Njeriu është një qenie biokulturore dhe sociokulturore. Fëmija është së bashku me shoqërinë që nga lindja. Ndërsa kjo shoqëri në fillim është e vogël, ajo zgjerohet dhe rritet me kalimin e kohës. Zhvillimi gjatë fëmijërisë është shumë i rëndësishëm për t'u rritur si një individ i shëndetshëm në këtë shoqëri.
Fëmijëria e hershme zë një vend të rëndësishëm në shumë fusha si zhvillimi emocional, fizik, kognitiv dhe social i fëmijës. Hulumtimet theksojnë veçanërisht rëndësinë e periudhës deri në moshën 6 vjeçare. Gjatë kësaj periudhe, fëmijët duhet të ekspozohen ndaj kujdesit personal cilësor dhe mundësive të të mësuarit. Fëmija fillon të mësojë që nga lindja. Një arsim cilësor i ofruar në moshë të re ka një ndikim afatgjatë në jetën e fëmijës. Për shembull, zhvillimi i të folurit ndikon në çdo aspekt të jetës së fëmijës. Fëmijët i kuptojnë dhe i përdorin më mirë fjalët përmes bisedës dhe librave. Vendet që ofrojnë edukim parashkollor, si çerdhet dhe kopshtet, i ofrojnë fëmijës një mjedis mësimi më të këndshëm. Përveç kësaj, loja është e rëndësishme në mësimin dhe zhvillimin emocional të fëmijëve. Loja u jep fëmijëve aftësi sociale dhe përvojë në komunikimin me njerëzit. Zhvillon vlerat dhe etikën. Aktivitete të tilla si prerja, ngjitja dhe lyerja përmirësojnë aftësitë motorike të fëmijëve. Nëpërmjet lojërave, fëmijët zbulojnë aftësitë e tyre të të menduarit, arsyetimit, zgjidhjes së problemeve dhe kreativitetit.
Piaget; Ai e quan atribuimin e fëmijëve të funksioneve dhe detyrave të ndryshme ndaj objekteve si "loja e shtirur". Për shembull, një fëmijë mund të përdorë një shishe uji si telefon. Piaget thotë se kjo i lejon fëmijës të shprehet dhe të interpretojë ngjarjet në jetën e tij. Përveç kësaj, lojërat që përfshijnë këtë i mundësojnë fëmijës të përdorë emocionet e tij, të zhvillojë aftësitë e tij sociale dhe të sigurojë një imagjinatë të pasur. Lojërat me rregulla të veçanta i mësojnë fëmijët të veprojnë së bashku, të kuptojnë njëri-tjetrin dhe të mendojnë logjikisht.
Për gati 50 vjet, studiuesit kanë hetuar efektin e edukimit parashkollor në zhvillimin e fëmijëve. Studimet kanë treguar se edukimi parashkollor ka ndikim në zhvillimin socio-ekonomik të fëmijës, suksesin në shkollë dhe zhvillimin kognitiv. Është vënë re edhe efekti i tij pozitiv në shëndetin mendor. Gjatë përmirësimit të aftësive sociale, përsëritja e notave, shigjeta Është vërejtur se minimizon problemet e fëmijëve dhe nevojat e arsimit special.
Sipas një studimi të kryer në Tulsa, Head Start (programi i edukimit parashkollor i ofruar për fëmijët e familjeve me të ardhura të ulëta në Shtetet e Bashkuara) përmirëson shkrim-leximin, matematikën, njohjen Është zbuluar se ka një ndikim të madh në aftësitë dhe zhvillimin e gjuhës. Një studim tjetër, i quajtur Perry Study, nuk gjeti asnjë efekt të edukimit parashkollor në IQ, por gjeti një efekt të përhershëm në testet e arritjeve në shkollën e mesme. Është vënë re gjithashtu se edukimi parashkollor ul shkallën e krimit në moshë të re, minimizon nevojën për arsim special dhe rrit suksesin në shkollë.
Shumë studime të tjera kanë vërtetuar se një parashkollor i dizajnuar mirë. -Edukimi shkollor ndikon në zhvillimin e fëmijës. Disa e kanë krahasuar arsimin parashkollor me të tjerët; ata që marrin arsim parashkollor, ata që marrin kujdesin e fëmijëve jashtë shtëpisë dhe ata që nuk marrin arsim parashkollor. Sipas analizave të studimeve të edukimit parashkollor, është treguar se edukimi parashkollor ka një efekt në zhvillimin kognitiv të fëmijëve.
Në dritën e shumë studimeve që theksojnë rëndësinë e arsimit parashkollor. arsimi, qeveria australiane e bëri të detyrueshme që fëmijët të merrnin arsimin parashkollor përpara se të fillonin shkollën në vitet 2008-2009. Gjithashtu, si rezultat i hulumtimit afatgjatë të njohur si "Rregullat efektive të edukimit parashkollor (EPPE)" në SHBA, u konstatua se sa më mirë arsimimi cilësor të marrë fëmija, aq më i mirë është zhvillimi i tij gjuhësor dhe gjithashtu se. fillimi i hershëm i arsimit parashkollor ka efekte statistikisht domethënëse në aftësitë e hershme të shkrim-leximit, aftësitë motorike dhe motorike.Është vërejtur se ka një ndikim të madh në zhvillimin e sjelljes, aftësive njohëse, të folurit dhe gjuhës, kujtesës së punës, zhvillimit social. dhe zhvillimin e sjelljes. Këto janë veçoritë që i mundësojnë fëmijës të përgatitet për jetën shkollore dhe ta kryejë atë më komode. Rezultatet e marra me arsimin e hershëm dhe cilësor parashkollor janë më të mira dhe më efektive. Ndërsa politika në Amerikë synon të arrijë fëmijët nën moshën 4 vjeç për arsimin parashkollor, ajo ofron më shumë mundësi për këtë për fëmijët që rriten në zona të pafavorizuara.
La Greca argumenton se pranimi i fëmijëve nga bashkëmoshatarët e tyre ka bërë që të pranohen fëmijët e tyre nga moshatarët e tyre. një ndikim të madh në jetën e tyre. Në këtë fazë, shkrirja dhe Të jesh në gjendje të komunikosh me njerëzit është shumë e rëndësishme. Ndërsa fëmijët fillojnë të shoqërohen nga mosha 2-6 vjeç, ata fillojnë të mësojnë se si të sillen në shoqëri. Të mësuarit për të luajtur lojëra, për të ndarë lodra dhe për të folur me njëri-tjetrin ndihmon në zhvillimin e aftësive për zgjidhjen e problemeve.
Si përmbledhur, nënshtrimi i fëmijëve tuaj ndaj një programi cilësor parashkollor do të jetë një investim nga i cili ata do të përfitojnë gjatë gjithë jetës së tyre. .
Lexo: 0
