Sot është një ditë emocionuese për fëmijët dhe një ditë po aq emocionuese për familjet. Sepse çdo prind dëshiron që fëmija i tij të jetë i suksesshëm dhe të sjellë "dokumente". Sepse njerëzit e tjerë do të pyesin veten: "Çfarë ka sjellë fëmija juaj? A ka ndonjë dokument këtë vit?" Ata do të pyesin dhe duan të zgjasin gjoksin dhe të thonë "sigurisht që ka". Pikërisht këtu, nuk mund të mos e bëj këtë pyetje; A është për suksesin e fëmijëve tanë apo për të kënaqur egon tonë që ne vazhdojmë t'u bëjmë presion gjatë gjithë vitit për t'u kërkuar fëmijëve tanë të sjellin dokumente? Unë do të doja që ju të ndaleni dhe të mendoni për këtë pyetje.
Po, sot është një ditë emocionuese. Fëmijëve tanë do t'u jepet një çertifikatë në bazë të kurseve që kanë ndjekur gjatë mandatit. Pra, sa ndikim ka familja e fëmijës në këtë dokument? Epo, sigurisht që ka pak efekt, mund t'ju dëgjoj të thoni. Le të shohim nëse ka pak apo shumë efekt. Si e kuptojmë këtë? Ne do të kuptojmë nga përgjigjet e pyetjeve që bëjnë familjet në botën e tyre të brendshme. Nëse familjet duan të shohin se sa ndikim kanë në kartën e raportit, i rekomandoj që t'i bëjnë vetes pyetjet e mëposhtme:
A e di emrin dhe mbiemrin e klasës së fëmijës tim mësues? A e di unë,
A e di emrin dhe mbiemrin e drejtorit të shkollës,
Sa herë kam shkuar në shkollën e fëmijës tim pa dijeninë e tij, pra nga duke e habitur atë, (shiko, them habi sepse zakonisht fëmija është i vetëdijshëm që prindi po vjen në shkollë dhe këto vizita janë zakonisht takime prindërore)
Sa herë kam vizituar drejtorin dhe mësuesin e shkollës gjatë afatit,
A e di se në cilin kat të shkollës është fëmija im,
A e di se në cilën klasë është ai/ajo,
Unë dini emrat e sa prej miqve të fëmijës tim,
Cili mësim i pëlqen më shumë fëmijës tim dhe pse?
A ka ndonjë mësim që nuk i pëlqen fëmija im? Cili është ai dhe pse është?
Kur fëmija im vjen në shtëpi, a kam bërë pyetje të tilla si "Si ishte shkolla, më lejoni të shoh se çfarë lëndësh keni studiuar sot?",
DHE ME E RËNDËSISHME, Unë ulem pranë fëmijës tonë dhe shikoj, e nënvizoj, them ulu pranë tij, nuk po e them kundër nesh. Po, uluni pranë tij dhe mësoni Sa herë kemi krijuar një marrëdhënie nënë-fëmijë, baba-fëmijë jashtë shkollës dhe kemi pyetur: "Si jeni sot, si po ndiheni, a ka ndonjë problem që keni vështirësi ta zgjidhni?" Sa herë e kemi bërë fëmija mendon se ne jemi gjithmonë pranë tij/saj dhe se e mbështesim gjatë gjithë kohës?
Në të vërtetë, nëse i bëjmë vetes këto pyetje përpara se të shikojmë raportin kartë dhe t'i japim vetes një kartë raporti bazuar në përgjigjet që marrim nga vetja, do të parandalojmë shumë negativitete që mund të ndodhin.
Mos harrojmë se janë FAMILJET që e rrisin fëmijën që dështon në klasa, fëmija që është i suksesshëm në klasa, fëmija që nuk dëshiron të shkojë në shkollë, fëmija që nuk dëshiron. shkolla të mbyllet fare, fëmija që braktis shkollën dhe fëmija që del me nxitim nga shtëpia për të shkuar në shkollë sa më shpejt të jetë e mundur.
p>
Lexo: 0
