejt, me ndershmëri dhe në mënyrë të përshtatshme.
Në edukimin relaksues, supozohet se fëmijët/adoleshentët që përjetojnë simptoma të humorit dhe ankthit shpesh përjetojnë tension, stres dhe simptoma fizike gjatë pjesës më të madhe të jetës së tyre. Teknikat më të përdorura janë ushtrimet e frymëmarrjes dhe ushtrimet relaksuese.
Zakonisht, sytë janë të mbyllur dhe vëmendja përqendrohet në frymëmarrje dhe nxjerrje frymë. Fëmija/adoleshenti i kërkohet të marrë frymë natyrshëm përmes hundës.
Fëmija/adoleshenti mësohet se si të zbatojë aftësitë e përballimit, përballimit dhe zgjidhjes së problemeve në jetë. Ekzaminohet ankthi tek fëmijët dhe adoleshentët, shihet se shumica e studimeve janë të bazuara në sjellje ose terapi kognitive-sjellëse.
Shumica e programeve njohëse-sjellëse të kryera në klinika ose në mjedisin shkollor janë drejtuar fëmijëve dhe fëmijëve që nuk kanë simptoma mjaft të rënda për t'u diagnostikuar me ankth social, por shfaqin simptoma të tilla si ndrojtja, izolimi social dhe vetmia.Këto janë studime përballuese dhe parandaluese të aplikuara tek adoleshentët. Dihet se këto studime janë planifikuar përgjithësisht në mjedisin shkollor dhe në formën e trajtimit në grup.
Fobia sociale është një çrregullim i rëndësishëm i sjelljes që e pengon individin nga shumë mjedise shoqërore në jetën e tij, i pakëson jetesën e tij standardet dhe e pengon atë të krijojë marrëdhënie ndërpersonale. Individi me fobi sociale qëndron larg vendeve shoqërore që i shkaktojnë shumë ankth ose është i ekspozuar ndaj ankthit dhe shqetësimit intensiv në situata ku ai ose ajo nuk mund të largohet. Megjithëse fobia sociale është një çrregullim mendor me frekuencë të lartë të shfaqjes gjatë gjithë jetës dhe numri i çrregullimeve të sjelljes që vazhdojnë me të është i lartë, numri i studimeve etiologjike që synojnë përcaktimin e burimit të këtij çrregullimi është mjaft i ulët. Do të përmenden studimet mbi etiologjinë e fobisë sociale dhe këto studime do të shqyrtohen nën nëntitujt kryesorë të mëposhtëm: (1) Faktorët trashëgues (2) Kërkimet mbi frenimin e sjelljes (3) Faktorët familjarë (4) Shpjegimet e bazuara në teorinë e lidhjes (5) Kuptimi i emocioneve dhe shpjegimeve njohëse. Si të parandaloni fobinë?
Lexo: 0
