"Çrregullimi i hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes" është një gjendje në të cilën simptomat përgjithësisht bëhen të qarta në moshën e shkollës fillore, shoqëruar me pamundësi për të mbajtur vëmendjen për një temë për një kohë të gjatë, duke u mërzitur shpejt nga aktivitetet që kërkojnë përpjekje mendore si p.sh. studimi, vonesa sa më shumë e aktiviteteve të tilla dhe aktiviteti i tepruar. Ndërsa disa fëmijë nuk kanë hiperaktivitet, por vetëm simptoma të deficitit të vëmendjes, disa fëmijë kanë vetëm hiperaktivitet, dhe disa fëmijë kanë deficit vëmendje dhe hiperaktivitet së bashku. Vetëm fëmijët me deficit të vëmendjes mund të zbulohen pak më vonë, sepse në përgjithësi janë fëmijë më të qetë, më harmonikë.
Me konceptin që e quajmë "hiperaktivitet", nënkuptojmë si hiperaktivitet ashtu edhe sjellje impulsive. Kur themi hiperaktivitet, nënkuptojmë fëmijë që janë shumë më aktivë se bashkëmoshatarët e tyre, të cilët janë vazhdimisht të shqetësuar, të shqetësuar, kanë vështirësi të qëndrojnë ulur dhe jeta e të cilëve ndikohet në një farë mënyre për shkak të lëvizshmërisë së tyre. Disa familje thonë se fëmijët e tyre nuk janë tepër aktivë, por lëvizja e vazhdueshme dhe lëvizja e duarve dhe këmbëve është në fakt një simptomë për ne. Pika e rëndësishme këtu është të vendosësh nëse fëmija është thjesht pak më aktiv, pak më energjik, një fëmijë jeta e të cilit po shkon mirë, që nuk ka probleme në klasë apo në shtëpi dhe që është në harmoni me miqtë e tij, apo një fëmijë që ka humbje në jetë dhe të cilit i është prekur jeta për shkak të lëvizshmërisë. Pra, si ndikohet jeta e këtyre fëmijëve? Ndonjëherë ata kanë aksidente, ndonjëherë mund të lëndojnë pa dashje miqtë e tyre, ndonjëherë hasin vështirësi në sferën sociale dhe në marrëdhëniet e tyre sepse nuk presin dot radhën e tyre në lojëra dhe sepse nuk mund të qëndrojnë të qetë në mësime dhe ndonjëherë prishin rendin e mësimit. , ata shpesh marrin paralajmërime nga mësuesit ose prindërit e tyre në shtëpi. Sigurisht, përveç kësaj, duke qenë se ata nuk mund t'i kushtojnë vëmendje mësimit në shkollë për një kohë të gjatë, nuk bëjnë punë shtesë në shtëpi dhe mërziten me aktivitete të tilla si leximi i librave, suksesi i tyre akademik gradualisht fillon të bjerë, dhe pas një kohe, ata madje mund të ngurrojnë të shkojnë në shkollë. Me rritjen e moshës, notat ulen dhe paralajmërimet e mësuesve dhe prindërve rriten, këta fëmijë fillojnë të humbasin vetëbesimin e tyre dhe ndonjëherë vjen depresioni. Ndonjëherë këta fëmijë vriten nga familjet dhe mësuesit e tyre. Për shkak se ata janë fëmijë që kanë hequr dorë nga shpresa, janë të përjashtuar nga bashkëmoshatarët e tyre dhe janë koka turku në klasë, ata fillojnë të zhvillojnë probleme të sjelljes dhe fillojnë të shoqërohen me grupe të tjera fëmijësh/të rinjsh me probleme të sjelljes. Sigurisht, këto mund të pasohen nga fillimi i pirjes së duhanit, përdorimi i substancave dhe sjellje të rrezikshme. Prandaj, gjendja që ne e quajmë çrregullimi i hiperaktivitetit të mungesës së vëmendjes nuk është thjesht një pamje e thjeshtë, ajo sjell probleme të tjera, shkakton konflikt midis prindërve dhe fëmijës dhe fillon të lërë efekte negative në identitetin e fëmijës dhe adoleshentit.
Në studimet shkencore metoda më efektive në mjekim është mjekimi, megjithëse ka trajtime, ka edhe metoda të sjelljes. Këtu po u bëj thirrje prindërve dhe mësuesve: "Ju lutemi merrni mbështetje nga një ekspert përpara se problemet të rriten, marrëdhëniet të përkeqësohen, suksesi akademik të bjerë në fund dhe fëmija të zhvillojë vetëbesim të ulët, depresion ose probleme të sjelljes."
Lexo: 0
