Mënyrat për të përballuar qëndrimet e gabuara të prindërve

Tregimi i qëndrimeve prindërore si një nga shkaqet e sëmundjeve psikiatrike mund të bëjë që disa të rritur të kenë qëndrime armiqësore ndaj prindërve të tyre dhe t'i fajësojnë ata për çdo fatkeqësi. .

Megjithatë, duke qenë se nuk do të sjellë zgjidhje për këto probleme, mund të na pengojë edhe nga energjia pozitive për të mos i bërë gabimet e bëra ndaj nesh brezave të ardhshëm.

Qëndrime të gabuara prindërore;

• Qëndrim tepër mbrojtës

• Qëndrim tepër shtypës-autoritar

• Neglizhimi i qëndrimit prindëror

  p>

• Qëndrimi tepër tolerant

  Edukimi i prindërve, forcimi i lidhjeve shoqërore të prindërve, përmirësimit të kushteve të prindërve, ofrimit të shërbimeve këshillimore, terapisë familjare, terapisë individuale etj. Mund të pranohet dhe të zbatohet sërish roli i prindërve të shëndetshëm me metoda të përcaktuara sipas nevojave të individëve.

  Si rrjedhojë, nuk duhen neglizhuar shërbimet shëndetësore parandaluese në psikiatri. Duhet të bëhen përpjekje për të rritur ndërgjegjësimin e publikut për qëndrimet e gabuara dhe të papërshtatshme prindërore.

  Tregimi i qëndrimeve prindërore si një nga shkaqet e sëmundjeve psikiatrike mund të bëjë që disa të rritur të kenë qëndrime armiqësore ndaj prindërve të tyre dhe t'i fajësojnë ata për çdo fatkeqësi. .

  Megjithatë, duke qenë se nuk do të sjellë zgjidhje për këto probleme, mund të na pengojë edhe nga energjia pozitive për të mos i bërë gabimet e bëra ndaj nesh brezave të ardhshëm.

  Qëndrime të gabuara prindërore;

  • Qëndrim tepër mbrojtës

  • Qëndrim tepër shtypës-autoritar

  • Neglizhimi i qëndrimit prindëror

    p>

  • Qëndrimi tepër tolerant

  • Bllokim i dyfishtë

  • Standarde të dyfishta

  Përgjithësisht ekzistojnë tre lloje reagimesh tek fëmijët e rritur me presion të tepruar dhe disiplinë e rreptë. :

  1 . Kërcënimi i fëmijës, duke u shfaqur jashtëzakonisht i bindur dhe i bindur,

  2. Të kundërshtojë hapur dhe të rebelohet kundër të gjitha llojeve të autoritetit,

  Të struket plotësisht aty ku ka presion, frikë dhe kërcënim, të rebelohet në prani të atyre me të cilët ndihet rehat dhe që e trajtojnë me butësi. dhe në mënyrë të moderuar

  Sjellja neglizhuese e prindërve:

  llojet e neglizhencës;

  • Mos i kushtuar vëmendje shëndetit të fëmijës,

  • Refuzimi ose vonimi i kujdesit ditor,

  • Mos ofrimi udhëzime,

  • Braktisja,

  • Mos ofrimi i një mjedisi të përshtatshëm në shtëpi,

  • Të mos mbrohet nga rreziqet dhe sëmundjet në shtëpi,

  • Mos i kushton vëmendje ushqimit të tij, mos i kushton vëmendje edukimit të tij,

  • Mos i kushtuar vëmendje kur shfaq sjellje problematike,

  • Emocionale Nuk e bën fëmijën të ndihet i kërkuar dhe i dashur,

  Shenjat e drejtpërdrejta të neglizhencës:

  • Në pistë dhe neglizhencë

  Simptoma indirekte :

  • Vonesë e rritjes,

  • Sëmundje e shpeshtë,

  • Çrregullimi i të ushqyerit

  • Vonesë e zhvillimit fizik dhe mendor.

  • Vonesë në zhvillimin e gjuhës

  Qëndrimi autoritar mbi presion:

  • Fëmija nuk merr pjesë në bisedat e prindërve

  • nëna shpesh vepron si një tampon në komunikimin me babanë

  • Nëna ose babai zakonisht u japin përgjigje evazive pyetjeve të papritura/kritike

  • Fëmija nuk lejohet të flasë keq për mësuesin

  • Fëmija nuk lejohet të zemërohet me prindërit

  • Nëse tregohet shumë afërsi ndaj fëmijës, mendohet se fëmija do të ketë një karakter të dobët

  • Fëmija nuk lejohet të vërë në dyshim vendimet

  • Fëmija nuk mund të jetë shok me dikë që prindi e konsideron të papërshtatshëm

  • Nëse fëmija insiston në këtë marrëdhënie, do të zbatohet ndëshkimi

  • Ai nuk mund të shkojë në shtëpitë e ndonjë prej miqve të tij

  • Ai mendon se shumë lojëra dhe sporte do të ndikojnë në shëndetin e fëmijës suksesi në studime

  • Nuk është e fëmijës Ai përpiqet të hyjë në profesionin që e sheh të përshtatshëm

  • Është thelbësore që fëmija e di se ku është dhe çfarë po bën

  • Ajo që ha fëmija është e lidhur ngushtë me sa ha ai. kujdeset për

  • Mëson fëmijën të kontrollojë gjithmonë emocionet e tij/saj

  • Fëmija "nuk duhet të ketë sekrete që prindërit nuk i dinë" mendon

  • Ai mendon se ndëshkimi fizik është forma më e mirë e disiplinës

  Prindërit e gabuar Arsyet për qëndrimet e tyre:

  • Marrëveshja në martesë

  • Përvojat e kaluara të prindërve

  • Karakteristikat e fëmijës

  • Faktorët e stresit të brendshëm dhe të jashtëm

  • Vlerat kulturore të shoqërisëi

  Cilët faktorë krijojnë familje të shëndetshme?

  • Në këto familje, kufijtë kanë kufijtë përcaktohen dhe ndahen nga prindërit. Ka udhëheqje.

  • Nëna është udhëheqëse në disa fusha të jetës familjare dhe babai është udhëheqës në disa fusha. Rolet e nënës dhe babait janë të qëndrueshme dhe të qarta. Të gjithë i kanë pranuar këto role.

  • Ka autoritet por nuk ka sjellje autoritare. Pushteti ndahet mes nënës dhe babait dhe fëmijët e dinë se nëna dhe babai janë në kontroll.

  • Në këtë lloj familjeje, edhe pse ka afërsi me njëri-tjetrin, individualiteti është i rëndësishëm dhe i lejuar.

  • Çdo anëtar i familjes lejohet të shprehë idetë dhe opinionet e tij/saj, por pritet hapja.Në këto familje, ku secili anëtar mban përgjegjësi për veten e tij/saj. /mendimet dhe ndjenjat e saj, të gjitha emocionet shprehen dhe reciproke.

  • Secili flet vetëm në emrin e tij dhe nuk i kalon kufijtë e tij duke folur në emër të të tjerëve.

  • p>

  • Anëtarët e familjes respektojnë njëri-tjetrin.

  Nuk është numri i rregullave, por përmbajtja e tyre që është e rëndësishme. Prindërit vendosin rregulla të arsyeshme, logjike dhe zbatojnë këto rregulla në mënyrë të qëndrueshme dhe të dashur, zhvillon respektin për autoritetin, i cili është një tipar i rëndësishëm tek fëmija.

  • Rregullat duhet të kenë vlerë. Prindërit nuk duhet të vendosin rregulla në të cilat ata nuk besojnë. Nëse prindërit nuk mund të mbrojnë rregullat që vendosin, ata humbasin vlerën e tyre.

  • Rregullat duhet të kenë një qëllim. Qëllimi i rregullave duhet të jetë të ndihmojë fëmijën të zhvillojë sjellje që do t'i mundësojnë atij të përshtatet me mjedisin dhe shoqërinë e tij.

  • Rregullat duhet të shprehen qartë.

  • Numri i rregullave duhet të jetë i kufizuar.

  • Fëmijët do t'i testojnë rregullat.

  • >Prindërit duhet të jenë të vërtetë ndaj fjalës së tyre.

  • Dënimi Duhet të jetë i përshtatshëm për krimin.

  Qëndrimi demokratik:

  • Fëmija mund të shprehë mendimin e tij/saj gjatë fjalimit të prindit,

  • Fëmija mund të shprehë lehtësisht mendimet e tij/saj në shtëpi pa frikë nga presioni i prindërve,

  • Fëmija mund të bëjë pyetje rreth seksualitetit, Zotit dhe kritikave për rendin në vend dhe shkollë. Ai mund t'i shprehë në në shtëpi.

  • Prindërit respektojnë pikëpamjet e fëmijës dhe e inkurajojnë atë të shprehë pikëpamjet e tij

  • Kur bën plane për familjen. zakonisht. mëson preferencat e fëmijëve dhe e merr këtë parasysh

  • Fëmija i zgjedh vetë miqtë e tij/saj,

  • Në rast të marrëdhënie që nuk është e përshtatshme për prindin me të cilin flitet fëmija,

  • Nëse fëmija këmbëngul për një marrëdhënie që konsiderohet e papërshtatshme, arsyet e kësaj insistimi hetohen së bashku,

  • Prindi përpiqet të njohë miqtë e fëmijës,

  • Aktivitetet me fëmijën dhe miqtë e tij/saj. p>

  • Fëmija e përcakton vetë tempin e punës dhe të lojës.

  • Familja mbështet iniciativat e fëmijës në lidhje me edukimin e tij

  • p>

  • I cakton detyrat dhe përgjegjësitë familjare fëmijës,

  • Kur ai futet në telashe, ai pret që ai ta zgjidhë vetë problemin si aq sa mundet.

  • E inkurajon fëmijën të jetë kurioz, të hulumtojë, të bëjë pyetje,

  • E kontrollon fëmijën duke e paralajmëruar për gjëra të këqija që mund t'i ndodhin

    >

  • Fëmija vendos atë që i përshtatet vetes,

  • E lejon fëmijën të marrë shumë vendime vetë

  • Gjërat që fëmija përpiqet ose arrin Kjo e bën të ditur fëmijën se ju e vlerësoni atë,

  • Ai e di se është më mirë ta shpërblejë fëmijën kur ai është mirë sesa ta ndëshkosh kur është i keq.

   

• Ngërçi i dyfishtë

• Standarde të dyfishta