Koha e kaluar me fëmijën ka efekte të rëndësishme në marrëdhënien prind-fëmijë. Të jesh prind nuk është vetëm plotësimi i nevojave të fëmijës përsa i përket të ushqyerit dhe kujdesit, por edhe plotësimi i nevojave të fëmijës në drejtim të zhvillimit emocional, të personalitetit dhe të zhvillimit të vetëbesimit. Familjet shpesh ankohen se nuk mund të kursejnë kohë të mjaftueshme për fëmijët e tyre për shkak të ngutjes dhe nxitimit të jetës së përditshme. Megjithatë, ajo që është e rëndësishme nuk është kohëzgjatja e kohës së kaluar me fëmijën; Cilësia e tij është cilësia e tij.
Për një kohë cilësore, është shumë e rëndësishme që prindi të dëshirojë vërtet të kalojë kohë me fëmijën dhe ta shijojë atë. Mund të mos jetë gjithmonë e nevojshme të specifikoni një periudhë të veçantë kohore për të kaluar kohë cilësore dhe të këndshme. Përgatitja e vakteve në kuzhinë me fëmijën tuaj, pazaret ushqimore, organizimi i sirtarëve, etj. Aktivitetet mund të jenë edukative dhe udhëzuese, si dhe një mundësi për t'u argëtuar. Përveç punëve të përditshme, mbrëmjet e lojërave të planifikuara si familje do të mbështesin zhvillimin e aftësive sociale, emocionale dhe njohëse të fëmijës suaj, si dhe do të forcojnë komunikimin familjar.
Aktivitetet që mund të bëhen në shtëpi;
p>Gatimi :Aktiviteti i gatimit është një aktivitet edukativ dhe udhëzues ku mund të kaloni një kohë të këndshme me fëmijën tuaj. Vendosja se cilin vakt të gatuhet gjatë këtij aktiviteti, më pas përcaktimi i përbërësve, përcaktimi i sasive të nevojshme dhe në këtë mënyrë përgatitja e vaktit kontribuon në aftësitë planifikuese dhe organizative të fëmijës. Përveç kësaj, përdorimi i materialeve të nevojshme ndihmon në përforcimin e njësive matëse.
Kontributet e aktivitetit: Planifikimi, organizimi, renditja (konceptet para-pas), përdorimi i matjeve, aftësitë e shkëlqyera motorike…
Lojë me blerje:Të luash lojëra për blerje në shtëpi e ndihmon fëmijën të mësojë konceptin e parasë. Ne gjithashtu mund ta luajmë këtë lojë me para të vërteta dhe të kontribuojmë në aftësinë e fëmijës për të kryer transaksione të thjeshta. Ne gjithashtu mund të përmirësojmë aftësitë matematikore duke bërë praktika të tilla si mbledhja e monedhave dhe dhënia e këmbimit, dhe ne mund t'i mbështesim studentët të mendojnë shpejt, të bëjnë transaksione mendore dhe të fitojnë njohuri për konsumin e ndërgjegjshëm.
Kontributet e aktivitetit: Mendore praktike. transaksionet, koncepti i parasë, konsumi i ndërgjegjshëm.
Birl Të bësh punë në punë: Bëni një listë të gjërave për të bërë në shtëpi dhe zgjidhni detyrën e ditës. Për shembull; ndarja e rrobave të vjetra për t'u hedhur, organizimi i brendësisë së dollapëve etj. Përcaktoni materialet që do të përdoren dhe detyrat e secilit gjatë këtij aktiviteti. Përcaktimi se çfarë të bëjë dhe shpërndarja e detyrave do të kontribuojë në aftësinë e fëmijës për t'i zbatuar këto në jetën e tij të përditshme dhe për të zhvilluar vetëdijen e tij për përgjegjësinë.
Kontributet e aktivitetit: Planifikimi-organizimi, marrja e përgjegjësisë, bashkëpunimi...
Darka Bisedat e tyre: Në familjet me prindër që punojnë dhe fëmijë që shkojnë në shkollë, darka është një nga rastet e rralla kur e gjithë familja është bashkë. Bisedat e zhvilluara gjatë kësaj kohe kanë një kontribut të madh për fëmijën. Para së gjithash, prindërit mund të jenë model për fëmijët e tyre duke ndarë me ta ngjarjet që përjetojnë gjatë ditës që i bëjnë ata të lumtur, të zemëruar apo të trishtuar. Ju mund ta bëni këtë në mënyrë sekuenciale dhe t'i jepni fëmijës tuaj të drejtën të flasë dhe të kontribuojë në aftësinë e tij/saj për të shprehur emocionet e tij/saj.
Kontributet e aktivitetit: Aftësitë e të shprehurit verbal, aftësia për të krijuar marrëdhënie shkak-pasojë. , njohja dhe shprehja e emocioneve...
Përfundimi i tregimit:Ju mund të luani lojën e përfundimit të tregimit në një kohë kur të gjithë anëtarët e familjes janë bashkë. Së pari, një person fillon historinë. Më pas, të gjithë marrin me radhë për të ndihmuar në plotësimin e tregimit duke shtuar një fjali në të. Nuk ka të drejtë apo të gabuar në lojën e tregimeve dhe historia nuk duhet të jetë gjithmonë logjike.
Kontributet e aktivitetit: Dëgjimi, imagjinata, shprehja verbale, vendosja e një marrëdhënieje shkak-pasojë, krijimi i një pjese - e gjithë marrëdhënia...
Lexo: 0
