Në botën e sotme, familjet i drejtojnë fëmijët e tyre në shumë aktivitete sportive dhe artistike për të mbështetur zhvillimin e tyre kognitiv dhe motorik. A i shërbejnë vërtet qëllimit këto aktivitete? Në kuadër të sistemit aktual arsimor, fëmijët gjenden në një bombardim intensiv të informacionit akademik në shkolla nga ora 09:00 e mëngjesit deri në orën 16:00 të mbrëmjes, duke filluar nga niveli i kopshtit. Gjate kesaj kohe; Ata po përpiqen të qëndrojnë të hapur në aspektin e vëmendjes dhe perceptimit për gjuhët që po përpiqen të mësojnë, gjuhët e dyta, studimet për lexim/shkrim, matematikë, informatikë dhe shumë mësime të tjera, të cilat, siç do ta vlerësoni, nuk janë një proces i lehtë fare.
Aq shumë, saqë disa prindër e krahasojnë këtë situatë me kohën kur ata studionin dhe përdorin shumë shprehjen "nuk ishte aq e vështirë në kohën tonë".
Por kush vendos në të vërtetë se çfarë duan të bëjnë fëmijët në kohën e tyre të lirë nga shkolla?
A janë vetë fëmijët, prindërit e tyre, udhëzimet e mësuesve apo miqve të tyre?
Nëse përgjigja është vetë fëmija, nuk ka asnjë problem. Nëse fëmija angazhohet me dëshirë në një aktivitet social shtesë jashtë shkollës ku ai mund të përjetojë relaksim fizik dhe mendor, ne nuk mund të përfundojmë së numëruari përfitimet e kësaj.
Megjithatë, nëse përgjigja është përgjigjur. janë njerëz të tjerë; Para së gjithash, nevoja që fëmija i familjes të shfaqet në klube të ndryshme si qenie shoqërore jashtë shkollës; Do të thotë se ne kemi një problem këtu.
Sepse në këtë pikë, ne shkojmë përtej qëllimit tonë dhe personi që duam të ngushëllojmë nuk është fëmija ynë, por ne vetë. Aq sa disa familje organizojnë çdo minutë të kohës së fëmijëve të tyre paraprakisht dhe mbushin pothuajse çdo ditë të javës me shumë aktivitete. Por a është e vërtetë kjo? A ka vërtet një fitues këtu? Kjo situatë jo vetëm që i ngarkon fëmijët, por edhe familjet duhet të vrapojnë dhe ta ekspozojnë fëmijën në shumë trafik, parqe etj. Ata përpiqen ta bartin stresin në klube.
Në fund të ditës, ata arrijnë në shtëpi me trup dhe tru të lodhur, të stresuar; Ne shohim njerëz që shemben në divan, të zhytur në telefonat apo televizorët e tyre, me shpirtrat e kthyer në pelte. Duhet të mendojmë se çfarë lloj kënaqësie krijon brenda nesh kjo situatë. Kush jemi ne, ace Çfarë duam vërtet, a e njohim fëmijën tonë?
Kur shikojmë brenda vetes, a kënaq mendimi që fëmija ynë të bëjë gjëra që ne nuk mund t'i bënim në të kaluarën? neve? Apo është ankthi social që na krijon shoqëria përballë sepse jetojmë në një grup të caktuar? Djali i filanit shkon në ndonjë klub tenisi, edhe i yni duhet. Vajza e filanit prodhon vepra madhështore në punishten e saj të qeramikës, a duhet të kemi të shkruara edhe ne tona?
Megjithatë, e gjithë ekzistenca eksperimentale e njeriut është ndërtuar mbi bazën e Luaj lojra. Fëmijët gjithashtu bëhen krijues duke luajtur lirshëm. Në mungesë, truri fillon të punojë, kërkon një dalje, ushtron imagjinatën e tij, provon metoda të reja, zgjidh problemet.
Një fëmijë që kalon 10 orë në ditë duke fjetur, 9 ore ne shkolle dhe ne transport i kane mbetur edhe 5 ore.do te mbetet. Duke pasur parasysh se 1/1,5 e këtyre 5 orëve të mbetura do t'i kushtojë ushqimit dhe nevojave të përgjithshme, ai do të fokusohet në orët e tij për 1/1,5 orë të mbetura. Në këtë rast fëmijëve tanë u kanë mbetur në rastin më të mirë edhe 2 orë pushim dhe argëtim. Por nëse axhenda e tij/saj është plot gjatë kësaj periudhe, kur mund të ndërveproni ju si familje dhe të krijoni një lidhje të sinqertë dhe të kujdesshme mes jush dhe fëmijës tuaj?
Një nga më të mirat? Faktet e dhimbshme të epokës moderne janë se kjo është e shpejtë dhe e padiskutueshme. Kjo është për shkak se ne jemi vazhdimisht të shtyrë për të qenë në sistem.
Kjo është arsyeja pse shumë nga fëmijët tanë, të cilët, të cilët. jetojnë dhe studiojnë në standardet më të mira, janë në një kohë kur kanë aq shumë nevojë për udhëzime psikologjike për shkak të çrregullimeve të sjelljes.
Lërini të mërziten dhe të jetojnë në këtë moment.
p>
Lexo: 0
