Ky djalosh nuk i kupton fjalët, përfundimisht do të më çmendë, është kokëfortë si dhi, bën të kundërtën e çdo të them unë... Këto shprehje ndoshta nuk ju duken të panjohura. Mund të themi se këto janë disa nga shprehjet që prindërit përdorin kur përballen me një fëmijë gati të çmendur, tërbues, rebel, luftarak dhe kokëfortë vazhdimisht. Duhet ditur që fëmijët nuk lindin kokëfortë.Kur shqyrtohen periudhat e zhvillimit të tyre, shihet se kokëfortësia nuk është veçori, por proces zhvillimi. Që në momentin kur fëmija kupton se është i pavarur nga nëna e tij dhe fillon të ecë vetë, ai fillon të eksplorojë mjedisin e tij. Ai është vazhdimisht në lëvizje, duke dashur të shikojë kudo, të vërtitet dhe të prekë. Prandaj, kjo sjellje e fëmijës mund të interpretohet si “edhe unë kam një ide, aftësi dhe dëshirë”. Fëmija, i cili deri në këtë periudhë arrinte lehtësisht gjithçka që donte, pas kësaj periudhe njihet me "jo"-në përballë kuriozitetit. Gjatë kësaj periudhe, fëmija lëviz në mënyrë të pandërgjegjshme me një kuriozitet të zjarrtë. Ai nuk mendon, planifikon dhe sillet sikur "ka një dollap këtu, duhet ta hap këtë sirtar dhe të shikoj se çfarë ka". Për këtë arsye, sado që një prind t'i përgjigjet fëmijës së tij me shprehjen "jo", shprehja "jo" në të ardhmen bëhet vetëm një fjalë. Së bashku me idenë se unë e krijova botën, fëmijët duan të bëjnë atë që duan dhe ta bëjnë atë, pa menduar për askënd tjetër përveç vetes së tyre, se bota rrotullohet vetëm rreth tyre, se gjithçka bëhet për ta dhe pa u kujdesur se çfarë. tjetër mendon apo dëshiron. Kështu fillojnë të mbijnë farat e kokëfortësisë mes fëmijës dhe prindit. 3-vjeçari Can nuk u bindej prindërve duke bërtitur. “Jo nuk dua, nuk do ta vesh” Unë them “dua të vesh pulovrën time jeshile”. Përballë kësaj situate, nëna këmbënguli që të vishte pulovrën blu të kaltër që kishte zgjedhur, duke menduar se do ta mbante më ngrohtë. “Bir, kjo veshje do të të mbajë më ngrohtë, fustani yt jeshil është më i hollë dhe moti është i ftohtë, mund ta veshësh fustanin tënd jeshil më vonë.” Përballë këmbënguljes së nënës, Can bëhet më kokëfortë dhe i zemëruar dhe fillon të qajë. 4-vjeçarja Elif ishte kokëfortë me nënën e saj pothuajse për çdo çështje. "ne shkolle Nëna e saj vazhdonte të këmbëngulte pothuajse çdo ditë, duke thënë: "Nuk do të shkoj, do të vesh këpucët e mia të bardha, nuk dua të vesh çorape, dua të ha çokollatë tani". Këta janë dy shembuj të ndryshëm, kushedi, ndoshta ne i kemi përjetuar apo edhe dëshmitarë të tyre. Pra, a janë këto ngjarje një proces i natyrshëm?
Kokëfortësia e parë tek fëmijët është shpesh një sjellje e natyrshme. Mesazhi që fëmija kokëfortë u jep atyre që e rrethojnë është: “Unë jam një person i ndarë nga ju, jam i lirë, mund të bëj dëshirat e mia”. Një mesazh tjetër është se ai e ndan veten nga njerëzit që e rrethojnë dhe tërheq kufijtë e personalitetit të tij. Fëmijët që vazhdojnë brenda kufijve të zhvillimit bëhen të rritur që mund të qëndrojnë në këmbët e tyre në të ardhmen, janë të vetë-mjaftueshëm dhe mund të marrin vendimet e tyre në vend që të veprojnë nën drejtimin e të tjerëve. Megjithatë, mund të thuhet gjithashtu se duhet të bëhen vëzhgime shtesë për fëmijët që janë kokëfortë përtej asaj që pritet për moshën e tyre, të cilët nuk mund të binden në asnjë mënyrë dhe që shprehin me kokëfortësi të gjitha dëshirat e tyre.
Si. A duhet të veproj? Një nga problemet më kritike për prindërit është çështja se si të trajtojnë një fëmijë kokëfortë. Megjithatë, duhet ditur se nuk ka asnjë formulë të mrekullueshme për ta larguar fëmijën tuaj nga të qenit kokëfortë. Para së gjithash, përpjekja për të gjetur sjelljen që shkakton kokëfortësinë do të ishte gjëja më e mirë për të bërë së pari. Duke marrë parasysh karakteristikat e zhvillimit të fëmijës, fëmija nuk duhet të detyrohet të bëjë vazhdimisht gjëra që nuk i do. Shprehjet si “Hajde na këndo, hajde më ndihmo, të shohim se çfarë fole me shokun tënd” duhet të shmangen sa më shumë. Fëmija juaj mund të mos dëshirojë të këndojë ose t'ju tregojë gjërat që ka ndarë me shokun e tij në atë moment. Për këtë arsye, do të ishte e drejtë të shtyhej për pak një gjë që nuk dëshiron ta bëjë për momentin, pa qenë e detyruar. Është e nevojshme të jemi të qëndrueshëm në çdo fazë. Pothuajse shumë prindërve mund t'u duhet të thonë "po" për çdo gjë që më parë i kanë thënë "jo", në mënyrë që të mos jenë kokëfortë me fëmijët e tyre dhe të parandalojnë krizat e zemërimit apo të qarit që do të lindin pas kokëfortësisë. Është e dobishme të qëndroni sa më larg humorit imperativ. Shprehje të tilla si "bëj, merr, sill, thuaj, nxjerr, shiko, shkruaj" mund të dëmtojnë ndjenjën e tij/saj të besimit dhe ta bëjnë atë të përgjigjet me shprehje të tilla si "jo, jo, mos e bëj, jep. "Duke folur me ju në të njëjtin humor imperativ. Komunikimi duke përdorur gjendjen shpirtërore imperative varet nga ajo e fëmijës suaj Nuk duhet harruar se sido që të jetë, mund të dëmtojë egon e tij. Fëmijët janë kuriozë, ekzaminojnë, prekin, hetojnë, duan të shohin dhe të shikojnë. Në këtë proces, kur ai përballet me një përgjigje "jo" për gjërat për të cilat pyet fshehurazi, si "jo, mos i hap sirtarët, mos prek vazon, mos prek televizorin, çfarë janë. ti po bën atje, lëre të qetë”, ne në njëfarë mënyre ia parandalojmë ndjenjën e kuriozitetit. Gjatë këtij procesi, pengimi i fëmijës për të bërë atë që dëshiron të bëjë për shkak të ndjenjës së tij të kuriozitetit, bën që fëmija të bëhet kokëfortë. Nuk duhet harruar se a është zhvillimi sjellja kokëfortë që shihet tek fëmijët? Apo është një reagim ndaj nevojave të tij që duhen plotësuar? Është e rëndësishme të merret parasysh kjo.
Lexo: 0
