Varësia nga televizioni, kompjuteri, interneti, telefoni
Çfarë është varësia? : Përdorimi i vazhdueshëm për të parandaluar shfaqjen e sindromës së tërheqjes që ndodh me përdorimin e përsëritur të një faktori (substancë, alkool, cigare, internet, televizor, kompjuter, lojë..)
Është një gjendje psikologjike dhe fiziologjike. që është e nevojshme.
Për të qenë në gjendje të flasë për varësinë, personi duhet të përjetojë simptoma të tërheqjes kur ai/ajo qëndron larg atij faktori
. Kur ai përjeton këto simptoma të tërheqjes, ai ndjen nevojën për të përdorur përsëri agjentin.
Një tjetër kriter i rëndësishëm i varësisë është se ai mund të shfaqë të gjitha sjelljet që mundet për të arritur agjentin
( p.sh. gënjeshtra, marrja e parave pa leje, huamarrja e parave). , zemërimi, sjelljet e fshehta...).
Vazhdimësia dhe përsëritja janë rregullat më themelore në varësinë.
Më të rëndësishmet. Faktorët që luajnë rol në zhvillimin e varësisë janë predispozita gjenetike, personaliteti
karakteristikat, mjedisi mik dhe social, komunikimi fëmijë-familje. Neurotransmetuesi i quajtur dopaminë në tru luan një rol të rëndësishëm në sistemin e kënaqësisë dhe shpërblimit. Kënaqësia dhe shpërblimi janë sistemet më të rëndësishme në zhvillimin e varësisë. Studimet kanë zbuluar se ekziston një problem veçanërisht në gjenet e dopaminës.
Shumë gjene që lidhen me këtë çështje janë duke u hetuar. Ndërsa disa gjene janë të lidhura drejtpërdrejt, disa
disa gjene janë të lidhura indirekt me varësinë.
Me periudhën e adoleshencës (periudha e marrjes së identitetit), rëndësia e miqve rritet ndjeshëm dhe
>ato zëvendësojnë prindërit. . Adoleshenti përpiqet të gjejë një rol ose status në mjedisin e tij që i përshtatet karakteristikave të tij.
Efekti i rolit të shokut në varësinë është më i madh gjatë adoleshencës.
Të tregosh veten, t'u tregosh atyre përreth, kuriozitetin, t'i bësh të tjerët të pranojnë veten,
të tregosh veten të fortë ndaj atyre që janë përreth. një, konkurrenca, rebelimi, Arsyet si hyrja në mjedis dhe pranimi rrisin ndjeshmërinë ndaj varësisë. Edhe pse nuk ka asnjë faktor gjenetik, të kesh një mjedis të keq miqsh
mund të çojë në varësi.
Komunikimi familje-fëmijë është i prishur ose i pamjaftueshëm, prindërit nuk mund të jenë model që në foshnjëri
>prindërit zotërojnë Problemet e komunikimit mes tyre,
konfliktet dhe mospërputhjet mes prindërve, varësitë e prindërve, qëndrimi i ashpër i prindërve në vendosjen e rregullave,
të paqëndrueshme dhe kontradiktore mund të numërohen ndër arsyet që rrisin rrezikun e varësia.
>Ndërsa varësitë ndaj substancave (marihuana, heroina, etj.), alkooli dhe cigaret janë rritur vitet e fundit, në 20 vitet e fundit
Televizioni, Kompjuteri, Interneti dhe varësia nga telefoni, të cilat janë më lehtësisht të arritshme në jetën e përditshme, janë serioze
filloi të rritet në kuptim. Kufiri dhe pragu i varësisë është një vijë shumë e hollë. Kur kalohet ky kufi, fillon varësia dhe gradualisht rritet. Varësia nga televizioni, kompjuteri, interneti dhe telefoni, ashtu si varësitë e tjera, fillon papritur dhe gradualisht rritet. Fakti që këta faktorë janë kudo në jetën tonë të përditshme, që na e bëjnë jetën e përditshme më të lehtë dhe se kemi nevojë për ta kur është e nevojshme, na pengon të kuptojmë shtrirjen e problemit.
Droga, cigare, në vitet e fundit, ne kemi parë varësinë ndaj alkoolit në fillim të adoleshencës (mosha mesatare është 11 vjeç).
Varësia nga televizioni shfaqet në foshnjëri, varësia nga kompjuteri në periudhën parashkollore, varësia nga interneti në moshën para adoleshencës dhe nga telefoni varësia në periudhën e shkollës.
Po fillon. Megjithatë, kjo situatë mund të ndryshojë për çdo fëmijë dhe familje. Një situatë tjetër është se këto varësi
mund të ndodhin së bashku ose të fillojnë njëra pas tjetrës.
VARËSIA NË TELEVIZION
Historia e televizionit të Turqisë në Turqi:
Transmetimi i parë televiziv në Turqi filloi në vitin 1968 me TRT, i vetmi kanal në televizionin bardh e zi.
Gjatë këtyre periudhave, njerëzit merrnin lajme vetëm nga televizioni. Televizionet me ngjyra hynë në jetën tonë në vitin 1980. Në vitin 1990 nisën të transmetonin kanale private. Me paraqitjen e televizioneve private në vitet 1990, televizionet filluan të shndërrohen në një mjet, përveç komunikimit, si reklamat, argëtimet, konkurset, serialet dhe filmat, të cilët në mënyrë të pavetëdijshme drejtojnë shoqërinë, zgjojnë kureshtjen dhe ku tregtia është në krye. . Deri në vitin 2016, 500 kanale transmetonin, 17 prej të cilave
ishin kanale për fëmijë.
Edhe vetëm shikimi i numrave të vitit 2016 mund të shpjegojë shumë situata. Pse janë shtuar kaq shumë kanale televizive? A është kjo një nevojë? Pyetjet filluan të dilnin në pah. Kur pyet shumicën e njerëzve,
mund të thonë se nuk shikojnë shumë televizor, por gjatë bisedës, tema shpesh vjen tek ngjarjet në programet televizive.
Njerëzit e varur shpesh nuk janë të vetëdijshëm për situatën
. Përsëritja gradualisht fillon të pushtojë të gjitha pjesët e trurit. Pas pak, një fëmijë që shikon me tepricë televizor fillon të sillet dhe të flasë si personazhet që shikon në televizor. Foshnjëria është periudha kur hidhen bazat e të mësuarit dhe mësimi më i shpejtë
ndodh. Shkalla e të mësuarit dhe e zhvillimit ngadalësohet me moshën. Si formohen proceset e të mësuarit në këtë periudhë
fëmija vazhdon të njëjtën mënyrë të të mësuarit në jetën e tij të ardhshme.
Megjithëse faktori më i rëndësishëm që përcakton të nxënit është gjenetika, faktorët seriozë mjedisorë në Mosha e hershme ndikon edhe në gjenetikë
gjenetikë. Ajo ndikon shumë në proces.
Sa më herët të prezantohet foshnja me televizionin dhe sa më shumë kohë të kalojë me të, aq më shumë
>ai preket prej saj. Televizioni veçanërisht ndalon ose vonon fazat e zhvillimit psikologjik. Zhvillimi psikologjik që nuk ndodh në kohë
është shumë i vështirë për t'u kompensuar në të ardhmen. Në rastet kur koha është shumë e gjatë dhe
herë, fazat e zhvillimit mund të mos përmbushen edhe nëse televizori është i ndërprerë.
A ka televizioni përfitime psikologjike për fëmijët?
Televizioni ende nuk është vërtetuar shkencërisht se është i dobishëm për fëmijët në asnjë fushë
. Megjithatë, në shumë studime është vërtetuar se ka një efekt negativ psikologjik. Herë pas here, familjet mund të mendojnë se filmat vizatimorë edukativë do të ishin të dobishëm. Procesi më i mirë i të mësuarit është konkret (realist
). Për shembull, një fëmijë që sheh një mollë të kuqe të vizatuar në televizor, sheh vetëm të kuqe. Në atë moment
ai e sheh atë dhe ka mbaruar Ai që sheh dhe prek mollën e vërtetë të kuqe në dyqan ushqimor me të atin, duke shijuar, nuhatur
Fëmija ia kushton kujtesës së tij/saj përgjithmonë. MËSIMI MË I MIRË SHFRYTËZOHET NGA 5 shqisat
Studimet tregojnë se shikimi i tepërt i televizorit shkakton varësi. Është treguar se luan një rol në nxehtësinë, çrregullimin e lidhjes reaktive,
depresioni, mungesën e vetëbesimit, çrregullimet e sjelljes, çrregullimet e ankthit, çrregullimet e gjumit
.
Televizioni përbën rrezik në zhvillimin e varësisë. Arsyet kryesore:
Pasaktësia e karrierës ose abuzimi si rezultat i punës së të dy prindërve (lënë foshnjën ose fëmijën të kalojnë pjesën më të madhe të kohës përpara televizorit , duke ngrënë ose duke fjetur para televizorit, etj.),
p>
Pasi fëmija është shumë aktiv ose ka probleme me vëmendjen, kujdestari ndez televizorin për të zvogëluar lëvizjen e fëmijës. p>
Meqenëse nuk ka bashkëmoshatarë përreth, kujdestari ndez televizorin për të zvogëluar mërzinë e fëmijës
Ndezja e televizorit
Televizori i ndezur nga kujdestari me idenë se do të jetë e dobishme për zhvillimin dhe mësimin e fëmijës
Prindërit ose kujdestarët janë të varur nga TV
Konfliktet midis prindërve
Pasaktësitë financiare
Mungesa e mbështetjes sociale dhe mjedisore
A nuk duhet të jetë televizioni fare në jetën tonë?
Nëse shikojmë qëllimin e shpikjes së televizionit, mund të themi se ai i ndihmon njerëzit të cilët nuk mund të arrijnë njëri-tjetrin.ishte të jepnin informacion. Ai i shërbeu këtij qëllimi në
vitet e hershme. Megjithatë, me kalimin e kohës, qëllimi i ofrimit të informacionit u zëvendësua nga reklamat, tregtia dhe drejtimi i njerëzve (menaxhimi i perceptimit). Për shembull: fëmija shkon në treg dhe kërkon një ushqim që shikon në reklama dhe kur nuk blihet, këmbëngul dhe hidhet në tokë.
Programet që zgjidhen nga prindërit me qëllim të dhënies së informacionit, me kusht që ato të mos jenë të vazhdueshme dhe të përsëritura
Fëmijët mund të shikojnë televizor sipas gjykimit të tyre. Vlen të theksohet se numri i këtyre programeve është shumë i ulët.
Është e rëndësishme që familjet t'i shikojnë këto programe me fëmijët e tyre. Nëse familja nuk ka kohë,
Familja fillimisht duhet të shikojë dhe të vendosë nëse programi që shikon është për qëllime informative.
Është e rëndësishme që programi që shikon të ketë përmbajtje të përshtatshme. për moshën e tyre.
Është plot emocione, imagjinatë. Një pikë tjetër që duhet marrë parasysh është të qëndrosh larg programeve që janë të tepruara, të ekzagjeruara dhe që japin mesazhe të gabuara.
VARËSIA NË KOMPJUTERIKE
Një kompjuter, në përkufizimin e tij më të thjeshtë, është një funksion matematikor. Është një kalkulator që bën m. Abacus formon bazën e kompjuterit
. Në fakt, historia e kompjuterit daton 2000 vjet më parë. Në vitin 1937 filluan të përdoren qarqet elektronike dhe u krijua infrastruktura e kompjuterëve që përdorim sot. Në vendin tonë, kompjuteri i parë filloi të përdoret në Autostradat Shtetërore në vitin 1960. Në vitin 1973, në Turqi kishte 82 kompjuterë. Deri në vitin 2016,
ky numër është rreth 200 milionë.
Loja e parë kompjuterike filloi të luhej në vitin 1958. "Pong", një lojë pingpong, hyri në industrinë e lojërave në 1972, dhe "Pac-man" hyri në industrinë e lojërave në 1980. Në vitin 1982, Commadore 64 u lëshua si kompjuteri i parë personal. Në vitin 1989, Gameboys, të cilat mund të luhen me tastierë dore, u prezantuan në treg nga Nintendo. Që nga viti 1992, loja 3D Wolfenstein është bërë më e njohura. Ky proces vazhdoi të përshpejtohet me prezantimin e internetit në fillim të viteve 1990 dhe avancimin e teknologjisë kompjuterike.
Përdorimi i parë i internetit filloi në vitet 1970 me zhvillimin e kompjuterëve në botë. Përdorimi i parë i internetit në Turqi filloi në 1993 në METU. Sipas studimeve, përdorimi i internetit në Turqi u rrit nga 11 për qind në vitin 2003 në 58 për qind në vitin 2016. Që nga viti 2016
42 milionë njerëz (53% e popullsisë) në vendin tonë kanë llogari aktive në mediat sociale
Kur shohim dhjetë vitet e fundit në Turqi, numri i internetit përdoruesit janë rritur nga 2 milionë në 35
p>
Duke rritur në milionë, ne shohim një rritje prej 1750 për qind.
Platformat më të përdorura të mediave sociale në Turqi:
p>Facebook me 32%
24% me WhatsApp
Facebook Messenger me 20%
Twitter me 17%
Instagram me 16%
*% të përdoruesve të internetit në Turqi 77 prej tyre hyjnë në internet çdo ditë!!!!
Përdorimi mesatar ditor i internetit në tablet, laptop ose kompjuter desktop: 4.5 orë
Përdorimi mesatar ditor i internetit nga telefoni celular: 2, 5 orë
Koha ditore e shikimit të televizorit për përdoruesit e internetit: 2 orë
NË BOTË
Lidhja me internetin nga një laptop ose kompjuter desktop
Lexo: 0
