Ndër pajisjet teknologjike me të cilat interesohen dhe merren më shumë fëmijët janë kompjuterët, tabletët, celularët, PlayStation etj. po vjen. Në ditët e sotme, sidomos me rritjen e urbanizimit, loja në rrugë bëhet e pasigurt për familjet dhe shkakton ankth, kur fëmija nuk është i zënë me aktivitete të tjera, nuk mund të përballojë mërzinë, aksesueshmëria është e lehtë etj. Këto arsye i bëjnë mjete të tilla jashtëzakonisht të preferueshme. Ndonjëherë, kur një fëmijë përjeton probleme psikologjike (si depresioni), ai/ajo mund të dëshirojë të jetë vetëm dhe të kalojë shumë kohë me këto mjete. Adoleshentët përdorin shpesh kompjuterë, etj., për të biseduar me miqtë e tyre dhe për të luajtur lojëra. Në një mjedis të tillë adoleshenti mund të shprehet lehtësisht dhe të zbulojë personalitetin e tij, sidomos te personat që janë të turpshëm, nuk kanë vetëbesim, mendojnë se janë vetëm dhe shpeshherë nuk mund të shprehin ndjenjat dhe mendimet e tyre, kjo kthehet në një lloj varësie. Edhe pse duan të plotësojnë nevojat e tyre sociale dhe emocionale, përdorimi i tepërt mund të shkaktojë fëmijën/adoleshentin Në fakt, kjo ndikon negativisht në zhvillimin shoqëror. Mënyra se si adoleshenti i përdor këto mjete dhe koha që ai cakton janë gjithashtu të rëndësishme.
Që nga fëmijëria e hershme e tutje, për shembull; Fëmijët që kalojnë pjesën më të madhe të kohës duke parë televizor, përjetojnë vonesa në zhvillimin e tyre të përgjithshëm (autizëm, prapambetje mendore, etj.), përqendrim të dëmtuar, probleme adaptimi, dobësi në kontrollin emocional dhe probleme gjuhësore dhe të të folurit. Përveç kësaj, fëmijët e vegjël mund të vuajnë nga kafshimi i thonjve, thithja e gishtit të madh etj., sepse ato mbeten pasive gjatë shikimit. Ata janë më të prirur të sillen në mënyra të tilla.Kur ekspozohen ndaj mjeteve të tilla, disa fëmijëve u mungon motivimi i fortë social dhe nuk ndjejnë dëshirën për të ndarë ndjenjat dhe mendimet e tyre.Kështu komunikimi i tyre me mjedisin ndërpritet pasi nuk kërkojnë të shprehin botën e tyre të brendshme në një gjuhë të përshtatshme.Megjithatë me rritjen e fëmijës gjuha bëhet pjesë e rëndësishme e ndërveprimit social.Në këtë periudhë fëmija ka nevojë për një rrjet komunikimi efektiv në mjedisin familjar dhe me mjedisin.Fëmija që rritet në një mjedis ku zhvillohet komunikimi brenda familjes do të tregojë më pak interes për këto mjete dhe do të fitojë aftësi sociale.Sipas hulumtimeve; në filma në televizion ose lojërat që ata luajnë. Është zbuluar se fëmijët që shohin sjellje agresive në shoqëri e imitojnë atë. Gjërat që shikohen tek fëmijët merren si model, vetëidentifikim (p.sh. përpjekja për të fluturuar duke imituar sjelljen e një superheroi) dhe tek adoleshentët është shihen si të sakta dhe të pranueshme. Për këtë arsye, lojërat e luajtura nga fëmija ose gjërat që shikon janë të rëndësishme. Përmbajtja dhe përshtatshmëria me moshën e programeve janë të rëndësishme. Sidomos fëmijët, procesi i zhvillimit të të cilëve vazhdon, janë më pak selektivë gjatë të nxënit dhe më shpejt adoptojnë atë që ata mësojnë përmes vëzhgimit, sepse mendojnë konkretisht, mendojnë se gjithçka është reale. Për shembull, ata mendojnë se heronjtë e filmave që shikojnë janë vërtet të vdekur, të qëlluar ose të lënduar. Për më tepër, bëhen të pandjeshëm ndaj agresionit dhe dhunës. Ky proces vazhdon deri në moshën dhjetë vjeç. Nga mosha dhjetë vjeç fillon të menduarit abstrakt. dhe ata bëjnë dallimin midis realitetit dhe imagjinatës. Ne si të rritur e dimë se shumica e gjërave ndaj të cilave jemi të ekspozuar nuk korrespondojnë me realitetin ose janë një lloj trillimi. Kur u kushtojmë vëmendje këtyre, kompjuterët, televizorët etj. Mjetet mund të jenë edukative dhe udhëzuese Prindërit duhet të jenë modele të shëndetshme (p.sh., të mos zgjedhin televizorin që në momentin që kthehen në shtëpi, të mos kalojnë kohë para kompjuterit për një kohë të gjatë etj.) dhe ta drejtojnë fëmijën në mënyrë korrekte (p.sh. , ndërkohë që i jep parashkollorit zakonin që të hajë vetë). Dhënia e një tablete në dorë ose duke e bërë atë të domosdoshme kur pajisje të tilla vendosen në të gjithë shtëpinë)Të jetë në gjendje të japë të gjitha llojet e lojërave dhe filmave brenda kornizë ku vendosen kufijtë e duhur (Televizioni duhet të shikohet mesatarisht maksimumi një orë në ditë në moshën 3-6 vjeç dhe për më pak se dy orë dhe me ndërprerje në moshën shkollore etj.) , ato duhet të jenë të vendosura dhe të qëndrueshme në këtë drejtim. Në rastet kur përdorimi i tepruar kthehet në varësi ndaj teknologjisë, që është një lloj varësie e sjelljes, do të jetë e dobishme të merrni mbështetjen e ekspertëve
Lexo: 0
