ARSYET E EDUKIMIT PËR NËNËT DHE BABARËT:
NËNËT DHE BABARËT janë njerëz shumë të rëndësishëm për shkak të efekteve të përhershme të gjërave të mësuara dhe sjelljeve të fituara në vitet e para të jetës. Është me vlerë të madhe si për fëmijën ashtu edhe për shoqërinë që gjërat e para të mësuara janë gjëra të mira, të bukura dhe të vërteta. . Pjesa thelbësore e personalitetit njerëzor formohet midis moshës 0-6 vjeç. Ndikimi i faktorëve mjedisorë dhe të trashëgimisë në formimin e personalitetit shpërndahet në raportin 50% mjedis dhe 50% trashëgimi. Ndër faktorët mjedisorë që përbëjnë gjysmën e faktorëve që ndikojnë në zhvillimin e personalitetit, shkolla është më efektive pas familjes. Qëndrimet dhe sjelljet e prindërve kanë një ndikim të madh tek fëmijët, veçanërisht në moshën 0-6 vjeç, kur formohet baza e personalitetit të fëmijëve. Gjatë kësaj periudhe, fëmijët fillojnë të mësojnë kufijtë midis tyre dhe njerëzve të tjerë. Në këtë moshë ata mësojnë të njohin dëshirat e tyre, të përshtaten me mjedisin dhe dëshirat e tyre, pra të plotësojnë nevojat e tyre. Ndërsa mësojnë këtë, ata natyrshëm përjetojnë disa konflikte me të rriturit. Roli i prindërve është shumë i rëndësishëm si udhërrëfyes në këtë situatë
Të gjithë fëmijët lindin si individë, pavarësisht nga karakteristikat e tyre. Të gjithë fëmijët meritojnë të duhen, të respektohen dhe të marrin vëmendjen që u nevojitet për të zhvilluar talentet e tyre. Kështu, është e drejta e të gjithë fëmijëve që të vazhdojnë ekzistencën e tyre në këtë botë dhe të pranohen nga njerëzit e tjerë. Është me vlerë të madhe që prindërit të dinë se si t'u tregojnë fëmijëve të tyre se janë të pranuar, për t'i bërë ata të ndiejnë se ekzistojnë.
Prindërit që marrin këtë trajnim duhet të sigurojnë që fëmijët e tyre të jenë në paqe me veten e tyre dhe të respektojnë njerëzit e tjerë, gjë që do të kontribuojë në rritjen e tyre si individë me vetëbesim. Kështu, do të hidhet një hap drejt rritjes së një brezi më të shëndetshëm.
PSE PRINDËRIT:
Faktorët mjedisorë ndikojnë në zhvillimin e personalitetit të fëmijëve me 50%. Faktorët kryesorë mjedisorë janë familja dhe të afërmit. Që në momentin e lindjes së foshnjës, ai sheh nënën, babanë dhe të afërmit e tij rreth tij dhe ndikohet nga sjellja e tyre. Fëmijët fillojnë të shoqërohen brenda familjes dhe të mësojnë rregullat dhe vlerat shoqërore. 0-6 vjeç Përvojat e fituara në fëmijëri lënë gjurmë të thella në personalitetin e fëmijëve. Modelet e sjelljes që nuk janë të brendësuara mirë nuk kanë efektin e dëshiruar. Informacioni i përdorur në kohën e gabuar dhe në vendin e gabuar, edhe nëse është në të vërtetë i vërtetë, mund të bëjë më shumë dëm sesa mirë për fëmijët. Informacioni që është i vërtetë për fëmijët më të rritur mund të çojë në efekte të dëmshme të pariparueshme kur zbatohet për një fëmijë që nuk e ka përfunduar ende zhvillimin e tij. Nga ana tjetër, është shumë e rëndësishme të jesh konsistent në formimin e vlerave. Fakti që një sjellje që konsiderohet e vlefshme në disa situata konsiderohet e pavlefshme në të tjera, i ngatërron fëmijët dhe çon në konflikte. Për të gjitha këto arsye, është shumë e rëndësishme që prindërit të mësojnë t'i shohin fëmijët e tyre si qenie, duke marrë parasysh të gjitha dallimet e tyre dhe të shfaqin sjellje të përshtatshme në përputhje me rrethanat. Ka një vend të vlefshëm në të gjithë jetën e fëmijëve që prindërit të fitojnë aftësi se kur, si dhe ndaj cilit fëmijë do të zbatojnë njohuritë teorike që kanë mësuar deri tani.
PERFITIMET E EDUKIMIT:
>Si rezultat i edukimit që do të jepet, nënat dhe baballarët Qëllimi është të ndihmohen baballarët të komunikojnë me fëmijët, të menaxhojnë zemërimin e tyre dhe të rrisin aftësitë e tyre. Kështu, synohet të kontribuojë në rritjen e individëve më të shëndetshëm, më produktivë, me vetëbesim, të cilët janë të dobishëm për shoqërinë, veten dhe njerëzimin, duke siguruar që zhvillimi i personalitetit të fëmijëve të mund të vazhdojë në mënyrë të shëndetshme.
PSE KY EDUKIM:
Harmonia që shihet tek fëmijët Çrregullimet mund të zgjidhen në një kohë të shkurtër me një qasje korrekte dhe të përshtatshme. Kështu, fëmija mund të vazhdojë të rritet dhe të zhvillohet në mënyrë të shëndetshme. Kur kjo nuk arrihet, një problem i vogël që hasim tek fëmija mund të bëhet gradualisht zakon. Fëmija mund të rritet me reagimet e njerëzve që e rrethojnë ose akoma më keq, fëmija mund të etiketohet për këtë sjellje. Kur një fëmijë etiketohet, është e pashmangshme që kjo sjellje të bartet në moshën madhore dhe të bëhet një problem që do t'i shkaktojë atij/asaj vështirësi gjatë gjithë jetës. Megjithatë, për shembull, arsyeja e kësaj sjelljeje të një fëmije që ka vështirësi për të ngrënë mund të jetë ndarja nga nëna, të kesh një vëlla ose vëlla të ri ose një stres tjetër në shtëpi. Nëse tentohet të ushqehet me forcë fëmija pa e hetuar këtë arsye, fëmija mund të përjetojë stresin e një konflikti të dytë. Ata janë gjithashtu të detyruar të përballen me stresin. Me rritjen e stresit, edhe mekanizmi mbrojtës i përdorur kundër stresit rrit efektin e tij dhe sjellja e fëmijës në tërheqje, për shembull, si mekanizëm mbrojtës, mund të rritet edhe më shumë. Në vend të kësaj, kur burimi i tensionit të fëmijës identifikohet saktë, vëmendja e familjes do të drejtohet te burimi i problemit. Prandaj, me qasjet e duhura nga familja, problemi do të zhduket vetvetiu pas një kohe.
Për këto arsye, prindërit duhet të jenë shumë të ndjeshëm, të përmirësohen dhe të vendosin kontakte të shëndetshme me fëmijët. Zhvillimi i kësaj aftësie nuk është gjithmonë i mundur me njohuri teorike. Sepse mund të ketë zakone nga e kaluara e dikujt që pengojnë zbatimin e njohurive teorike. 0.6- Është një periudhë në të cilën fitohen shprehitë bazë dhe jo një periudhë në të cilën luhen vetëm lojëra dhe transferohen disa informacione.Duke qenë se të gjithë fëmijët kanë struktura të ndryshme psikologjike, ata mund të reagojnë ndryshe ndaj të njëjtit rregull. Për këtë arsye, prindërit duhet të zgjerojnë vetëdijen e tyre për veten e tyre. Rritja e vetëdijes së prindërve, informimi i tyre për gabimet e bëra në komunikim dhe zhvillimi i aftësive efektive të komunikimit do t'i ndihmojë ata të krijojnë një komunikim më efektiv dhe të shëndetshëm me fëmijët.
Në programin e trajnimit që do të kryhet; Ai synon t'u ofrojë pjesëmarrësve TRAJNIM PËR ZHVILLIM TË PERSONALITETIT TË SHËNDETSHËM NË NJË KONTEKST KUPTIMOR duke përdorur metoda dhe teknika ndërvepruese si pyetje dhe përgjigje, informacion teorik, përdorim testi, studim rasti, pikturë, studim ritmi, histori, lojë, diskutim, aplikim dhe. vizualizimi. Ai synon të ndikojë pozitivisht në shoqërinë e gjallë.
Karakteristikat themelore të personalitetit të fëmijëve fillojnë të bëhen të dukshme midis moshës 0-6 vjeç. E njëjta periudhë është një periudhë në të cilën fëmija fillon të njohë botën jashtë vetes dhe formon disa informacione për njerëzit e tjerë. Ai zhvillon aftësitë e tij sociale gjatë kësaj periudhe, kur takohet me njerëz të tjerë përveç nënës, babait dhe anëtarëve të tjerë të familjes, të cilët janë njerëzit e parë që takon në jetë. Procesi i socializimit nuk është një proces i lehtë. Mësoni të përballeni me xhelozinë Të mësuarit, të mësoni të ndani dhe të mësoni t'i bindeni disa rregullave edhe nëse nuk ju pëlqejnë ato përkojnë me këtë periudhë. Gjatë këtij procesi jo aq të lehtë zhvillimi, fëmija ndonjëherë ka vështirësi dhe përjeton tension. Ai përdor disa mekanizma mbrojtës për të lehtësuar këto tensione. Ai përpiqet t'u tregojë njerëzve të tjerë se ekziston në këtë botë. Ai provon mënyra të ndryshme për të përmbushur dëshirat e tij. Ndërsa bën të gjitha këto, ai mund të bëhet nervoz, të shfaqë sjellje retrogresive, të dëmtojë miqtë e tij dhe të tregojë një dashuri të jashtëzakonshme për nënën ose kujdestarin e tij. Sjellja e keqe ndaj fëmijës gjatë kësaj periudhe të ndjeshme mund të bëjë që këto sjellje të përkohshme të bëhen të përhershme ose të ndryshojnë në sjellje më negative. Mund të marrë një formë që do të ndikojë negativisht në jetën e mëvonshme shkollore. Prandaj, është e nevojshme të jemi më të ndjeshëm kur komunikoni me fëmijët.
Si të komunikoni me fëmijët parashkollorë, të cilët mësojnë ndjenjën e besimit dhe komunikimit nga mosha 0-6 vjeç, është shumë e rëndësishme. Sepse është një periudhë ndikuese se si fëmija do të komunikojë me njerëzit e tjerë kur të bëhet i rritur. Një fëmijë që nuk dëgjohet kur flet, do të mësojë se ajo që thotë është e parëndësishme. Një fëmijë që heshtet kur qan pa e kuptuar pse qan, do të mësojë se ndjenjat e tij janë të parëndësishme dhe duhen fshehur. Ky informacion i mësuar në vitet e para qëndron në bazën e shumë vështirësive të përjetuara nga të rriturit në jetën e tyre. Kur dikush bëhet i rritur, kjo vështirësi do të ndikojë edhe në mjedisin e atij personi.
Ne të gjithë ëndërrojmë për një shoqëri të përbërë nga njerëz të dashur që nuk sillen në mënyrë agresive ndaj njëri-tjetrit. Të rritësh fëmijë që e duan veten, kanë vetëbesim dhe janë në paqe me njerëzit e tjerë është kushti më i rëndësishëm për krijimin e një shoqërie të lumtur. Duke i hapur rrugën prindërve që të përmirësohen në komunikim, do të hidhet një hap për një shoqëri të shëndetshme dhe paqësore.
Lexo: 0
