Koncepti i agjërimit duhet t'u shpjegohet fëmijëve deri në moshën 6 vjeç me fjalë konkrete, jo me fjalë abstrakte. Është më kuptimplotë të bëhen deklarata të tilla si "e mbaj për shkak të besimit tim, është adhurim ose agjërimi është i detyrueshëm" për fëmijët mbi moshën 6 vjeç. Deri në moshën 6 vjeçare, theksi më i madh te “shëndeti dhe lumturia” i ndihmon fëmijët të kuptojnë më mirë. Një nga pikat e rëndësishme është se duhen shmangur shprehjet e frikshme. Çdo çështje që lidhet me besimin dhe adhurimin duhet t'i shpjegohet fëmijës me dashuri.
ÇFARË SHIH FËMIJA JUAJ KUR JENI TË AGJËRIMI?
Një çështje që është po aq e rëndësishme sa shpjegimi i konceptit të agjërimit te fëmijët është se si e përjetoni ju agjërimin? . Të rriturit duhet të kujtojnë Ramazanet e fëmijërisë. A kishte dashuri, gëzim dhe dashuri, apo kishte prindër që ishin të zemëruar nga uria? Nëse agjëroni me dashuri, gëzim, durim, lojë dhe punë, fëmija juaj do ta dojë gjithmonë agjërimin dhe do t'i kujtojë me dashuri këto muaj.
NËSE FËMIJËT E VOGËL DUA TË AGJËRËRIN...
Feja jonë ka dhënë një shpjegim të qartë dhe biologjik për moshën në të cilën duhet të agjërohet. Agjërimi është obligim për ata që kanë hyrë në pubertet. Tema jonë kryesore është të kërkojmë përgjigje për pyetjet nëse fëmijët deri në këtë moshë duhet të agjërojnë dhe si t'u afrohen atyre nëse duan të agjërojnë. Është fiziologjikisht shumë e vështirë për fëmijët e vegjël të agjërojnë gjithë ditën. Kultura jonë ka gjetur një formulë të mirë që fëmijët të mësohen gradualisht me agjërimin; “Agjërimi me varkë”. Agjërimi me varkë nënkupton që fëmijët agjërojnë për një periudhë të caktuar kohe. Nëse duan, mund të agjërojnë nga mëngjesi në mesditë, ose nga mesdita në mbrëmje.
SI NDIKON AGJËRIMI NË ZHVILLIMIN PSIKOLOGJIK TË FËMIJËS?
Kjo pikë është shumë e rëndësishme. Në fillim të viteve 1970, një eksperiment interesant që ra në histori u krye në Universitetin e Stanfordit: Eksperimenti i Marshmallow.
600 fëmijë të moshës 4-6 vjeç morën pjesë në eksperiment. Eksperimentuesi hyn në një dhomë me fëmijën. Në dhomë ka një tavolinë, një karrige dhe një çokollatë të mrekullueshme në një pjatë. Dhe ai i thotë fëmijës: "Kam disa punë për të bërë jashtë. Nëse prisni derisa të shkoj dhe të ha çokollatën në pjatë dhe prisni derisa të kthehem, unë do t'ju jap një çokollatë tjetër." Fëmijëve që mund të presin 15 minuta u jepet çokollata në pjatë. I jepet një çokollatë tjetër. Dallimi vihet re midis fëmijëve të duruar që prisnin që eksperimentuesi të kthehej në dhomë dhe fëmijëve që mezi prisnin që eksperimentuesi të vinte dhe të hëngrën çokollatën. Ndryshime të rëndësishme pozitive vërehen te fëmijët që mund të presin në krahasim me ata që nuk presin.
Por çfarë ndodh kur këta fëmijë rriten?
Një studim vijues u krye në vitin 1990. . konkluzioni; Në eksperiment, të gjithë fëmijët që mund të kontrollonin veten kishin sukses më të lartë akademik dhe social sesa fëmijët që nuk mund ta kontrollonin veten dhe hëngrën çokollatën. Është një mundësi e rëndësishme që njerëzit të jenë në gjendje të kontrollojnë veten, të shtyjnë dëshirat e tyre, të jenë i durueshëm dhe me vullnet të fortë, domethënë për të zhvilluar disiplinën e brendshme. A nuk është kjo gjëja më e rëndësishme që fëmijët e sotëm kanë nevojë?
Lexo: 0
